古诗《塞下曲》
中国古代名画-
古诗《塞下曲》
一课时
教学目标
1
、
在老师
指导下读准
4
个生字的读音，并能在古诗的语言环境中正确认读
。
2
、
正确朗读古诗背诵古诗。
3
、
通过老师的介绍，了解古诗大意体会李广将军的勇猛。
重点：学习古诗，了解古诗大意体会李广将军的勇猛。
难点：理解内容进一步体会诗人情怀，并指导朗读和背诵。
课前准备：课件、生字卡片
教学过程
一、认识作者，引入课题。
1
、
出示：塞下曲
你懂得了什么？（学生交流）
。
《塞下曲》：“塞”为边界的意思。《塞下曲》是边界上的歌曲。是唐代的一种歌曲
名称，内容大都描写边疆的战斗生活。
2
、
认识作
者，板书
:
卢纶，学习“卢、纶”两字。
3
、
板书：塞下曲
齐读课题。
二、朗读古诗，理解词义。
1
、
请大家自由朗读古诗，要求读准字音，读通诗句。
2
、
指名读。
3
、
学习：
“棱”
，出示：石棱的图片。
4
、
正音：
没（
m
ó）
。
“没”是多音字，这里指“嵌入”的意思。
三、熟读古诗，领悟诗意。
1
、
试着做一做引弓的动作。
2
、
指导朗读古诗，老师在“引弓”字下加点。
< br>过度：谁在引弓？他要干什么？请找出说明原因的诗句，用直线划下来。
出示：林暗草惊风，将军夜引弓。
（学习生字：将）
< br>
出示：李广将军射兽的图片。
3
、
试着和
同桌说说这句诗的意思。
（小组练说）
4
、
交流。
提示：为使句子说得更通顺，
可以加上“因为
……
所以
……
”这组关联词。
5
、
李广将军射兽的结果怎样？与同桌再读古诗。
平民寻白羽，没在石棱中。
6
、小组交流这句诗的意思。
7
、齐读古诗。
四、再读古诗，体会感情。
1
、
齐读古诗。
过度：小朋友们想想：当
士兵们“平民寻白羽，
”发现的白羽“没在石棱中”的时候，他们
会是怎么样的表情呢？
2
、交流。
提示：当士兵们在天刚亮的时候，就去寻找李广将军射的箭，看到箭已深深的嵌入石头中，