十二种益智游戏 每一个孩子都喜欢的游戏
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十二种益智游戏
每一个孩子都喜欢的游戏
每一个孩子
都喜欢游戏。事实上，
“
游戏本身就是一种学习，是孩子获取经
验、发展智能的妙方，也是自发
性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事
的象征。许多父母常把学习和游戏截然划分，因
此断送了孩子学习的兴趣，使得孩子视学
习为畏途，实在可惜。
启发孩子
智慧的游戏有很多种，以下仅介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：
1
、分类的游戏。
这是创造力学者威尔斯提出的方法
。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、
汤匙、钥匙、铁币、回
纹针
……
等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复
分类。也可以提供符
号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词
……
等材料，让孩子能依其特性分类。
2
、猜谜的游戏。
猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能
激发其推理及想像力，我们可以用
“
千根线、万根线，掉到水里
就不
见
”
猜
“
雨
”
这种方式；也可以用孩子喜欢的东
西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用
“
比手划
脚
”
的方式要孩子作答。
3
、扮演的游戏。
例如让孩子玩
“
扮家家
”
，
鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的
“
角色
”
。
父母亲可以提供一些线索，
如
给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；
给他一些医生的玩具，
让他扮演医生看病的情形
……
4
、想像的游戏。
“
想像力
”
可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更
自由奔放；我们可以用
“
未来世
界的交
通工具或城市
”
为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。<
/p>
5
、接龙的游戏。
许多游戏可以用
< br>“
接龙
”
的方式，如
“
文字接龙
”
：上班→班
长→长大→
……“
绘画接龙
”
：一个主题大家接
力画；
“
数字接龙
”
：
1
< br>→
3
→
5……“
故事接龙
”
：从前有一个猎人
……“
动物接龙
”
：四只脚的如狮子→
老虎→
大象
……
空中的如老鹰、鸽子<
/p>
……
6
、字词的游戏。
让孩子说出
“
同韵、音、部首、声调、笔画的字词
”
、
“
字头、尾相同的字词
”
、
“
用图画写字
”<
/p>
、
“
用三个
字词
说
(
写
)
出不
同的句子
”
，提供一些字词，如
“
火
”
字，让孩子自由联想，或说出可以用哪
些字词来替代
…
7
、手指的游戏。
双手是我们的外脑，训练我们的双
手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如
“
手语歌<
/p>
”
、
“
甩
手
”
、
“
捏泥巴
”
、
“
拼积木
”……
等活动，让孩子能动动头脑、动动手
。也可以用儿歌配合手指的动作，一边
念儿歌一边运作手指。
8
、躲藏的游戏。
跟孩子玩
“
躲猫猫
”
的游戏；把物品藏在家中一
角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字
……
等，让
他们找出来；带孩子到郊外，亲子共玩
“
大地
寻宝
”
的活动；或在报纸上找出自己需要的
“
形容词
”
或
“
物品
”
等活动，都是藏物的游戏
。
9
、绘画的游戏。
从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的
兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。
父母可以和孩子一起
画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上
……
让孩子喜爱
自由创作的喜悦。
10
、组合的游戏。
许多发明都是在原来的物品加上一
些功能，如笔加指示棒，变成
“
指示笔
”
。父母可先让孩子观察哪些
物品是
“
组合
”
的，然后再让其思考还有那些东
西加以组合，会更好用；另外用图片或字词组合成故事；其
它如七巧板、积木的组合图形
，空瓶罐、石头的组合均是。
11
、观察的游戏。
让孩子观察树苗的成长，或甘薯发
芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观
察人类的表情，而能察
言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游
……
等
都是很好的观察活动