适合岁儿童玩儿的个家庭益智游戏
学习谚语-
适合
0
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6
岁儿童玩儿的
25
个家庭益智游戏
游戏也是一种学习，
是孩子获取经验、
发展智能的妙方，
能锻炼孩子创造、
好奇、
想像、探索的能力。那么婴幼儿家庭益智游戏大全有哪些呢
?
1
、分类
提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，
< br>例如小汽车、
汤匙、
钥匙、
铁币
、
回纹针
……
等，
让孩子发觉其共同特征来加以分类，
并鼓励其重复分类。
也
可以
提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词
……
等材料，让孩子能依其特
性分类。
2
、快速记忆
选择一些内容精致准确，
没有复杂背景，
主体清晰突出的图片，
在孩子眼
前
25~30
厘米处很快晃过，并告知图片名称。在
3~5
秒钟内将
10
张图
片晃完，越
快越好。每天
3
次，连续<
/p>
3~5
天，然后更新图片，每天大约
10
张。原则上不要
勉强孩子，不想看时立即收起。
3
、捉虫子
在墙上贴一些小虫贴纸，
高度是孩子
踮脚伸手能拿到的位置，
有的可以高一
些、告诉孩子这些都是害
虫，孩子今天要把它们全部捉下来，扔进垃圾筐里。让
孩子踮脚伸手去抠贴纸。
如果高的地方抠不到，
让孩子想办法。
当孩子用
凳子垫
高时要注意安全。
捉害虫锻炼孩子踮脚尖，
锻炼孩子手指尖的力量，
也让孩子动
脑子向办法完成
工作。
4
、认识量
用图片
(
大
小、多少、高矮、轻重
)
让孩子认知，再选择一些实物，让孩子
体
会：大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子。碗里装很多的豆子，少的
豆子。筐里装很多的小球，很少的小球。让孩子站在凳子上，再站在桌子上爸妈
比一比。用篮子提石头，提海绵。用小桶装满水，装一半水让孩子提，哪个重，
哪个轻。各种方法让孩子初步认知量的概念
(
可在日常生活中多
次进行
)
。
5
、钻纸箱
只要准备几个大的纸箱，
并在周围分别掏出四个大小不同形状的洞，
洞的大
小能容纳孩子身体通过为宜。
父母可在对面洞口呼唤，
吸引<
/p>
1
岁内的宝宝，
爬过
各个纸箱的洞。对于
2
岁以内的宝宝，不妨多做几个纸箱，
串连在一起，布置成
可以随时调整变化的立体迷宫，
让宝宝在洞
里探险寻宝。
对
3
岁以上的孩子，
可
以将几个纸箱分开一定距离，
摆放在不同
部位，
要求孩子横着、
倒着或手脚同向，
匍匐爬行等方式，并用手、后背运输物品到不同纸箱里。
6
、猜谜
猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能
激发其推理及想像力，我们可以用
“
千根
线、万根线，掉到水里就不见
”
猜
“
雨
”
这种方式。也可以用孩子喜欢的东
西给一
些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用
“
比手划脚
”
的方式要孩子作答。
7
、扮演
让孩子玩
“
扮家家酒
”
，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的
“
角色
”
。父母
亲可以提供一些线索，
如给他一架飞机，
假想他
在空中飞行遭遇哪些。
给他一部
金刚，
让他跟铁金刚对话。
给他一些医生的玩具，
让他扮演医生看病的
情形
……
想象想像力可以使不可能的事变成可能。
在想像的世界里，
孩子的思考更自由奔
放。
我们可以用
“
未来世界的交通工具或城市
”
为题，
让孩子运用想像力描绘出未
来的远景。
8
、玩绳结
先教孩子把绳子
4
< br>或
8
折打成结。
爸爸在离孩子<
/p>
2
米处手持一塑料筐，
鼓励
孩子投绳进筐。刚开始时，可移动脚步，提高兴趣，以后不移动，提高技能。孩
子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续向筐内，边抛边说：抛绳结喽。
9
、添笔画
常见的图形让孩子添上几笔，看变成什么形状、如三角形变成
树、变成伞、
变成红旗。
方形变成杯子、
变成窗户、
变成冰箱。
长方形变成梯子、
变成火车厢、
变成大汽车。圆形变成大西瓜、变成娃娃的脸、变成炒菜的锅。启发孩
子想象，
让孩子用自己的手去创造。添笔画会提高孩子对绘画的兴趣。
< br>
10
、闻味道
准备几个不透明的小瓶子，
用纱布将开口封上。
将不同味道的食物或带有气
味的物品取少量放入自制的嗅觉瓶里封装好，
然后让孩子从开口处闻一闻每个瓶
里散发出来的气味，
并且告诉孩子是什么味道。
可以将食物取出来，
让宝宝尝一
尝，每天
3
次，连续进行
5
天。
5
天后可以要求孩子通过嗅觉来分辨，取出其中
不
同味的瓶子。
11
、反义词
这是一个无论何时何地都可以进行
的游戏。
您要根据孩子的实际情况，
说一
些词语，
要求孩子在比较短的时间内说出与这个词语的反义词。
比如您说
“
白天
”
< br>，
孩子就要说
“
黑夜
”
。您说
“
大树
”
，孩子说
“
小树
”
等等。在游戏过程中积累孩子的
词汇量，
发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
12
、手指
双手是我们的外脑，
训练我们的双手，
有助于脑力开发。
设计一些运用手
指
的运动，如
“
手语歌
”
、
“
甩手
< br>”
、
“
捏泥巴
< br>”
、
“
拼积木
< br>”
等活动，让孩子能动动头脑、
动动手。也可以用儿歌配
合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。
13
、躲藏
跟孩子玩
“
躲猫猫
”
的游戏。把物品藏在家中一
角，让他来找。在图案中藏着
一些物品、数字等，让他找出来。带孩子到郊外，亲子共玩
“
大地寻宝
”
的活动。
或在报纸上找出自己需要的
“
形容词
”
或
“
物品
”
等活动
……
这些都是藏物的游戏。
14
、撕纸
准备好各种质地的纸，如柔软的面纸、书写纸、打印纸、做手
工的蜡纸等。
通常小宝宝撕纸都采用比较柔软的纸巾。
1
岁半以上的宝宝，可以直接给彩色的
打印纸，
并且可用缝纫机在上面扎出各种形状来，
要求孩子根据扎出的边缘线来
< br>撕出完整的形状。
3
岁以上的孩子可以在纸上印出一些图
案，然后要求孩子自己
沿着图案外周把图案完整地撕下来。
15
、找图形
双维排列底板一块，
一些与图上的标记相对应的图形，
如红色的方形、
蓝
色
的三角形等等。
孩子能根据形状、
颜
色标记对图形进行双维排列，
体验给图形定
位的方法，发展逆向
思维及立体思维。
您可以先和孩子一起猜拳，
决定谁先玩。
赢的一方可
以随意说出一个空格
(
如
横三竖三
)
，让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形，就
不
能放上去。看一看，是谁找到的图形多。
16
、我是小法官