新人教版七年级下学期语文文言文阅读专项训练及答案

玛丽莲梦兔
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2021年02月17日 02:09
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让子弹飞台词-

2021年2月17日发(作者:朝鲜族语言)


新人教版七年级下学期语文文言文阅读专项训练及答案




一、部编七年级语文下册



文言文阅读



1



文言文阅读





(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。 自李唐来,世人甚爱牡丹。予独


爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不 枝,香远益清,亭亭净植,可远


观而不可亵玩焉。




予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花 之君子者也。噫!菊之爱,陶后


鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。< /p>



(选自周敦颐《爱莲说》)




(乙)黄杨每岁长一寸,不溢分毫,至闰年反缩一寸, 是天限之木也。植此宜生怜悯之


心。予新授一名曰


< p>
知命树



。天不使高强争无益故守困厄为当然。冬 不改柯,夏不易叶,


其素行原如是也。


……

困于天而能自全于天,非知命君子能若是哉?最可悯者,岁长一寸是


已。至闰年反缩 一寸,其义何居?岁闰而我不闰,人闰而己不闰,已见天地之私;乃非止


不闰,又复从而 刻之。是天地之待黄杨,可谓不仁之至,不义之甚者矣。乃黄杨不憾天


地,枝叶较他木加 荣,反似德之者,是知命之中又知命焉。莲为花之君子,此树当为木之


君子。莲为花之君 子,茂叔知之;黄杨为木之君子,非稍能格物



之笠翁



孰知之哉?



(选自李渔《闲情偶寄》)



【注释】



格物:穷究事物的道理。



笠翁:李渔,字谪凡,号笠翁。



< p>
1


)用


“/”


给下面句子 断句(限断两处)。








使

























然。




2< /p>


)根据《古汉语常用字字典》提供的部分义项,为下列加下划线字选择恰当的解释。





其素行原如 是也(


________



A.


朴素,质朴


B.


向来,平素



< br>乃黄杨不憾天地(


________


< br> A.


遗憾,心感不足,不满意


B.


怨恨




3


)用现代汉语写出下列句子的意思。





莲之爱,同予者何人?牡丹之爱, 宜乎众矣。




是天地之待黄杨,可谓 不仁之至,不义之甚者矣。




4


)(甲)(乙)两文都提到了



君子



,但各有所侧重。请结合两文内容,写出你对






形 象的理解。




【答案】




1


)天不使高


/


强争无益


/


故守困厄为当然。



(< /p>


2



B



B




3

< p>



对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢? 对于牡丹的喜爱,人应当很多了。




这样(看来)天地对待黄杨,可以说是不仁不义到了极点。





4


) 莲花虽生长在淤泥中却不沾染污秽,虽经过清水洗涤但不显得妖艳,中通外直,不蔓


不枝 ,香气远播,洁净挺立,可见君子洁身自好、正直不阿、庄重质朴的坚贞品质;黄杨


虽每 年只能生长一寸,闰年不长反缩,是受到天命限制的树,但它的枝叶却比别的树更茂


盛, 可见君子不争不显不露、安守困境、低调知命、宽容大度的美好精神。




【解析】


【分析】(


1


)本句可注意这是一个因果复句,



故(所以)守困厄为当然



表示结

果,原因有两个,一是



天不使高



,写





的原因;二是



强争无益



,写黄杨自己的原因。


故在









之前断开。





2



①“


其素行原如是也



的意思是:它向来就是这样的。所以





的意思是



向来,平




,选


B



②“


乃黄杨不憾天地



的意思是:而黄杨并不因此怨恨天地。所以





的意思是


< p>
怨恨



,选


B

< p>





3


)此句中重点的词有:



同 ,像


……


一样;宜,应当;众,多。



是,这样(看


来);谓,说;至,极点。





4


) 两篇文章都是借物喻人,以莲和黄杨喻指君子。甲文,



出淤泥 而不染,濯清涟而不




写莲高洁质朴 ,喻指君子的洁身自好、庄重质朴;



中通外直,不蔓不枝,香 远益清,


亭亭净植,可远观而不可亵玩焉


写莲的正直,喻指君子的刚正不阿、志洁行廉;



天不使< /p>


高,强争无益,故守困厄为当然



,写黄 杨不争不抢、低调知命,喻指君子的安守困境;



乃黄杨不憾天 地,枝叶较他木加荣,反似德之者,是知命之中又知命焉



,写 其不怨天


地,喻指君子的宽容大度。




故答案为:



天不使高


/


强争无益


/


故守困厄为当然 。





B< /p>



B






对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人 呢?对于牡丹的喜爱,人应当很多了




样(看来)天地对待黄杨,可以说是不仁不义到了极点。





莲花虽生长在淤泥中却不沾染污秽,虽经过清水洗涤但不显得 妖艳,中通外直,不蔓不


枝,香气远播,洁净挺立,可见君子洁身自好、正直不阿、庄重 质朴的坚贞品质;黄杨虽


每年只能生长一寸,闰年不长反缩,是受到天命限制的树,但它 的枝叶却比别的树更茂


盛,可见君子不争不显不露、安守困境、低调知命、宽容大度的美 好精神。



【点评】



本题考查文言语句的断句。解答此题首先要理解语句的意思,,根据现代汉语


的 语法进行断句。





本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理

解,词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断,考生在平时要注意对常见文言词语

进行积累。





本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则,掌握翻译的方法,要忠于

< br>原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅,翻译时要注意重点词语和常见句式的正确

< br>理解。




< br>本题考查考生对位置内容的理解和分析能力。解答此题要整体感知文章,理解文章的内

容,感悟作者的情感,结合文章的关键语句进行分析理解。



【参考译文】




甲:水上,陆地上的各种花草树木,值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从


唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花,它从淤泥中长出来,却不沾染污

< br>秽,在清水里洗涤过但是不显得妖媚,它的茎中间贯通,外形挺直,不生枝蔓,不长枝

节,香气远播,更加清香,笔直地洁净地立在那里,可以远远地观赏但是不能玩弄它。




我认为,菊花是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵 者;莲花,是花中的君子。唉!对于


菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的 喜爱,和我一样的还有谁?对于牡丹


的喜爱,当然有很多人了。




乙:黄杨每年长一寸,一点也不多长,到闰年反而会缩 短一寸。这是一种受到天命限制


的树,种植的时候应该有怜悯的心情。我新给它起了一个 名字叫做



知命树


< br>。天不让它长


高,勉强去争没有用,所以把安守困境看作理所当然。冬天不改变枝 条,夏天不改变叶


子,它一向就是这样的。


……


受到天命的限制,又能从中自我保全,这不是知命的君子才能


做到吗?最可怜的 是,一年长一寸也就罢了,到闰年反而缩一寸,这是为什么呢?闰年虽


然多了一个月,黄 杨却不能增长,别人都有增长而只有黄杨不能,已经显得天地不公,甚


至不但不能多得, 还要克扣,这样看来天地对待黄杨,可以算是不仁不义到极点了。而黄


杨并不因此怨恨上 天,枝叶比别的树更茂盛,反而像是感激上天一样,这是知命的事物中


更知命的了。莲是 花中的君子,黄杨就是树中的君子。莲是花中的君子,周敦颐能知道;


黄杨是树中的君子 ,除了稍微能够推敲事物道理的李渔,还有谁知道呢?




2



文言文阅读。







明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因< /p>


势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。




舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛 篷覆之。旁开小窗,左右各四,


共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻



山高月小,水落石出



,左刻



清风徐来,


水波不兴



,石青糁之。




船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡< /p>


右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直< /p>


现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂


视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之


——


珠可历


历数也。




舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面, 左手倚一衡木,右手攀右趾,若


啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其 人视端容寂,若听茶声然。



(


魏学洢《核舟记》


)






一乐工能刻木为舟。大可二寸,篷桅橹舵咸具。二人对酌于中,壶觞


< br>饾饤



满案,一


人挽篷索,一人 握橹,一人运舵,皆有机能动,放在水中,能随风而行,略无欹



侧。一


舟必需白金一两,好事者竞趋焉。



(周辉《刻木巧匠》)



【注释】



壶觞:酒器。



饾饤:


dòu dì


n


ɡ


,供陈设的食品。



欹:


q ī


,斜。




1


)解释下列加下划线词。





绝类弥勒


________




诎右臂支船


_____ ___




二人对酌于中


________




皆有 机能动


________




2


)用现代汉语写出下列两个句子的意思。





罔不因势象形,各具情态。




一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。




3


)两文在表现雕刻家精湛技艺时写 法上有何不同


?


从技艺的角度比较,你觉得是木舟精

< p>
巧,还是核舟精巧


?


说说你的理由。




【答案】




1


)像;同


“< /p>




弯曲;相对饮酒;机关




2


< br>①


都能就着


(


根据


)


木头原来的样子模拟


(


那 些东西的


)


形状,各有各的神情姿态。





一个


(< /p>


这样的


)


船必须要一两白金,喜欢多事的 人竞相争着买木舟。




< p>
3




《核舟记》通篇是 对核舟的正面描写且描写详细、生动、可感


;


《刻木巧匠》既有


正面描写,又有侧面描写,但描写较概括、简略。





开放性试题。如果认为核舟精巧, 理由如下:桃核体积小,所刻事物繁多,刻物情态毕


备。如认为木舟精巧,可抓住木料体 积较小,所刻事物较多,且活动自如。



【解析】


【分析】(


1




绝类弥勒



翻译为


“< /p>


佛印极像弥勒佛






意思是






诎右臂支




翻译为



曲着右臂支撑在船板上


”< /p>









< p>
意思是



弯曲





二人对酌于中



翻译为




个 人在其中对饮




< br>对酌



意思是



相对饮酒




< p>
皆有机能动



翻译为


“< /p>


都是有机关灵活能动







意思是



机关


< br>。





2



①“


罔不因势象形,各具情态< /p>



句中



罔不< /p>



意思是



无不







意思是



就着, 顺着




②“


一舟必需白金一两,好事者竞趋焉


”“




意思是



争着


。据此翻译即可。





3




甲文中通过描写核舟的整体和局部构成,对细节进行的具体刻画,都是正面描


写。乙文



大可二寸,篷桅橹舵咸具。二人对酌于中,壶觞饾饤 满案,一人挽篷索,一人握


橹,一人运舵,皆有机能动,放在水中,能随风而行,略无欹 侧。



是正面描写,



好事者


竞趋焉



是侧面描写。



属于开放性试题。对二者的态度和评价,有观点,结合各自的 特


点,有理由支撑即可。




故答案为:



像;同





弯曲;相对饮酒;机关

< p>





都能就着


(


根据


)

< p>
木头原来的样子模拟


(


那些东西的


)


形状,各有各的神情姿态。



一个


(


这样的


)

船必须要一两白金,喜欢多事的人竞相争着买木舟。



< /p>




《核舟记》通篇是对核舟的正面描写 且描写详细、生动、可感


;


《刻木巧匠》既有正


面描写,又有侧面描写,但描写较概括、简略。



②< /p>


开放性试题。如果认为核舟精巧,理


由如下:桃核体积小,所刻事 物繁多,刻物情态毕备。如认为木舟精巧,可抓住木料体积


较小,所刻事物较多,且活动 自如。



【点评】


< br>本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子


进行 理解,词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断,考生在平时要注意对常见文


言词 语进行积累。




< br>本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则,掌握翻译的方法,要忠于

原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅,翻译时要注意重点词语和常见句式的正确

理解。




本题考查文章内容的理解,考生要读懂文章,选定角度进行分析。



【参考译文】




(甲)明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远,他能够把直径一寸的木头,雕刻成宫殿、


器具、人物,甚至飞鸟、走兽、树木、石头,没有哪一样是不能按照这木头原来的样子刻


成各种事物的形状的。他曾经赠我一只用桃核雕刻成的小船,刻的是苏东坡乘小船游览赤


壁的图案。




核舟从 头到尾长约有八分多,约有两个米那么高。中部高起而宽敞的地方是船舱,上面


覆盖着箬 竹船篷。船舱旁边有小窗户,左边和右边各有四扇,总共八扇。打开窗子看,可


以看见雕 花的栏杆,左右对称。关上它,就见右边刻着



山高月小,水落 石出



的句子,左


边刻着



清风徐来,水波不兴



, 都涂了石青色。




船头上坐着 三个人:中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的人是苏东坡,佛印在右边,


鲁直在左边。 苏东坡黄鲁直一同在看一轴字画手卷。东坡右手拿着画卷的右侧,左手搭在


鲁直的肩背上 。鲁直左手拿着手卷的末端,右手指着手卷,好像在说什么。东坡露出右


脚,鲁直露出左 脚,各自略微侧着身子,他们两膝互相靠近,都隐蔽在手卷下边的衣褶


里。佛印极像弥勒 佛,袒胸露乳抬头仰望,神情跟苏、黄不一样。他平放右膝,曲着右臂


支撑在船板上,左 腿曲膝竖起,左臂挂着念珠靠在左膝上,念珠都能一粒粒清楚地数出


来。




船尾横放着一个船桨。船桨的左右两旁各有 一个撑船的人。在右边的人梳着椎形发髻,


仰着脸,左手倚靠着一根横木,右手扳着右脚 趾,好像在大声喊叫的样子。左边那个右手


拿着一柄蒲葵扇,左手摸着炉子,炉子上放一 把茶壶,那个人目光注视茶炉,脸色平静,


好像在凝神倾听茶水的声音。




(乙)一个乐工能把木头刻成舟。大小只有 二寸,船篷桅杆船船舵等东西俱全,两个人


在其中对饮,酒壶,豆子,放满了桌,一个人 挽着船篷的绳索,一个人拿着橹浆一个人掌


舵,都是灵活能动的,放在水中,能够随着风 而行,从来不会侧翻。一个这样的船必须要


一两白金,喜欢这个的人都争着抢购。




3


< p>
阅读文言文,回答问题。




束氏狸狌




宋濂




卫人束氏,举世之物,咸无所好,唯好畜狸狌。狸狌,捕鼠兽也,畜至百余,家东西之


鼠捕且尽。狸狌无所食,饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙,以啖肉故,竟不知世


之有鼠。但饥辄嗥,嗥辄得肉食,食已,与与如也。、熙熙如也。




南郭有士病鼠,鼠群行,有堕甕






急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠, 双耳耸,眼突露


如漆,赤鬣又磔磔然,以为异物也。沿鼠行不敢下。士怒,推入之。狸狌 怖甚,对之大


嗥。久之,鼠度其无技,啮其足。狸狌奋掷而出。




噫!武士世享重禄遇盗辄窜者,其亦狸狌哉!



(《宋文献公集》)



【注】



狸狌:野猫。



甕(


wèng


):瓮,一种盛东两的陶器,腹部较大。




1


)下列划线词意思相 同的一项是(






A.


束氏日市肉啖之



愿为市鞍马



B.


竟不知世之有鼠



求二石兽于水中,竟不可得



C.


沿鼠行不敢下



求之下流,固颠



D.


鼠度其无技



关山度若飞




2


)参考词典解释,说说画波浪线句子在文中的表达效果。




与与如也,熙熙如也。


< p>
《古代汉语词典》:



与与:威仪适度的样子。< /p>



熙熙:和乐的样子。



如也:古汉语


形容词后缀,表示状态。




3


)用现代汉语写出下面句子的意思。

< p>



南郭有士病鼠,鼠群行,有堕甕,急从束氏假狸狌以去。




4


)根据文章内容,将下面对联补充完整 。




上联:武士世享重禄遇盗辄窜



下联:狎狌


________



【答案】




1



A



(< /p>


2




与与如也 ,熙熙如也



是对狸狌养尊处优、不知有鼠显得威仪和乐状态的 形象描写,


与后文被鼠咬啮、仓皇出逃形成鲜明的对比。




3


)城南有个读书人家里发生鼠患,老鼠 成群结队地走动,有的老鼠掉进瓮里,他急忙从


束家借了猫回去(捕鼠)。




4


)每日啖肉见鼠而出




【解析】

【分析】



B


< br>


竟不知世之有鼠:竟然;竟不可得



:最终,最后;



C


:沿鼠行不敢下:跳下,下去;求之下流:



下方,下游





D


:鼠度其无技:估计;关山度若飞:越过;



A


项相同意思是买,故选


A








食己, 与与如也,熙熙如也



意思是饿了就叫,一叫就有肉吃,吃完了 就是懒洋洋的,


一副柔顺和乐的样子。内容上写狸狌养尊处优、不知有鼠显得威仪和乐状 态的形象



,结构


和写法上



与后文被鼠咬啮、仓皇出逃形成鲜明的对比。






南郭:城南。士:读书人。病鼠:家里发生鼠患。堕甕:



掉进瓮里



。句意是:



城南有

< br>个读书人家里发生鼠患,老鼠成群结队地走动,有的老鼠掉进瓮里,他急忙从束家借了猫

< br>回去(捕鼠)。






文章以老鼠的事例告诉人们:养尊 处优的生活会让人连最基本的生活技能也失去的。缺


乏锻炼,长期不锻炼业务,必然丧失 专业技能。根据



束氏日市肉啖之



”“


狸狌怖甚,对之


大嗥。久之,鼠 度其无技,啮其足。狸狌奋掷而出



,对出下联:



狎狌



每日啖肉见鼠而


出。




故答案为:



A







与与如也,熙熙如也



是对狸狌养尊处优、不知有鼠显得威仪和乐状态的形象描写,与


后文被鼠咬啮 、仓皇出逃形成鲜明的对比。






城南有个读书人家里发生鼠患,老 鼠成群结队地走动,有的老鼠掉进瓮里,他急忙从束


家借了猫回去(捕鼠)。

< p>





每日啖肉见鼠而出



【点评】



本题考查辨析一词多义。答题时应注意,把握一词多义,要注意了解词 的本


义、引申义、比喻义和假借义。明确题目中这个词所有的解释或用法,探究每一项中 正确


解释或用法得出正确选项。



< /p>



本题考查赏析句子的表达效果。答题时应注意,赏析句子根据句 子的内容和语言表达,


从修辞或写作手法、情境、情感几个方面来分析精彩巧妙之处。< /p>





本题考查 文言文句子翻译。答题时应注意,翻译文言文句子要遵循



一一 对应,字字落




的原则,把文言文句 子对换成符合现代汉语表达习惯的句子,要做到字字准确,忠于原


文,通顺规范。





题考查拟写补 写对联。答题时应注意,明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、


相对或相反的两 个句子,相同位置的词语的词性和词语结构必须相同,下句在意思上要与


上句有一定的联 系。






【附参考译文】




卫国有个姓束的人,全世间的东西都不爱好,只是爱养猫。猫是捕捉老鼠的动物。他


家养了一百多只猫,这些猫把家周围的老鼠都抓得快没有了。猫没吃的,饿了就大声嚎


叫。束氏就每天到市场买肉喂猫。几年过去了,老猫生小猫,小猫又生了小猫。这些后生


的猫,由于每天吃惯了现成的肉,竟然不知道世上有老鼠了;饿了就叫,一叫就有肉吃。


吃完了就是懒洋洋的,一副柔顺和乐的样子。




城南有个读书人的家发生鼠患,他家的老鼠 成群结队地走动,有的老鼠甚至掉进缸


里,他急忙从束家借了一只猫回去。束家的猫看见 那些乱窜的老鼠耸着两只耳朵,瞪着两


只眼睛,黑如亮漆,赤色的胡须,一个劲儿地吱吱 乱叫,竟然以为它是怪物,在缸沿上随


着老鼠转来转去,却不敢跳下去捉那老鼠。这家的 主人见状不由得发怒,就将猫推了下


去。猫害怕极了,对着老鼠大叫。过了好久,老鼠估 计猫没有别的本领,就咬它脚,猫用


力从缸中逃了出来。




4



阅读下 列文言文,回答下列小题。




祁黄羊去私




晋平公问于祁黄羊曰:



南阳无令,其谁可而为之?< /p>



祁黄羊对曰:



解狐可。



平公曰:



解狐非子之仇邪?



对曰:



君问可,非问臣之仇也。



平公曰:



善。



遂用 之。居有间,平


公又问祁黄羊曰:



国 无尉,其谁可而为之?



对曰:



午可。



平公曰:



午非子之子邪?




曰:



君问可,非问臣之子也。



平公曰:



善。

< br>”


又遂用之。




国人称善焉。孔子闻之曰:



善哉祁黄羊之论 也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公


矣。





1


)用三条


“/”


给下列句子断句。




善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子



2


)翻译文中画横线的句子。





3


)结合 选文,分析



国人称善



的原因。




【答案】




1


)善哉


/


祁黄羊之论也


/


外举不避仇


/


内举不避子 。




2


)午 可不是你的儿子吗?




3

< p>
)一是因为祁黄羊大公无私(或



外举不避仇,内 举不避子



);二是因为晋平公从善如


流,知人善任(或



听从祁黄羊的建议,任用解狐和(祁)午< /p>





< /p>


【解析】


【分析】(


1

< br>)本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般


以句意和语法 结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词


后应该有停顿 ,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句


子的意思,还 要考虑句子的结构。根据文意:真好啊


!(


< br>)


推荐外面的人,不


(


感情用事


)


排除


自己的仇人,荐举自家的人,不


(


怕嫌疑


)


避 开自己的儿子。可推断出正确答案:善哉


/


祁黄


羊之论也


/


外举不避仇


/


内举不避子。





2


)本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子, 首先要理解整篇文章的文


意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。其次要注意句中的关 键字词,要翻译准确,不


可遗漏。第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通 假字、词类的活用、古今


异义等问题。第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意 句子中省略内容,在不影


响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。注意关键词 :第一个子:你。第二个


子:儿子。邪:句末语气词,吗。





3


)考查 对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏


通文意,读 懂内容,这是归纳概括的前提和基础。根据文中的句子



祁黄羊 之论也!外举不


避仇,内举不避子。



祁黄羊以国家利益为重,不顾个人恩怨的推荐人才的做法。再者根据


< br>南阳无令,其谁可而为之?



祁黄羊对曰:



解狐可。


”“


又遂用之< /p>



。晋平公听从祁黄羊的建


议,任用解狐 和(祁)午。




故答案为:



善哉


/


祁黄羊之论也


/


外举不避仇


/


内举不避子;





午可不是你的儿子吗?





一是因为祁黄羊大公无私(或



外举不避仇,内举不避子



);二是因为晋平公从善如


流,知人善任(或



听从祁黄羊的建议,任用解狐和(祁)午



)。




【点评】


本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思,根据


句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候,也可根据虚词、对话、修辞、句子结


构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句;





本题考查翻译语句的能力,答题时 应注意,翻译一直译为主,意译为辅,直译落实重点


字词,不能遗漏,句意要通顺们还要 注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊


用法的词语;





解答此题的关键是在理解课文 内容的基础上,找出相关的语句即可。答题时应注意,准


确把握文章大意,然后锁定目标 句既可作答。




【参考译文】





晋平公问祁黄羊说


:


南阳缺个县令,哪一个是担任这官职的合适人选呢


?

祁黄羊说


:


解狐


可以胜任。



平公说


:


解狐不是你 的仇人吗


?


祁黄羊


)

< br>回答说


:


您问


(



)


适合,不是问我的仇


人是


(



)




平公


(


称赞


)



:


< p>
!


就任用了解狐。都城的人


(


)


称赞


(


任命解狐


)


好。过了一段时


间,平公 又问祁黄羊说


:


国家少个掌管军事的官,谁担任合适

< p>
?


祁黄羊


)


答道


:


祁午合适。



平公说< /p>


:


祁午不是你的儿子吗


?


祁黄羊


)


回答说


:

< p>
您问


(



)


适合,不是问我的儿子是


(



)





公< /p>


(


又称赞


)


说< /p>


:



!


,就又任 用了祁午。




都城的人


(


又一致


)


称赞


(


任命祁午


)


好。 孔子听到了这件事,说


:


祁黄羊的话,真好啊

< br>!(



)


推荐外面的人,不


(


感情用事


)


排除 自己的仇人,荐举自家的人,不


(


怕嫌疑


)


避开自己的儿


子,祁黄羊可以称得上是大公无私了。





5



阅读下面的文言文,完成小题。





(甲)陈康肃公尧咨善射, 当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而


立,睨之久而不去。见其发矢十 中八九,但微颔之。




康肃问 曰:



汝亦知射乎


?

< br>吾射不亦精乎


?”


翁曰:



无他,但手熟尔。



康肃忿然曰:



尔安


敢轻吾射


!



翁曰:



以吾酌 油知之。



乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,


自钱孔入,而钱不湿。因曰:



我亦无 他


,


惟手熟尔。


康肃笑而遣之。




(乙)南方多没人






日与水居也,七岁而能涉,十岁而 能浮,十五而能没矣。夫没者


岂苟然哉


?


必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而


畏之。 故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学


而务求 其道,皆北方之学没者也。



【注释】



没人:能潜水的人。



< p>
1


)下列划线字解释错误的一项是(






A.


陈康叔公善射



善:擅长



B.


日与水居也



日:每天



C.


但微颔之



颔:摇头



D.


徐以杓酌油沥之



徐:慢慢地




2


)选出下列划线词意义相同的一项(






A.


汝亦知射乎



吾射不亦精乎



B.


公亦以此自矜



以我酌油知之



C.


康肃笑而遣之



而钱不湿



D.


见舟而畏之



见往事耳




3


)翻译下列句子。



< p>


尔安敢轻吾射


!




日与水居,则十五而得其道




4



[

< p>


][



]


两文都告诉人们什么道理


?



【答案】




1



C



(< /p>


2



B




3



< p>
你怎么敢轻视我射箭的本领呢!



每天(天天)与 水在一起生活(为伴),那么


十五岁就能掌握它的规律。




4


)要想学会一项技能,就得多操练。< /p>




【解析】


【分析】(


1



C.“


但微颔之



中的





,是名词活用为动词,应解释为

< p>


摇头







2

< br>)此题较为简单,弄明白句意的基础上回答即可。


B.


均 为介词,凭借。


A.


射箭


/

< p>
射箭的


本领。


C.


连词, 表修饰


/


连词,表转折。


D.


看见


/


了解。故选


B< /p>






3


)本题要注意




”“



”“



”“



”“



”“



”“




的意思。其中




是形容词用作动词,





是名词作状语,需要注意。





4

< br>)此题注意找到对应的文中的相应的句子,然后翻译,注意题干的要求是用原文的语


句回答,还是用自己的话概括。依据【甲】【乙】两文的意思,可以概括出



要想学会一项


技能,就得多操练



的道理,也就是熟能生巧。




故答案为:



C



B







你怎么 敢轻视我射箭的本领呢!



每天(天天)与水在一起生活(为伴 ),那么十


五岁就能掌握它的规律;





要想学会一项技能,就得多操练。




【点评】



本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时


也可以借助 整个句子的意思来判断;





本题考查辨析一词多义,文言词语的用法和含义是中考的常考题,一词多义现象在文言


文中相当常见,有些词所包含的意义不只一个,在不同的语言环境中表示不同的意思;

< p>




文言文翻译首先做 到直译为主,意译为辅,一定要字字落实,尤其是句中的重点词,如


实词中的通假字、一 词多义、词类活用等,翻译重点语句是一项综合能力的体现,不仅要


求学生具有丰富的文 言词汇知识储备,还要有一定的古汉语知识,同时要求语言表达流畅


与优美;

< p>




本题考查短文所蕴 含的道理,答题时应注意,在准确理解词义,句意,段意的基础上,


梳理大局之间的联系 ,依据体感要求来概括重点作答。




【翻译】



< br>(甲)康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有第二个,他凭借射箭的本领自夸。一次,他曾

在自家的园圃里射箭,有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁,斜着眼看他,很久也

不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。




陈尧咨问道:



你也懂得射箭吗?难道我射箭的技艺不精湛吗?



老 翁说:



没有什么别的


奥妙,只不过是 手法熟练罢了。



陈尧咨气愤地说:



你怎么能够轻视我射箭


(


的本领)!< /p>



老翁说:



凭 我倒油(的经验)知道这个道理。



于是老翁取出一个葫芦放在 地上,用一枚


铜钱盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里,油从 铜钱的孔中注


进去,却没有沾湿铜钱。接着老翁说:



我也没有什么其它奥妙,只不过是手法熟练罢


了。



康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。




(乙)南方有很多会潜水的人,是因为他们每天与水为 伴,七岁就能趟水过河,十岁就


能浮于水面,十五岁就能潜水了。他们潜水的技术,怎么 是随随便便就能掌握的呢?他们


必定是掌握了游水的道理。每天在水边居住,于是到了十 五岁就能了解潜水的方法。有些


人生来就不识水性,即使长得强壮,看见来船依然害怕。 所以北方的勇士,向会潜水的人


请教,追求他们之所以能够潜水的本领,根据会潜水的人 的话,到河里去试,没有不被淹


死的。所以说凡是不通过学习而追求大道的人,都和那些 学习潜水的北方人一样。




6



阅读下文,回答问题。





仁宗在东宫,鲁肃简公宗道 为谕德,其居在宋门外,俗谓之浴堂巷。有酒肆在其侧,号


仁和,酒有名于京师。公往往 易服微行,饮于其中。一日,真宗急召公,将有所问。使者


及门而公不在,移时乃.自仁 和肆中饮归。中使遽先入白,乃与公约曰:



上若怪公来迟当< /p>


托何事以对幸先见教冀不异同。



公曰:



但.以实告。


中使曰:



然则当得罪。



公曰:




酒人之常 情;欺君,臣子之大罪也。



中使嗟叹而去.。真宗果问,使者 具如公对。真宗问


曰:






何故私入酒家?

< br>”


公谢曰:



臣家贫无器皿,酒 肆百物具备,宾至如归,适有乡里亲客自


远来,遂与之饮。然臣既易服,市人亦无识臣者 。



真宗笑曰:


卿为宫臣,恐为御史所


弹。



然自 此奇公,以为忠实可大用。



(选自欧阳修《归田录》)



(注释)



即宋仁宗,当时还是太子。



鲁宗道,字贯之,宋真宗、仁宗时人,卒谥肃


简,所以称



肃简公





谕德:官名,为太子从官,负责侍从赞谕。




1


)解释下列句中的划线词语。





移时乃自仁和 肆中饮归


________




但以实告


________




中使嗟叹而去


________




使者具如公对


________




2


)用


“/”


给文中画线的句子断句,限断

< p>
3


处。




上若怪公来迟当托何事以对幸先见教冀不异同。




3


)结合选文内容,补全下面的读书笔记。




本文采用正面描写与侧面描写相结合的 方法来塑造鲁宗道的形象。



中使嗟叹而去


中的





写出了


①________




真宗笑曰



的< /p>





写出了< /p>


②________


,一






< br>笑



突出了


③________




【答案】




1


)才;只;离开;回答

< p>



2


)上若怪公来迟< /p>


/


当托何事以对


/


幸先见教


/


冀不异同。


< p>


3


)中使被鲁宗道不愿欺骗皇上,要他据实相告 的行为所折服;皇帝欣赏鲁宗道这种据实


相告,率真实诚的品行;鲁宗道忠实的品性




【解析】


【分析】(


1


)此题多古今异义词,如






:离开 。





:回 答。所以千万不要以


今释古。而



乃< /p>


”“




作为文 言虚词的意思,理解好上下文内容是作答的关键。





2


)此题较容易,根据文意即可推断出正确答 案:上若怪公来迟


/


当托何事以对


/< /p>


幸先见教


/


冀不异同。译为:真宗要是怪 罪你来迟了,应该用什么话来推托?先告诉我怎么说,免得


回答不一致。此题要注意把几 个相关的意思划开。




< p>
3


)考查文章通过侧面描写塑造鲁宗道的形象的方法。如

< br>“


中使嗟叹而去



中的





的作用


要分析好



但以实告



等句,写出了中使被鲁宗道据实相告的行为所折服。



真宗笑曰







的原因可分析



臣家贫无器皿,酒肆百物具备,宾至如归,适有乡里亲客自远来,遂与之


饮。然臣既易服,市人亦无识臣者



等句,写出了皇帝 欣赏鲁宗道这种据实相告率真实诚的


品行。一








从侧面突出了鲁宗道忠实的品性。一

< br>“








都是对鲁宗道的侧面描


写。




故答案为:



才;只;离开;回答;





上若怪公来迟

/


当托何事以对


/


幸先见教


/


冀不异同;



< /p>



中使被鲁宗道不愿欺骗皇上,要他据实相告的行为所折服;皇帝 欣赏鲁宗道这种据实相


告,率真实诚的品行;鲁宗道忠实的品性。




【点评】


作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判


断。学生 一要注重平时的积累,结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体


语境以及 所属词性或语法功能;二要关注所做试题选文的语境,以及所给比较选项的语


境,在具体 语境下理解比较,即可得出答案。





本题考查学生划分文言句子断句的能力。本题考查句子停顿。作答时,一定要在正确理


解句子意思的基础上,根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可


以根据语感直接作答;


让子弹飞台词-


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