题破山寺后禅院公开课教案
玛丽莲梦兔
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2021年02月16日 15:11
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订婚习俗-
中学语文教案
教师姓名
编写日期
-06-04
编号
01
课
题
课
型
重
难
点
点
识
新授课
课
时
1
课时
记
1.
能揣摩有关诗句的含义，理解诗的意境。
√
2
．反复诵读，能体会诗中蕴含的情感；
√
√
3
、培养学生热爱大自然，热爱祖国
河山的感情；陶冶美
的情操。
√
课件
教学活动及主要语言
1
、导入
学
生
活
动
优化方案
题破山寺后禅院
学习水平
理
运
解
用
√
√
√
√
教
学
目
标
媒
体
激
趣
引
题
设
疑
自
探
10- 15
分
钟
1
、
学生看图片。
看图片引入课题。
2
、了解作者：
常建，盛唐著名诗人
,
有《常建
集》
,
与王昌龄是朋友。一生仕途不
得志，晚年的生
活基本上是寄情琴
2
、了解作者情况。
酒，
隐居作诗。
这首诗抒发了寄情山<
/p>
水的隐逸情怀。
3
、了解写作背景。
诗人清晨登破山，
入兴福寺，
见
旭日初升，
光照山林，
又穿过寺中
竹
3
、自读写作背景。
丛小路，
走到幽深的后院，
发现唱经
礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。
面对这幽美的圣境，作者慨然命笔，
写出了这寄托自己遁世情怀诗篇。
自
学
展
示
解
疑
合
探
5
–
10
分
钟
1
、依据时间、字句数、内容这
4
、给古诗分类，并复习律诗的
三个标准对
本首诗分类。
特点。
2
、读一读：
①听读：听清字音，听准节奏
②自己练读。
6
、练习朗读古诗。
③齐读。
3
、译一译。
7
、了解古诗意思。
①指名学生分联翻译。
②出示参考译文。
4
、诗中描写了那些景物，你能
8
、找出诗中的意象。
找出来吗？