停课不停学在线教育教学典型做法和优秀案例
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停课不停学，离校不离教
< br>阳台上洒满温暖的阳光，这一刻，多想去郊外迎接春天
的第一支嫩芽，也想在春意
初起的山坡上呼吸春天的第一份
清新，更渴望的是能够亲手抚摸到学生们可爱的脸庞。<
/p>
2020
年，正当大家沉浸在春节到来
的喜悦之中，一场
突如其来的疫情，搅乱了我们的生活。为阻断疫情向校园
蔓延，教育部下发了
2020
年春季延期开学的通知
，并发出
了“停课不停学”的号召。我市教育局及各主管部门积极
响应号召，迅速出台了相应的指导意见。
在疫情如此严峻的
形势之下，作为一名普通的教师，
我虽不能去一线抗击，但也有自己的阵地需要坚守。忆
往
昔，战火纷飞之下西南联大弦歌不断；而如今，面对这场
没有
硝烟的战争，作为新时代的教师，充分利用信息技术
这一强大武器，在非常时期有效组织
教学，是我的特殊使
命。
一、选择合适平台线上直播授课
停课
不停学，隔空不隔爱，连接我们师生的主要媒介就
是钉钉软件，其次还有一些辅助教学软
件，如乐教乐学、同
桌
100
、希沃白
板等等。下面我将详细介绍一下我的授课方
式。以电脑端为例：
对于老师们直播上课的需求，主要是以下两个功能可以
派上用场：视频会议和群直播。
视频会议
我认为适合习题课和课堂
测验。优点：可以清晰的看到
学生状态，相比群直播能够快速语音互动，方便学生及时提
问，节约时间，提高课堂效率。同时能够共享画面，这样其
他同
学也可以看到回答问题的学生，学生互动回答问题积极
性高。视频会议最大的好处就是老
师既可以给全班同学一起
上课，还可以给个别学生单独辅导，大班上课能让大部分学
生在有限的时间内掌握学习内容，单个视频辅导又可以针对
各个学生
解决问题。以下是视频会议使用方法：
点击发起视频会议，会出现这样的一个页面。
首先，你可以选择邀请参会人，但是这时候，你只能则
仅限于你发起会议的这个群的成员。下方的麦克风和视频选
项是控制你
自己进入会议是的声音、摄像状态。
发起之后，就会进入会议
窗口，你邀请的成员也会接到钉
钉的提示，接下来重点说明窗口下方的几个功能键。
第一个，静音，用于控制你自己的麦克
风状态，像如图状
态时，别人可以听见你的说话声音。
第二个，摄像头，控制对像还是老师自己，如图状态时，
别人不可以看
见电脑摄像头拍摄的内容。
第五个，加入，它可以在会议同时加入其他群成员。
第六个，全员静音，这个很有用，两种模式：强制情况下
与会者完全没有
机会发声，
非强制情况下学生可以自己又
把麦打开，并且之后关
不关只能靠学生自己控制，建议老
师提前与学生讲明白。
第七个，录制功能，这个仅限会议发起人，你录完之后会
在你电脑上
存成一个视频文件，再把视频文件传到群里，
跟回放功能也差不多。
最后重点说一下第三个共享窗口，老师们讲课全靠它，开
启共享之后顾名思义，别人可以看见你的屏幕内容，而且
你可以选择共享的页面，整个屏
幕，或者你打开的各种网
页，老师授课时就可以放一些
ppt<
/p>
，电子书等。开启后电
脑
最
上
方
有
控
< br>制
栏
，
如
下
：
1.2.4
< br>个功能同前面，新的共享是指分享的屏幕可以切换
成其他页面。
< br>
完成授课之后点结束共享，但是会议并没有结束，还是处
于开麦状态，
所以最后一定要注意点击结束会议的那个按
钮。
群直播
群
直播是一对多，我一般用于新授课。优点就是支持
回放，而且可以多群同时进行。相对于
视频会议网络信号
较强，不容易出现卡顿及回音，画面相对流畅，打开后页
面
如
下
：
< br>
在开始前老师需要输入直播主题，
建议打开直播保存<
/p>
回放，和连麦按钮。建议选择屏幕分享模式，适合教学演
示。
露脸和麦克是针对发起人，
关于控制声音我详细介绍
一下，我们打开声音设置，展开是这样的
麦克风阵列指的是你说话的声音
（相对于你的电脑是
输入）扬声器是电脑发出的声音（对于电脑是输出）<
/p>
白板，我觉得很有用，类似于教室里的黑板，在没有手写
屏的情况下是个不错的选择，
通常我都是在讲题或者画重
点的时候运用它，我们可以直接在上面进行书写，颜色可
选，也支持一些形状
的选择。
移动端
< br>（手机或
iPad
）
功能与电脑
版类似。
我在平时