0-3岁家庭益智游戏大全

绝世美人儿
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2021年02月17日 10:16
最佳经验
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2021年2月17日发(作者:离婚前规则结局)


0



3


岁家庭益智游戏 合集






一周游戏菜单



0



3


岁是人的一生中最为关键的 时期。一个人的性格、语言能力、协调能力、创造能力等


等都是在这一时期形成的。


而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏


来实 现的。




0



3


岁的宝宝不是只能吃喝拉撒睡,相反,他们一直在游戏中学 习运用自己的身体及感官


领会周围的世界,进而拓展自己的全方位能力。




下面是育儿专家们提供的


14


个游戏,让您和宝宝可以从周一玩到周日,开开心心开发宝宝


的大脑。





星期一




1


宝宝大变脸




妈妈做出各种表情(夸张点,没关系)


,宝宝来模仿:笑了、生气了、难过了„„再来指认


五官,妈妈说,宝宝指(反过来也 有趣)


。指对了,亲一下,指错了,刮鼻子。


(适合

< p>
1


岁半


以上的宝宝)




2


苹果娃娃逃不了




一只苹果娃娃藏到了橘子娃娃中间,


请宝宝把它找出来,


不过要蒙上眼睛。


先来尝一尝,找


到了吗?再来闻一闻,还可以摸一摸,苹果娃娃逃不了。


(适合找


2


岁以上宝宝)





星期二




3


翻翻瓶盖




找一堆大大小小的塑料瓶盖,盖内贴上小图案(吃的、用的、小动物都可以)

< p>
。图案向下,


妈妈和宝宝轮流翻,然后说出自己翻到的是什么。全翻出来后 ,由妈妈提议,如:


“吃的东


西”


,< /p>


宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。


妈妈可以帮助宝宝一起找 。


(适合


2


岁半以上

< br>宝宝)




4


捉迷藏




妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里„„




凶猛的大老虎来了,


小动物们都躲起 来了,


请宝宝仔细找找,


小动物藏在哪里?比如小兔子


在桌子底下、小猫在柜子里,让宝宝学会运用句子:××在××下(上、里等)

< br>。


(适合


2


岁半以上宝宝)





星期三




5


我要回家




准备一些三角形和方形卡片,两只盒子(分别贴上三角形和方形,作为图形宝宝的家)< /p>


。妈


妈可以这样说:


“图形宝宝出来玩, 找不到自己的家了,宝宝来帮个忙,送它们回家吧。


”如


果宝宝 玩得高兴,还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。


(适合


2< /p>


岁半以上宝宝)




6


小小音乐会




搬出小鼓、小铃、小喇叭„„等玩具小乐器,来敲敲打打,听 听发出的不同声音(让宝宝找


找看,


家里还有什么东西可以做乐 器)


。然后,


妈妈背对着宝宝敲打乐器,让宝宝辨别声音,


说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。妈妈还可以敲打出不同的节奏,让宝宝模仿其节奏。


(适



1



3


岁宝宝)





星期四




7


玩水时节




一个大盆装上水,小勺、


小瓢、


塑料碗 、塑料瓶、塑料袋、


小针筒、小水枪„„开始玩水喽


!


让宝宝舀来舀去,抓抓水,泼泼水,塑料袋扎上洞眼做“莲蓬”


,用针筒 吸水„„水里的乐


趣说不尽


!


(适合< /p>


1


岁半以上宝宝)




8


猜猜我是谁




森林里的小动物们要来做客,


妈妈扮 小动物,


模仿动物的叫声或动作,


然后问:

猜猜我是谁?


我喜欢吃什么?你知道我怎么吃东西?宝宝答对了,

< br>客人请进门,


宝宝找出小动物爱吃的食


物卡片招待客人。 交换角色再玩一遍,也很有趣哦


!


(适合


1


岁半以上宝宝)





星期五




9


手帕的故事




准备好花花绿绿的儿童手帕,


妈妈说 一个手帕上的故事,


请宝宝把它找出来。


挑几块画面有


情节的,贴在硬纸板上,制成二三页的手帕书。




妈妈和宝宝一起看着手帕书讲故事。


(适合


1


岁半以上宝宝)




10


小小饲养员




开口式纸盒两只,分别贴上小白兔、小猫图片,一些青菜、萝 卜、蘑菇、鱼的卡片。小白兔


和小猫肚子饿了,


小饲养员给它们 喂些吃的吧。


请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。


鼓励宝


宝边喂食边说。


如:


小兔吃蘑菇、

< p>
小猫吃鱼。


可以逐渐增加难度:


动物盒可以先平放 再竖放,


开口及勺子可由大到小,动物角色也可以由两种增加到三四种。


(适合


1


岁以上宝宝)




星期六




11


影子游戏




轮廓特征明显的动物卡片,


再在纸板 上画出其影子轮廓线。


宝宝先来猜猜看,


这是谁的影子?


再用卡片摆一摆,是它的影子吗?妈妈还可以做做手影游戏,让宝宝猜一猜。

< br>(适合


1


岁半


以上的宝宝)




12


大大和小小




大娃娃、


小娃娃各一只,

< p>
娃娃服饰、


碗、


盆、


皮球 、


汽车等大小各一套。


一个娃娃叫


“大 大”



另一个叫“小小”


,大大用的东 西都是大的,小小用的东西都是小的,请宝宝帮它们分分开。


(适合

2


岁以上宝宝)





星期日




13


打电话




两三岁的宝宝喜欢自说自话、


自娱自乐,


所以他们都喜欢打电话。


妈妈扮成各种角色


(妈妈、


爸爸、爷爷、奶奶、小表妹或各种宝宝喜欢的小动物)


,和宝宝用玩具电 话机聊聊天吧:喂,


我是妈妈,你是谁呀?„„(适合


2


岁以上宝宝)




14


拥抱大自然




天天在家里做游戏可不行,


更广阔的 学习天地在户外


!


爸爸妈妈和宝宝一起去散步、


郊游吧。


看看蓝天、


云朵,想一想,

< br>云朵像个啥?认认街道旁的树和花,


审美情趣也许就在宝宝的心

< br>里悄悄生长了;向小鸟、小狗问个好,做个爱动物的好宝宝。


(适合


0



3


岁的宝宝)





其他经典游戏



每一个孩子都喜欢游戏。


事实上,游戏本身就是一种学习,是孩子获取经验、发展智 能的妙


方,也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征 。启发孩


子智慧的游戏有很多种,下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动:





分类的游戏




这是创造力学者威尔斯提出的方法。


平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,


例如


小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针„„等,让孩子发觉其 共同特征来加以分类,并鼓励其


重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、 人物、字词等材料,让孩子能依其


特性分类。





扮演的游戏




例如让孩子玩“扮家家酒”


,鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的

< br>“角色”



家长可以提供


一些线 索,


如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚,让他跟铁金


刚对话;给他一些医生的玩具,让他扮演医生看病的情形„„





手指的游戏




双手是我们的外脑,训练我们的双手,有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动,如“手

语歌”



“甩手”



“捏泥巴”



“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑 、动动手。也可以用儿歌


配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。

< br>




躲藏的游戏




跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数

字等,让他找出来;带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需

< br>要的“形容词”或“物品”等活动„„这些都是藏物的游戏。





绘画的游戏




从涂鸦到能画出图形,


孩子绘画的兴趣一直很浓厚,


他们以画 画表达其未能以言语形容的感


受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料,画 在纸上、布上、板上„„让孩子


享受自由创作的喜悦。





组合的游戏




许多发明都是在原来的物品上加一些功能,如笔加指示棒,变成“指示笔”


。父母可先 让孩


子观察哪些物品是“组合”的,然后再让其思考还有哪些东西加以组合,会更好用; 另外用


图片或字词组合成故事;其他如七巧板、积木的组合图形,空瓶罐、石头的组合均 是。





观察的游戏




让孩子观察树苗的成长,


或甘薯发芽,以了解造物的奥妙;由观察影子的变化,学习科 学概


念;


由观察人类的表情,


而能察言 观色、


善解人意;


甚至参观各种展览、


表演、


户外郊游„„





知觉的游戏




“知觉”


是一种将透过感官所获得的 资料,


再经过分析与解释的能力。


知觉包括眼睛、


鼻子、


舌头、


身体等感觉作用。

我们可以让孩子分辨不同形状的物品,用触摸猜东西、用舌尝尝各


种调味品、玩配对 游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。





猜谜的游戏




猜谜对孩子不但有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以用“千根线、万根线,掉

到水里就不见”



“雨”


这种方式 ;


也可以用孩子喜欢的东西给一些线索,


让孩子提出题目、


推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。





想象的游戏




“想像力”


可以使不可能的事变成可能。


在想像的世界里,孩 子的思考更自由奔放;我们可


以用“未来世界的交通工具或城市”为题,让孩子运用想像 力描绘出未来的远景。





接龙的游戏




许多游戏可以用“接龙”的方式,如“文字接龙”


:上班→班长→长大→„„“绘画接 龙”



一个主题大家接力画;


“数字接 龙”



1



3



5


„„“故事接龙”


:从前有一个猎人„„“动物


接龙”


:四只脚的如狮子 →老虎→大象„„空中的如老鹰、鸽子„„





父亲和女儿的亲子游戏




爸爸是女儿生活中的第一个男人,


对 她的发展自然有非常重要的意义。


专家认为,


爸爸是紧


密的母女关系中重要而又积极的


“干扰因素”



比如当妈妈在为安全性和保险性操心的时候,


爸爸已经在激发女 儿去探索了,多么完美的互补,在你的家里也是如此吗?




爸爸使女儿获得赞美




“你穿这条新裙子很漂亮!


”不仅成年女性很乐意听到赞美,小女孩也同样。




尽管恭维不是对每个人都有用,< /p>


但是这些小小的赞同能给人们带来积极的感觉,


让女儿认识


到:


“做一个小女孩真是很好呀!






爸爸帮助女儿增强勇气



< p>
“你不会摔下来的!


”爸爸经常会这样鼓励女儿,而且的确保证她不会出任 何意外。走平衡


木、攀登、跳跃、追逐等这些有些“危险”的事情,在爸爸的保护和鼓励 下――“你能做这


些!我就在你的旁边,放心吧”


,就变成轻而 易举的事情了。因此爸爸所给予的安全感唤起


了女儿的自信心和勇气。

< br>




爸爸是真正的男子汉




爸爸的胡子像个扎人的毛刷子!


小女孩几乎忍受不了爸爸那扎人的胡子茬,< /p>


但是女儿仍然很


愿意感受爸爸和妈妈的不同之处:不一样的气味,


不一样的行为,


不一样的感觉。


因为他 是


个男人!





爸爸带女儿运动起来




爸爸在办公室已经坐了一整天了,因此当他和女儿在一起的时 候,他更喜欢动起来。所以,


冬天爸爸带女儿去滑雪,夏天去游泳。而且有的时候,他还 是女儿骑的大马!





爸爸对家里的小公主总是很大度的




女儿的一点点娇嗔


(


“我不要嘛!



)


,或一分抱怨


(


“我不干嘛!



)

< br>,都能让爸爸的心立刻软


下来。


他会给宝贝女儿买一个棒 棒糖,


或者让她骑在肩膀上。


而这个时候妈妈总是很冷静地


说:


“不能吃糖,对牙齿不好。


”爸爸对家 里的这个小公主总是很大度的。





爸爸是保护神



爸爸们总有一种天不怕、


地不怕的天赋。


黑暗、奇怪的声音 、


恐怖的故事对爸爸来说都不算


什么。孩子因此很有安全感―― 有爸爸保护我呢!





爸爸对女儿如此重要的五个理由




1.


爸爸给予女儿男人的画像




女孩所认识的第一位男人就是她的父亲了。

< br>因此,


他对她的认识和期望有非常大的影响。



过她的爸爸,


小女孩对于男人,


以及男人和女人 之间的相处有了第一印象。


爸爸与女儿的关


系将对女儿成年后选 择什么样的伴侣有一定的影响,


而且帮助她们认识到作为一个女人是幸

< br>福的。


这并不意味着,爸爸们要成为一个超人,或者在各个方面都成为女儿心中的 榜样。重


要的是,爸爸让女儿感到他是可以亲近的,例如每天下班回来,他会用一些时间 陪她玩耍。


从而让女儿知道:


“爸爸喜欢我!

< br>”


爸爸们当然也有自己的喜怒哀乐。


每个人都会有情绪沮 丧


的时候,


从而没有兴致陪孩子戏耍。


但是正是在这样的日子里,


女儿可以认识到与别人生活


在一起并 不是天天都阳光灿烂。


这样的认识有助于她日后与一个男人独自生活在一起,

< p>
并且


宽容对待别人的“情绪低谷”





2.


爸爸使女儿自信




为了让小女孩感觉到做女孩子的幸福,


仅仅有妈妈做为好榜样是不够的。


同样重要的还有爸


爸的首肯 的目光。


爸爸将给女儿带来这样的感受:


“你是一个漂亮的小姑 娘,


美丽而且可爱。



这些会帮助女儿 培养自信心,并发展健康的自我意识,使她为作为女人而自豪。




相反,


如果爸爸表现出对女儿的漠不 关心,


会使她在以后的日子里都非常辛苦地追寻来自父


亲、伴侣 ,以及来自老板的肯定的目光。




3.


爸爸为女儿创造信任感




爸爸喜欢运动型的游戏,例如打仗、嬉闹、骑马。通过这些游 戏,可以使女儿与男人的态度


和行为习惯有密切地接触。


这样,


日后当她恋爱的时候,


就不会对男人的行为方式感到陌生


了。




那么如果小 女孩成长的历程中没有父亲的陪伴会怎么样呢?不必为这一点恐慌,


因为几乎没


有一个女孩生活中完全没有对她有一定影响的男士的。


即便父母离婚了,


大多数爸爸仍然出


现在女儿的生活当中。


如果这一点无法实现,


爷爷或外公,


以及优秀的男性朋友都是 女孩生


活中的榜样。




4.


爸爸帮助女儿培养独立性




大部分爸爸与妈妈比起来,


他们能更 轻松地放手让女儿自由自在地开始她的探索之旅。


女儿


把墙头当 做平衡木?荡秋千荡到几乎翻过来?对于大多数爸爸来说,


这都不成问题。


因为爸


爸通常更相信女儿,促进她们培养独立性,消除依赖感。因此,专家认 为,爸爸是紧密的母


女关系中的重要而又积极的“干扰因素”


。 当妈妈在为安全性和保险性操心的时候,爸爸已


经在激发女儿去探索了,这的确是完美的 互补。




5.


爸爸会区别对待男孩和女孩




与母亲不一样的是,


父亲从很早开始 就区别对待女儿和儿子了。


对于儿子,


父亲们表现得更


为严格和高要求,因为他们希望儿子变得坚毅而且有韧性。而对于女儿,他们更温柔、

< p>
更娇


惯,甚至更纵容。这可能是因为爸爸们觉得女儿更脆弱、


容易受伤的缘故,


因而需要更多的


保护和照顾。




这是个过时的观念吗?是否应该从公平 的角度出发,用同样的态度和方式对待女儿和儿子


呢?如果是讨论受教育的机会或工作职 位,男女一定要平等。但是,女孩和男孩确实不同。


而且随着年龄的增长,他们的行为方 式、


思考和感觉上的区别将越来越大。


例如,

< br>女孩子通


常更感性,


需要更多的亲近和鼓励。

< p>
而男孩子表现得更加无所畏惧、


不计较细节、


沉默 寡言。


尽管人们一直在争论,


这些性别上的差异究竟是天生的还 是后天养成的,


但是可以肯定的是


这些差异产生了不同的需求。




对于孩子来说,

< br>如果他们的父母能够在日常生活中意识到、


并照顾到这些差异才是最完美的。





5


个游戏练就宝宝好行为




有很多事情我们无法单单通过讲道理就让孩子们明白。


因此,


用游戏来帮助孩子认识自己可


能存在的 问题,培养一种好的性情或习惯,也许真的是个挺有效又充满乐趣的教育方式呢!





1.


好听?不好听?




如何玩儿:




从孩子熟悉的故事书中,


挑出


10


句话。用好听的声音、和谐的语气读几句,


用带有抱怨的、


不友好、不可爱的声音和语气读几句,同时把它们录进录音带。播放给 孩子听的时候,


让她


听到她认为喜欢的语气和声音的时候,


就举手。


如果她都答对了,


就让她自己再用 懒散的或


者不满的,包括美好的声音再录一遍。然后播放出来大家一起听。




游戏教给孩子:抱怨永远是不受欢迎的!




当孩子听到即便是自己那样熟悉的故事,

被用不好听、


不友好、


不和谐的声音和语气读出来,


竟然会有那么大的改变时,他一定会有所触动。告诉孩子:抱怨、不满、咒骂等等这些都是


不受欢迎甚至令人讨厌的,


不管你有什么理由。

如果你不喜欢那些声音,


别人也同样会因为

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