小学生话题作文_话题作文
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小学生话题作文
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话题作文
以快乐为话题的作文（一）
我的快乐，
其实一直都十分的简单。
它一直都在我的身边，
只是我一直都没有发现而已。
最近，虽然倒霉不
断，但是我却不断的告诉自己，我要快乐，我会快乐！
总是想写点什么，
提笔，
却把快乐忘却，
到处都是强迫自己写下的文章。
忽
而感慨万千，
却不知如何叙写。
苦和悲已经成了初中的伴奏，<
/p>
这个年代少乐多愁！
我又何尝不想快乐呢？
其实我真的很想快乐！
问弟弟，他说快乐就是要一套变形金刚！
问爸爸，他说快乐就是我学习好呀！
问妈妈，她说快乐就是一家人身体棒！
那我呢？他们说等着你去创造！
独自漫步湖边，
湖光倒映着天上的繁
星点点，
一排排等光驱走了黑暗，
湖映光，
光照水，
光明与黑暗竟又如此和谐！此间掠过了一种放松！
漫步广场，
好像跳支舞！
突然感到我一直
追的东西来了！那应该叫快乐吧！
似一只小鸟，
似一直刚飞出笼的小鸟
，
似一直刚飞出笼找到食物的小鸟！
一种比拟不了
的心情，好久没有这么快乐了！
一种激动，一种快乐的眼泪总在酝酿，
终于眼睛承载不住它
的重量，
顺脸颊而下，<
/p>
少时的快乐又寻回。
泪光中眼泪落地溅起花！
泪都美，
快乐还难寻么？
哦，其实我很快乐。
和弟弟一起看小品，
抱头大笑，一起抢爆米花，一起堆雪人，一起打雪仗，就算弄得全
身都是雪也快乐！其实
我很快乐！
原来这些都是快乐！
快乐那么简单呀！泪都美，快乐还难寻么？其实我很快乐，每一
个
人都可以快乐。原来快乐就是一种创造！
我的快乐一直都十分的简单，只是
我没有发现而已。
朋友们，
现在和我一起出发，
寻找
我们的快乐吧！
以梦想为话题的作文（二）
每个小朋友都有自己的梦想。我也
和大家一样，脑子里充满了玫瑰色的梦想。
我梦想自己以后能当一名设计师，造出一种变形的汽车，用的
是太阳能或风能。这样，
外出打工的人回家去就不用为买票、乘车那么辛苦了。
我梦想将来能当
一名建筑师，发明搬起来很方便、可以折叠的房子，这样，无论到哪儿
去，都不用为房子
犯愁了。
我梦想长大以后当一名解放军，
这样，
我就可以用学到的知识
去保卫我们的祖国。
不让
外国人欺负我们，不再发生火烧圆明园
和南京大屠杀的历史悲剧。
我还梦想将来能当一名科学家。
乘坐我们国家自己建造的航天飞机飞
上太空，
到其它星
球上去看看究竟有没有外星人。如果有，了解
一下太空人是怎样生活的。
当然，
我也梦想以后能当一名医生。
这样，
我不当可以治病救人，
帮助那些看不起病的
人看好病，而且可以
让我的爷爷奶奶健康长寿、越活越年轻。
而我现在最大的梦想，是希望能和别的同学一样，享受公平教
育。让打工的爸爸妈妈，
不再为每年高昂的借读费犯难。
为了实现我的梦想，
我要比别的同学更努力学习，
竞争向上。
尽管前面的
路很难、
很远，
但我有决心。我要好好学习，多读好书，走好人
生的每一步。
以微笑为话题的作文（三）
生活，提到这个词语，听到的往往都是叹息声，我们的生活中
无论何时总是烦心事多，
顺心事少，但我们一定要微笑面对生活。
生活就像是在照镜子，你对他
微笑，
他也会对你笑，
其实生活中的事并不是绝对的，例
如你今天不经意间摔倒了，走路一拐一拐的，
同学们看见了都笑话你，
你应该想：
幸亏只是
暂时的，不然他们
要笑我一辈子了，不过笑一笑十年少，我还做了件好事呢！
其实，生活中还有比我们更不幸的呢！
斯蒂芬
·
霍金是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，
现年
< br>69
岁，
出生于伽利略逝世纪念日，
剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，
当代最重要的广义相对论和宇宙论家，
就算是这样
的伟人，生活中也有不顺心的事，而且几乎任何人碰到这
样的事都会失去生活下去的信心，
()
他自头部以下的身体全部
瘫痪，而他却乐观的活着，并且比任何人活的都更有意义。
我们有什么理由不微笑面对生活呢！
居里夫人在实验室里几十年如一日
，
从几十吨矿渣中提炼出了几克的镭。
她从不感到工
作的艰辛与枯燥，而是从中感到了工作的快乐。
听了这些名人的故事我们又有什么理由，或者什么借口不去微
笑面对生活呢！
“
笑着生
活也是一辈子
，哭着生活也是一辈子，
”
我们笑着生活会更有意义。
让我们笑着面对
生活，希望我们都能够变哀愁为微笑，微笑面对生活。
以位置为话题的作文（四）
人们似乎特别在意自己在别人心中
的位置。做父母的总爱问自己的孩子：
“
爸爸和妈妈
谁好？
”
朋友之间总是互问：
“
我是你最好的朋友吗？
”
而我们
作为学生也总是关注谁是老师
心目中最得意的门生。
之所以这样
，
是因为我们没有把握，
我们想用别人的看法来衡量自己。
其实，对于
位置的高低，我们要采取坦然的态度。有时候争一争，拼一拼，的确是必要
的，但争的结
果永远亘古不变，排名总有第一、第二、第三
……
无论怎样，你
不是处在这个
位置，
就是处在另一个位置上。
< br>如果不在第一行的位置上，我们也大可不必黯然神伤，
我们
可以洒脱一点，
把它看作另一行，然后我们找出差距与不足，
奋起直追，力争下次向第一行
看齐。
另外，
我们要保持一颗平常心来看待
自己所处位置，
从而善待自己，善待生活。因为每
一个位置都因
另一个位置的存在而存在，
彼此相辅相成，
不同的位置具有不同
的价值和不可
替代的作用。荷叶与荷花长在水面上，藕却深埋在水下的烂泥中。它们虽然
所处位置不同，
但如果没有泥中的藕，
荷叶与荷花又怎能展示其
婀娜身姿？如果没有荷叶与荷花，
泥中的藕
也必定不能独善其身
。
也许
人的一生就是一个寻找自身位置的过程，在寻找中不断提升自己向更高的目标迈
进。无论
我们寻找到怎样的位置，也无论我们是做荷叶、荷花，还是做藕，最关键的是我们
要找准
自己的位置，把握好自己的人生坐标，真正地体现出自己的人生价值。
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1700
字
我想，我应该是幸福的
时间从
老人眼中淌着感动流过，我细细地抚摸着老人沧桑的脸庞。
老屋的墙一层层地剥落，绿茸茸的苔藓与纯朴的黄土交相辉映，温暖中多了一份生机，
鲜活中添了一丝稳重。
雨夜，瓦砾上，
“
嘀嗒，嘀嗒
”
的雨声搅得人心烦意乱，床榻前奄奄一息的奶奶紧紧地握
< br>住我的双手，
眼中浸满泪水，
抽搐的嘴角有道不尽的不舍
与留恋，
我强忍的泪水在眼圈不停
打转。
模糊中，
我依稀看见奶奶拿着蒲扇抱
着稚嫩的我在星辉斑斓的夜空下乘凉，
此起彼伏的
蛙声伴着奶奶
哼的眠歌，
我总是很快进入梦乡。
奶奶凝视着我恬静的睡脸，<
/p>
眼角刀刻般的皱
纹花儿般的绽放
……
那天，我匆匆从学校赶回来，是奶
奶执意要见我，即使是最后一面。
我蜷缩
在座位上，
瑟瑟发抖，
惺忪的睡眼和着琅琅的读书声一睁一闭，
牙齿止不住发抖。
窗外凛冽的寒风吹得人刺痛，
天气变得很突然，
白皑皑的一片早已勾不起人的诗情。
这场大
雪冻僵了我们这批
“
背井离乡<
/p>
”
的学子。
窗外掠过一个风尘仆仆的背影，略佝偻的身躯和那有着独特补丁的棉袄让我心中一惊。
是的，
妈
妈满是雪痕的脸庞，衬着冻红的两腮，发干的嘴唇有一种难以下咽的干渴。我
似乎听得见
略微的喘息声！我冲出教室后门，吸引了妈妈的注意。她回过身，大步向前，立
马为我披
上一件崭新的羽绒服，
一边为我搓手一边哈气。
那一刻，
我瞥见那双冻裂的双手上
凝成的鲜红的血痕。
“
妈，你怎么来了？
”
“
变天了，怕你冻着。一早理完菜就赶来了。穿好，我还要赶回去卖菜，天冷价钱好！
”
妈嘴角一抿，满脸岁月的痕迹呈现。
“
啊？这么冷还卖菜？
”
< br>
“
你冷，
妈不冷。放心，妈冻不着！
”
说完，她又拢了拢我的衣领。
楼道里，我紧紧地裹住妈给的幸福。
布满阴霾的天空笼罩着一颗失落的心。
老师眉飞色舞的讲解仍无法让
我聚焦。
对着一张
错误百出的试卷，我一脸郁闷。
窃窃私语和阵阵骚动使我无言，<
/p>
后桌以光速塞给我一张字条，
我小心地展开，
莫名的感
动涌上心头，心也舒展。
我悄悄地偏过头，
瞥见那熟悉的眼神
和温暖的微笑。
同行路上你我相伴，
遥远的前方不
灭的是希望。我笑了。
我想，我应该是幸福的。点评：
夏夜，奶奶摇着蒲扇，唱着催眠曲，使我入睡；寒冬，妈妈利用卖菜的间隙，给我送来
新的羽绒服；教室里，我考试失利，邻桌的同学给我鼓励。这就是一个平凡学生的幸福
房子的变迁
我老家
住在偏远的农村山区，
与郧县一山之隔。
房子由三十年前的土坯
房、
到后来的红