第21课 陈涉世家电子版
忧伤倒数-
第
21
课
陈涉世家
一、教学目标
知识与能力目标：
1
、了解陈涉起义这一伟大的历史事件，了解《史记》与司马迁；<
/p>
2
、理解课文的基本内容；
过程与方法目标：
3
、熟读课文，疏通文意；<
/p>
情感与价值目标：
4
< br>、了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。
二、重点：目标
2
、
3
三、教学过程：
（一）、导入
鲁迅称《史记》为“史
家之绝唱，无韵之离骚”。今天我们要学的
《陈涉世家》又是《史记》中的名篇。
按《史记》的体例，对全国政局有深远影响的人的传记才可以称为“世家”，司马迁将陈涉列入
“世家”，
是对这位我国历史上第一次农民起义领袖的充分肯定。那就让我们一起来了解
这一伟大的历史事件吧。
（二）、新授
A
．夯实基础
1
、范读课文
2
、字词过关
鹄（
h
ú
）
< br>
铚（
zh
ì
）
酂（
cu
ó
）
柘（
zh
è
）
稷（
j
ì
）
闾（
l
ǚ）左
谪戍（
zh
é
sh
ù）
当行（
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á
ng
）
< br>
度已失期（
du
ï）
以数谏（
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ji
à
n
）
罾（
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ē
ng
）
间（
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à
n
）
祠（
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í）
笞（
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ī）
陈胜王（
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à
ng
）
忿恚（
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ì）毋
（
w
ù）
以应（
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ì
n
g
）蕲（
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í）
宁（
n
ì
ng
）有种乎
谯（
qi
á
o
）
会（
hu
ì）计事<
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长吏（
l
ì）
通假字
①
发闾左適戍渔阳九百人（
“
適
”
通
“
谪
”
，
征发，调发）
②
卜者知其指意（
“
指
”
通
“
旨
”
，
意思，用意）
③
固以怪之矣（
“
以
”
通
“
已
”
，
已经）
④
为天下唱（
“
唱
”
通
“
倡
”
，
倡导
）
⑤
将
军身被坚执锐（
“
被
”
通
“
披
”
，
穿着）
⑥秦王不悦。
（
“说”通“悦”
，高兴。
）
⑦以君为长者，故不错意也。
（
“错”
通“措”
< br>，打主意。
）
⑧仓鹰击于殿上
。
（
“仓”
通“苍”
，青灰色）
3
、知人论世
司马迁（约前
145
—前
90
年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是
汉朝太史令。司马迁
10
岁“诵古文”，
20
岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史
记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书
，完成《史
记》。
《史记》是我国第
一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达
3000
年的历史。全书共
130
篇，包括本纪（帝王传记）
12
篇，世家（记诸侯本系）
30
篇，列传（序列人臣事迹）
70
篇，表
10
篇，书
（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况
）
8
篇。
B
．读文本
1
、学生齐读课文
2
、三段分别讲述了什么内容？
第
1
段，叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现
了他素怀大志，有反抗精神。
第
2<
/p>
段，写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。
第
3
段，写陈胜、吴广发动起义，
胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。
3
、利用注释和工具书完成课文通释。
要求：重点字词的识记，翻译句子的通畅。