平移和旋转讲义(二年级下)汇编
姥姥语录-
平
移
和
旋
< br>转
讲
义
级
下
)
二
年
(
精品资料
学生
教师
课题
1
、
教学
目标
2
、
3
、
重点
难点
教学
过程
作业
学校
授课日期
平移和旋转
年级
授课时段
二年级
借助日常生活中的平移和旋转现象，初步理解平移和旋转，能辨认简单图形
经历剪出有规
律图形的过程，通过观察、操作等活动加深对平移和旋转的认
在探究过程中，积累感性经
验，发展几何直观，感受数字美。
平移或旋转后的图形。
识。
1
、会
区分平移和旋转的不同特点，能准确判断平移和旋转现象。
2
、动手剪出有规律的图形。
要点讲解→例题解析→巩固练习
巩固练习
课堂进度：
按计划完成
□
提前完成
□
推
后完成
□
接受情况：
完全接受
□
部分接受
□
不
能接受
□
课堂表现：
非常积极
□
比较积极
□
不
积极
□
家长意见反馈：
家长签名：
总结
作业完成：
优秀
□
良好
□
合格
□
不
合格
□
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2
精品资料
知识讲解
【知识点一】
平移现象
观察下面的运动现象，你有什么发现？
过程讲解
1
、观图，明确物体运动的特点
(1)
观光缆车和推拉门是沿水平方向的直线运动，而观光梯是沿竖
直方向的直线
运动。
(2)
运动过程中三个物体的大小、形状和方向都没有发生变化。
(3)
三个物体的位置都发生了变化。
2
、明确“平移”的意义
像推拉门、观光缆车和观光梯那样，无论是沿水平方向的
运动，还是沿竖直方
向的运动，在运动过程中，物体本身的方向不发生改变，把这种运动
现象称为平
移。
3
、列举生活中的平移现象
生活中的平移现象有很多，例如：火车站、飞机场运送行
李的传送带上行李的
移动；电视机在流水线上的移动；电梯的上升、下降；抽屉的推和拉
……
归纳总结
物体或图形沿直线运动，而本身的方向不发生改变时，这种运
动现象就是平移。
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3
精品资料
【知识点二】
通过平移能够相互重合的图形的特点
移一移，下面哪几座小房子可以通过平移相互重合？
过程讲解
1
、观察小房子的特点
这几座小房子的形状、大小完全相同，但方向不完全相同，只有①④⑤这几座
小房子的方向相同。
2
、找出通过平
移能够相互重合的小房子
根据平移的特点，物体在平移时，位
置发生变化，但方向不发生改变，所以可
知
①④⑤这几座小房子通过上、下、左、右的平移能够相互重合。
归纳总结
只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能够相互重合。
【知识点三】
旋转现象
观察下面的运动现象，你有什么发现？
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