22.陈涉世家 优秀教案
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22
《陈涉世家》教学设计
【教学目标】
1.
< br>掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书读懂课文内容，说出起义的原因和经过。
2.
结全课文，了解人物性格和文章的思想内涵。<
/p>
3.
明白树立远大理想的重要性，认识
人民对历史的推动作用。
【
教学重点
】
掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书读懂课文内容，说出起义的原因和经过
。
【
教学难点
】
结全课文，了解人物性格和文章的思想内涵。
【课文导入】
大家学过中国古代历史
，
能说出我国历史上第一次农民起义爆发于哪个朝代，
起义的领
袖是谁
吗？
【
课堂环节导航
】
一、出示目标
1.
掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书读懂课文内容，说出起义的原
因和经过。
2.
结全课文，了解人物
性格和文章的思想内涵。
3.
明白树
立远大理想的重要性，认识人民对历史的推动作用。
二、资料链接
1.
< br>作者简介：司马迁（约前
145
—？），字子长，西汉夏
阳（今陕西省韩城南）人，著名史学
家、文学家。司马迁继父职任太史令，博览皇家珍藏
的大量图书、档案和文献，完成了我国第一部
纪传体通史《史记》。
2.
背景透视：秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿、陵
墓，又对匈奴和南越用兵，耗费了大量
的人力和财力，
极大地加
重了人民的徭役和赋税负担。
同时，
还制定严刑酷法，
人民动辄触犯刑律，
受到严惩。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲
不堪，人民陷于深重的苦难之中。公元前
209
年（秦二世元年），陈胜、吴广在大泽乡率
900
人揭竿而起，揭开了反抗秦王朝残暴统治的序幕。
陈胜领导的这场农民起义
虽历时只有半年，但沉重地打击了秦王朝的封建统治。
3.
相关资料：创作背景
司马迁《史记·太史公自序》云：“桀纣失其道而汤武作，周失其道而春秋作。秦失其政，而
陈涉发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。天下之端，自涉发难。作陈涉世家第十八。”意思
是
说：桀、纣丧失王道而汤、武兴起，周失其王道而《春秋》一书问世。秦失其为政之道
，陈涉发起
反秦义举，诸侯相继造反，风起云涌，终于灭掉秦国。天下亡秦之端，始于陈
涉发难。于是作《陈
涉世家》第十八。
1
三、预习反馈
1.
读一读字音，注意读准字音。
2.
写一写字形，指导学生识记生字。
3.
文言知识积累。
四、初读感知
（一）带着问题读课文。
（二）朗读课文。
请同学们朗读课文
，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
圈点要求
1.
划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.
认为用得好的词语用方框。
3.
关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.
有疑问的地方，用问号标注。
（三）层次结构
第一部分
(1)
：从名字、籍贯、身世、志向等几个方面来介绍陈胜，表现了他有远
大抱负、具
有反抗精神的特点。
第二
部分
(2)
：交代引发陈胜、吴广起义的原因，以及陈胜对发动
起义所作的形势分析以及相
应的策略筹划，并进行舆论上的准备，说明陈胜不但敢于斗争
，而且有斗争智谋。
第三部分
(3)
：叙述陈胜、吴广从发动起义到自立为王的经过。
（四）翻译课文：
1.
（
1
）原文：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳
夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，
辍耕之垄上，怅恨久之吗，曰：“苟富贵，无相
忘。”
（
2
）注释：
尝：曾经。
佣：被雇佣。
2
辍：停止。
之：去、往。
怅：失望。
苟：如果
（
3
）译文：陈胜是阳城县人，字涉。吴广是阳夏县人，字叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别
人
一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕作走到田边高地上（休息），因失望而叹恨了
很久，（对
同伴们）说：“如果有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”
2.
（
1
）原文：佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也
?
”陈涉太息曰：“嗟乎
!
燕雀安知鸿鹄
之志哉
!
”
（
2
）注释：
若：你。
太息：长叹。
安：怎么。
（
3
）译文：同伴们笑着回答他：“你只是一个被雇佣耕地的，哪里谈得上富贵啊？”陈
涉长
叹一声，说：“唉
!
燕雀怎么知道鸿鹄的凌云壮志啊！”
3.
（
1
）原文：二世元年七月，发闾
左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为
屯长。会天大雨，道不通，度已
失期。失期，法皆斩。
（
2
）注释：
適戍：强迫去守边。適，通“谪”，调发，流放。
度：估计
（
3
）译文：秦二世元年七月，征发穷苦人民去戍守渔阳，九百人临时停驻在大泽乡。陈胜
、
吴广都被编进这支队伍，并担任了小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误
了期限。误
了期限，按秦朝的律法，都要杀头。
4.
（
1
）原文：陈胜、<
/p>
吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死；
等死，
死国可乎
?
”陈胜曰：
“天
下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不
当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或
闻无罪，
二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。
（
2
）注释：
将兵：带兵。
（
3
）译文：陈胜、吴广就一起商量，说：“如今逃跑（若被抓回来）是死，发动起义
（若失
败）也是死；同样是死，为国事而死，好吗？”陈胜说：“全国人民苦于秦朝的统
治（已经）很久
了。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是公子扶
苏。扶苏因为多次劝谏始
皇的缘故，始皇派他在外面带兵。
现在
有人传闻说他没有什么罪名，
二世却将他杀害了。老百姓大
3
多听说他很贤明，却不知道他已经死了。
5.
（
1
）原文：项燕为楚将，数
有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众
诈自称公子扶苏、项燕，为
天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足
下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛
曰“陈胜
王”，置人所罾鱼腹中。
（
2
）注释：
诚：如果。
（
3
）译文：项燕担任楚国将领的时候，多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱戴他。有人
认为
他已经战死，
有人认为他逃走了。
如今如果把我们的人假称作公子扶苏和项燕的队伍，
向全国发出
号召，应当有很多响应的人。”吴广认为（这个见解）很正确。（二人）就去占卜。占卜的人知道
他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是把事情向鬼神卜问一下吧
!
”
陈胜、吴广很高兴，考虑“问鬼神”的事，说
：“这是教我们先威服众人啊。”于是用丹砂在绸条
上写了“陈胜王”三个字，再把绸条
塞进人家用网捕来的鱼的肚子里。
6.
（
1
）原文：卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令
吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，
狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒
中往往语，皆指目陈胜。
（
2
）注释：
怪：对……感到奇怪。
（
3
）译文：戍卒买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的绸条，自然就诧怪这事了
。（陈胜）又暗
地里派吴广到驻地旁边的丛林里的神庙中，在夜里用篝火装作“鬼火”，
学着狐狸叫道：
“大楚复
兴，
陈胜为王
。
”
戍卒们一整夜既惊且怕。
第二天，
戍卒们到处谈论这件事，
都对陈胜指指点点的，
相互之间以目示意。
7.
（
1
）原文：吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡
，忿恚尉，令辱之，以激
怒其众。尉果笞广。尉剑挺广
起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。
（
2
）注释：
素：平时。
爱：爱护。
佐：帮助。
（
3
）译文：吴广平时很爱护周围的人，戍卒们多愿听吴广的差遣。（那天，两个）军官
喝醉
了，吴广故意多次说要逃走，使他们发怒，让他们责辱他，以便激怒那些戍卒。军官
果然用鞭子打
吴广。（戍卒们愤愤不平，）军官（刚）拔出剑来（威吓戍卒们），吴广一
跃而起，夺过剑来杀死
了他。陈胜协助吴广，一齐杀了两个军官。
8.
（
1
）原文：召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十
4