1

）确定主题：在和学生的交流中我发现，面对高三紧张的复

焦躁不 安，心烦意乱，严重地影响了学习进度的正常推进，出现备考

危机

(

请关注

)

。那么怎样用科学的方法 解决学生自身的心理问题呢？

基于上述内容我将本节课的主题定为《驾驭情绪主宰自我》 ，希望能

在教学过程中潜移默化地影响学生的心灵，让学生从中得到启示。

（

2

）搜集资料：学生通 过各种不同的渠道自学情绪的相关知识，

设计情境题目，创作并编排短剧，调查分析，搜 集、积累、筛选、整

合资料与数据。增长了知识，开拓了视野，陶冶了情操，丰富了课内

外生活。

（

3

）形成成果：通过本节课，立足用现实生活中同学们的亲身经

历来突破中学生在遭遇困难时应如何调整好自己的情绪，进而让学生

形成共识：保持一种 乐观向上的生活态度，开辟一条属于自己的人生

之路。

（二）课堂互动实践过程

感悟生活导入新课

3 / 12 < /p>

教案模板范文

(

精选多篇

)

在批阅学生周记的时候，我读到这样一句话“头发乱了，有梳

子；心乱了，有什么？”是啊，心绪烦乱，情绪低落了该怎么办？思

索之后我 决定就以学生周记中的《高三，我无泪有伤》一文的阅读为

切入点，引领学生在聆听中思 考：面对学习与考试的压力，我们怎样

调控自己的情绪，怎样用科学的方法来解决自身的 心理问题。从而自

然引出本节课《驾驭情绪主宰自我》的主题。通过对现实生活经历的< /p>

感悟来导入，既可使学生的注意力迅速由课外转移到课堂，又可以使

学生迅速进入学习的兴奋状态，为创设良好的课堂氛围，实现课堂教

学的目的提供了前 提。

七、总结

第三篇：家长会教案模板

家长会教案

开场白：

教师为主持人：（

let'sbeginourclass.1,2.

表扬）各位家长朋< /p>

友，上午

/

下午好！

i'm

（老师名字）！首先我代表澳业外语教育咨询

有限公 司欢迎大家的到来！我可爱的小朋友们，让我们以热烈的掌声

欢迎爸爸妈妈的到来。嗯， 还不够热烈，再来一次。很棒！今天我们

的爸爸妈妈都来到了我们的课堂，大家有没有信 心表现得更出色呢？

很好！同时，也请我们的爸爸妈妈把掌声送给孩子们，相信在你们的

鼓励下孩子们会做得更好。好的，我们马上就开始上课了，在座的小

4 / 12

教案模板范文

(

精 选多篇

)

朋友们，还有我们的爸爸妈妈们，

< br>areyouready?

请大家一起跟我说

“yes！ ”——开始正式上课。

section1:

(5')greetings/warmup:

(10')review

(25')presentation:

section2:

step1:

点名

< br>t

：家长朋友们，大家好！我们的家长会马上就要开始，首先，我

将进行点名。请点到的孩子名字的家长举手示意一下，谢谢！同时，

为了我们接 下来更好地交流，请我们的家长把手机关为震动状态，谢

谢！

s tep2

：开场白

/

校长致辞