《推荐一部动画片 》教学设计
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《推荐一部动画片》教学设计
教材分析
《推荐一部动画片》
是部编版二年级语文下册第八单元口语交
际的内容，
< br>引导学生从自己看过的动画片中选取一部印象最深的推荐
给同学
< br>。
在推荐的过程中，
要讲清楚这部动画片给你留下了怎样
的印
象，
还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。
在讲的时候要做到
语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真
听，了解别人
讲的内容。
这是在一年级培养学生
“大胆说、
认真听”
基础上的发展，
< br>也是在二年级上册及本册前几次口语交际培养学生
“说清楚、
听明白”
的具体化及能力的提升。
学情分析
二年级
学生思维活跃，求知欲望，乐于表达，但他们的口语表
达能力还有待于提升。
他们喜欢看动画片，
对于自己喜欢的动画片乐
意和
同学交流，但是他们在观看动画片时更多地是关注美丽的画面、
人物的语言，
独特的人物造型等，
还不太会和同伴介绍里面的人物特
点和故事片断，
这和他们的年龄特点和认知水平有关，
所以
要想成功
推荐一部动画片需要教师借生动活泼的教学语言和情境加以引导。
教学目标：
1.
能把自己喜欢的一部动画片介绍给同学，注意说话速度，能
让别人听
清楚；
2.
能认真倾听，了解别人讲
的主要内容。
教学重点：
向他人推荐
自己印象深刻的动画片。
教学难点：
推荐动画片时注意说话的速度，让别人听清楚；听别人推
荐时，要认真听，了解别人讲的
内容。
教学准备
教师准备：
多媒体课件
学生准备：
课前收看自己看的动画片
教学过程
一、闯关游戏，戏说动画片
师：孩子们好！你们喜欢看动画片吗？
生：喜欢
师：说说你看了哪些动画片？
生：
师：看来孩子们都喜欢看动画片
，看的动画片也很多，下面我们就来
玩个闯关游戏，戏说动画片吧。
（板书：动画片）
第一关：说片名。
（课件出示混接动画视频，说片名）
师：请看视频，说片名。
（板书：片名）
学生说片名，相机引导把话说完整。如：这部动画片的片名是（）
过渡：
恭喜你们通过第一关，
下面我们进入第二关
“说人物”
。
板书：
说人物
第二关：说人物
1.
课件逐句出示文字角色特点，猜一猜是谁？
1
他脸色有一块伤疤，
每次被打飞的时
候一定会说：
“我一定会回来
○
的！<
/p>
”
师：猜一猜这是哪部动画片里的谁？
生：
相机引导：把话说完整：
“这是动画片《》里的（）
”
还要注意说话声音要响亮，
速度要合适，
给别人听得
清楚。
板书：
（说
清楚）
（
建议：
这个地方可以根据上课时学生的回答情况来
灵活处理：
说得好的，先表扬再板书；说不好的，先提示再板书）
2.
他俩是一对憨厚可爱，
聪明又
善良的兄弟，
他们是森林的保护者。
○
4.
手拿金箍棒，腾云驾雾，降妖除魔他最厉害。
○
2.
○
4.
方法同上
○
2.
练习说人物特点
师：你也能这样说一说你喜欢的一部动画片里的人物的特点吗？
生练习说
（
建议：
自己练习还是同桌练习老师心中要有数，
先生练完，
应该有
个小检测，让一两名学生来说）
第
三
关：说故事。
过渡：恭喜你们通过第
二关。动画片里的人物角色能让你这么喜欢，
在他们的身上一定有吸引你的故事吧？下面
我们进入第三关说故事
片段。
（
板书：
说故事
）
1.
请欣赏动画片《熊出没》片段，思考：谁？干什么？结果怎样？
(
建议：请欣赏动画片片段，思考：这部动画片是《》
，里边讲了
谁在干什么？结果怎样？目的是让学生能有一个完整的表达，
并