初一古诗赏析(习题与答案)
不谙世故-
阅读唐朝常建的《题破山寺后禅院》一诗歌，完成题。
(6
分
)
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
1
．
(1)
与“万籁此俱寂，但余钟磬音”在表现手法上有异曲同工之妙的一项是
(
▲
)(2
分
)
A
．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
B
．潮平两岸阔，风正一帆悬。
C
．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
D
．山回路转不见君，雪上空留马行处。
(2)
“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹”。编者选用“曲”而不
用“竹”，你认为这两个词在表达
效果有什么不同？
(2
分
)
答：
▲
(3)
请概括说说本诗在景物描写方面有何特点。（
2
分）
答：
▲
2
、这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣
两方面谈谈你的看法。
3
、古人评诗常用
< br>“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”
< p>一句中的“诗眼”是哪个字？为什么？
4
、这首山水诗描写了怎样的景象？
5
、颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪
里？
答案：
1
、不矛盾。这里是以静写动，以动衬静，加入周围一片喧器，人们也就不会在意钟磬的袅
袅余音。只剩下钟磬的声
音，其他尘世的声音都没有了，这里抒发的是向往佛门清静的心
情。
2
、“诗眼”是“空”。“空”
是说漂水清澈，临漂顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“空”字写出了人
的心
情与山光水色相应。（不脱离文本，言之成理即可）
3
．（
1
）
C
。（
2
分）（
2
）两个词所表达的意境是不相同的：“竹”，表示小路被竹林掩映；“曲”，描摹的是小路
弯弯曲曲，层次多，景致深，更能突出环境的幽静。（
2
分）（
3
）①由上而下，②由远到近，③情景交融
，④由整
体到局部等。答对两点即得
2
分。
4.
这首诗描绘了禅院幽静、脱
俗、自由、没有人世烦恼的景象。
5.
“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消
的纯净的感受生动地现出来。
题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
1
．这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静（
）的环境，第五六句主要表现了作者欢悦（
）
的心境，主要运用了以动写静的手
法。
2
．末联表面上是进一步写禅院
的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？
1
3
．古人评诗常用“诗眼”的说法，
所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句
中的“诗
眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
4
．诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等
，你认为这成语隐含
了什么哲理？
5
．诗的最后两句隐含的一个成语是
，由这
两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗
句
，
。
6
．“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。<
/p>
7
．“曲径通幽处”一句，对“曲”课
文注释为一作“竹”。纺者选取用“曲”而不用“竹”，你答为这两个词在表
达的意境上
有什么区别？
8
．请对“山光悦耳鸟
性，潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。
9
．下面对诗句的理解有误的一项是（
）
A
．起首
两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。
B
．三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。
C
．五、六两句书写诗人主观感受，一个“
悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完
全消除俗念，获
得愉悦的内心感受。
D
．这首诗题为
“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对
“破山寺”的描述。
10
．“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”中否矛盾，为什么？
11
．这首诗描写的主要内容是：
12
．对下列诗歌理解不正确的一项是
A
．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清
幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。
B
．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后 ，立刻转入对
后禅院的描述。
C
．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与
思绪，暗示的意义多
于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶
疏、幽深清静的环境。
D
．“山光悦
鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个
“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
13
．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句，请赏析其中的
妙处。
14
．“山光悦鸟性，潭影空
人心”一句妙在何处？
15
．
常
建
《
题
破
山
寺
后
禅
院
》
中
写
天
光
、
山
色
、
澄
波<
/p>
不
仅
使
鸟
儿
欢
悦
，
而
且
令
人
杂
念
顿
消
的
句
子
是：
，
；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：
，
。
【参考答案】
1
、深幽寂静
宁静、空灵
2
、答：末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想
感
情。
3
、
答：“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾<
/p>
影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人
的心情与山光水色相应。
（不脱离文本，言之成理即可）
４、答：要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。
5
、万籁俱寂
蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
6
、答：写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。
7
、答：这两个词表达的意境是不相同的，
“竹”，表示小路被竹林掩映，而“曲”，形容小路弯弯曲曲，层次很多，
2
景致很深。
8
、答：这里曲径幽静，花木掩映，天光山色潭水，不仅让鸟儿欢悦，而且让杂念顿消。表现了大自然的美景对人
的
熏陶作用，表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。
9
、
D
10
、答：不矛盾。万物之音响全部消寂，而仅有禅院的钟表磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地
吟唱，它使这寂静的禅
院更显空寂，使用权这肃穆的世界更为庄严，使用权一刹那成为了
永恒……
11
、清晨，破山寺后禅院
清幽脱俗的景致流露出了诗人颇为浓厚的隐逸情怀。
12
、Ａ
1
3
、“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“
幽”、“深”等字眼表现
了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。
14
、这两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作
者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时
此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
15
、山光悦鸟性，潭影空人心
曲径通幽处，禅房花木深
文言文阅读（
17
分）
阅读《赵普》，根据要求作答。
普少
习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临
政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断
，未有其比。尝奏荐
某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其
人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，
跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
10
．给下列
加点字注音（
2
分）
A.
他日补缀旧纸（
）
B.
碎裂奏牍掷地
(
)
11
．解释文中加点的词语。（
4
分）
<
/p>
（
1
）读之竟日：
（
2
）家人发箧视
之：
（
3
）颜色不变：
（
4
）太祖乃
悟：
12
．用
现代汉语写出下列句子的意思。（
4
分）
（
1
）普少习吏事，寡学术。
（
2
）普颜色不变，跪而拾之以归。
13<
/p>
．简要说说文章写了赵普哪两件事。（
4
分）
①
②
14
．你
从文中可以看出赵普有什么性格特征？（
3
分）
答案：
10
、
A.
zhu
ì
B.d
ú
11
、
(1)
整天
（
2
）书箱
（
3
）脸色
（
4
）醒悟
、明白
12
、（
1
）赵普年少时熟悉处理官吏的事情，学问不多。
3
（<
/p>
2
）赵普脸色不变，跪在地上拾起被撕碎的奏章带回家。
13
、①刻苦读书
②奏荐人才
14
、读书刻苦、专心致志，工作能力强，具有超人的毅力和坚定的意志（意思对即可
）。
阅读下文，完成
10
～
14
题。
(12
分
)
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释
卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次
日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之
，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能
以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
常奏荐某人为某
官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色
不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
(
《赵普》
)
10
< br>、选出下列加点词语解释相同的一项
(
)(2
分
)
A
、习：（
1
）少习吏事
（
2
）学而时习之
B
、以：（
1
）跪而拾之以归
（
2
）先帝不以臣卑鄙
C
、发：（
1
）家人发箧视之
（
2
）发闾左谪戍渔阳
D
、明日：（
1
）普明日复奏其人
（
2
）明日，徐公来，熟视之
11
、翻译下列两手。
(4
分
)
①及次日临政，处决如流。<
/p>
(2
分
)
译
文：
②太祖乃悟，卒用其人。
(2
分
)
译
文：
12
、出自第一段的成语是：
。
(1
分
)
13
、赵普面对“太祖怒”，四奏某人为官，而能“颜色不变”
，其根本原因
是：
。
(
用原文
回
答
)
。
(1
分
)
14
、下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成的内容补写在横线处
(
对话、动作、
神态要求符合人物身份、性格特征<
/p>
)
。
(4
分
)
太祖
(
勃然大怒
)
：此
人究竟是什么人
?
你要屡屡举荐他
?
赵
普：
。
太祖
(
)
：不得再议此事！
(
赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默将它补好
)
(
第二天，赵普上朝
)
赵普
(
呈上补好的奏
折
)
：
。
太祖<
/p>
(
思索良
久
)<
/p>
：
。
4
(
二
)10
、
D
11
、①等到第二天处理政务的时候，处理决断很快。
(“临政处决”理解正确，且语句通顺方可
< br>得满分，否则酌情扣分
)
②太祖才醒悟，终于任用了那个人。
(“乃悟”“卒用”理解正确，且语句通顺方可得满分，否则酌情扣分
< br>)
12
、手不释卷
13
、以天下为己任
14
、示例：赵普：此人是国家栋梁，我为国而荐。
太祖
(
把奏
牍撕碎用力扔在地上
)
。赵普：皇上啊，天下英才应为您而用，
岂可无端……
太祖：
朕念你一片赤胆
忠心，
准奏
!
(
每空
1
分
，
要求填写内容需符合故事场景的发展，
且符古人物身份、
神态、
时代特征
)
阅读下面的文言文，完成
8
—
11
题。（
15
分）
【甲】普
性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝
奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷
地，普颜色不变，
跪而
拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。
卿若之何？”普曰：“刑
以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之
刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随
之。太祖入宫，普立于宫门，久之不<
/p>
去
，竟得俞允。
(
《宋史·赵普传》
)
８、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（
）（３分）
A
性深沉有岸谷，虽多忌
克
∕彼竭我盈，故
克
之
B
未有其
比
∕
比
至陈，车六七百乘
C
太祖乃悟，
卒
用其人∕骑千余，
卒
数万人
D
久之不
去
∕
去
国怀乡，忧谗畏讥
9
、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（
6
分）
（
1
）
普颜色不变，
跪而
拾之以归。
译文：
（
2
）太祖怒甚，起，普亦随之。译文：
10
、用斜线（∕）为乙文中画曲线的句子断句，只限两处。（
2
分）
刑以惩恶赏以酬功古今通道也。
11
、研读甲乙两段文字，回答问题。（
4
分）
（
1
）
请分别概括两段文字的内容。
答：
（
2
）两段文字，表现了赵普怎样的性格？
答：
（二）文言文阅读：
8
、
< br>D9
、
1
）赵普脸色没有改变，
跪着拾起碎纸片带回家。
2
）太祖更加愤怒，起身就走，赵普也
紧跟在他身后。
10
、刑以惩恶
/
赏以酬功
/
古今通
道也。
11
、
1)
甲：赵普（以天下事为己任）坚持奏荐人才；乙：赵
普为大臣迁官请命
2
）以天下事为己任，不畏权势，执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断。
阅读下文，
完成
17
—
20
题。（
18
分）
赵普
(1)
普少
习
吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷
，每归私第，阖户启箧取书，读之竟
日。及次日临政，处决如流。既莞，家人
发
箧视之，则《论语》二十篇也。
(2
)
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚
毅果断，未有其
比。尝奏荐某人
为
某官
，太祖不用。普
明日
复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，
太祖怒，碎裂奏牍掷地，普
颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃
悟，卒用其人。（选自《宋史》
)
17.
解释文中加点词语。（
4
分）
①习：
②发：
③为：
④明日：
5