人教部编版 课外阅读专项 参考答案
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本资源创作于
2020
年
8
月
，是
当前最新版本的教材资源<
/p>
。包含本课对应
内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。
课外阅读专项训练答案（人教三上）
一、
1.
点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以找出相应的词语
。答案：灿烂
清新湿润
2.
点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书
，中午也要到溪边站一会儿。
答案：读书
到溪边站一会儿
3.
点拨：
从短文的每一段的第一个词，
可以知道是按照时
间顺序写的。
答案：
时间
清晨
中
午
晚上
4.
点
拨：仔细阅读短文最后一自然段，可以找到答案。答案：晚上，月影躺在水底，星星眨
眼
睛，
云彩也高兴地跑进来，
用拟人的手法将作者带入到了一个完
全不同的童话般美丽的世
界。
二、<
/p>
1.
点拨：
仔细阅读第二段和第三段就可
以找出答案。
答案：
龙、
森林、
仙鹤、
太乙真人、
哪吒
1.
点拨：文中的“出神”
，表示
看呆了。答案：
（
1
）×（
2
）√（
3
）√
2.
这是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙
真人。
4.
点拨：文中有很多好词好
句，值得学习积累。示例：词语：上游下窜
吞云吐雾
枝繁叶
茂
句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透
亮
，就是技艺高超的画家也难以描绘。
三、
1.
点拨：根据古诗上面的标注或自己的知识积累回答。
答案：唐
王维
唐
刘禹锡
2.
点拨：对比《山行》和《夜书所见》来回答。
答案：杜牧
霜叶
风声
夜书所见
萧萧梧叶送寒声
3.
点拨：熟读古诗，抓住重点词语理解。答案：
（
1<
/p>
）白石粼粼
无边的浓翠（
2
）秋风
思
乡
四、<
/p>
1.
点拨：
近义词
是指词汇意义相同或相近的词语，
如
“美好”
和
“美妙”
“懒惰”
和
“怠
惰”
“枯萎”和“干枯”
“宽敞”和“宽阔”
。答案：出现
辛苦
2.
点拨：
联系上下文可以知道这两个
词的意思。
答案：
(1)
好听。
(2)
这里起来，
那里落下，
表示连续不断。
3.
点拨：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽
象、难理解的事物。拟
人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。答案
：秋天里，盛开的菊花，
衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
4.
点拨：
仔细阅读短文，
就能找
出这些动植物。
答案：
菊花
枫叶
稻穗
谷子
鸟
青
蛙
萤火虫
虫儿
五、
1
.
点拨：第一组是写出“
ABB
”式的
词语，第二组是写出象声词。
答案：例如：绿油油
美滋滋
胖乎乎
叽叽叽
咯咯咯
嘎嘎嘎
2.
点拨：这道题是把反问句改为陈述句，但是句子的意思不能改变。
答案：
可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，真是太偏心了。
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3.
点拨：仔细阅读选文倒数第二段，小蜜蜂的话语里就包含有答案。
答案：不是，是因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却上为了
他人。
4.
点拨：仔细阅读童话故
事，理解故事内容，总结明白的道理。
答案：
只有为他人服务才能获得他人的尊重。
六、
1.
点拨：仔细阅读选文第三自然段，可以找出相应的词
语。
答案：
ACE
2.
点拨：画眉在唱歌、衣服和舞姿方面都胜过啄木鸟，但是啄木鸟对保
护森林的贡献大。
答案：画眉
画眉
画眉
啄木鸟
3.
点拨：仔细阅读选文，体会寓言的寓意。
答案：
（
1
）
4.
点拨：这是一道开放性题目，言之有理即可。示例：啄木鸟，它保护森林贡
献大。
七、
1.
< br>点拨
:
以为自开头的词语有很多，
根据平时的积累不难写出这些词语，
如自私、
自卑、
自尊等。示例
:
大
信
负
尊
2.
点拨
：认真读短文，在文中就能找出相应的内容，可以用文中的内容来回答，也可以用自
己的
话来概括。
答案：喜鹊的巢口应朝下；兔子的洞应该挖大点。
3.
点拨：猴子的建议其实是不正确的，只是想当然的瞎指挥，
试想一下喜鹊的巢口朝下，喜
鹊是不是也要倒立呢？如果兔子的洞变大了，
天敌也就能进到洞里捉住兔子了。
答案：没
< br>有道理，不适合喜鹊和兔子的生存需要。
4.
点拨：文中的猴子是一个盲目自大，不懂装懂的形象。示例：自大
不懂装懂
纸上谈兵
八、
1.
点拨：仔细阅读短文，可以找到这些词语：生机勃
勃、大惊小怪、与世隔绝。
答案：勃勃
惊
怪
世
绝
2.
点拨：
正因为毛毛虫自己既发不出
任何声音，
也不会跑，
更不会飞，
才羡
慕其他的小昆虫。
答案：能发出声音，会飞会跑。
3.
点拨：毛毛虫受到小瓢虫的嘲笑
，还有其他昆虫的议论，因此伤心。答案：小瓢虫大惊
小怪地叫；大伙各种各样的议论。
4.
点拨：这是一篇富于想象、寓意
深远的童话故事，故事内容非常简单，又丑又笨的毛毛虫
变成了一只五彩缤纷的花蝴蝶。
因此不难推断出故事的结局就是毛毛虫变成了蝴蝶。答案：
这样，
没过多久，当毛毛虫从梦中醒来时，他咬破茧子爬了出来，
惊奇地发现自己已不再是<
/p>
以前那条笨头笨脑的毛毛虫，
他生出了两对轻盈的翅膀，
上面还有五彩缤纷的花纹。
毛毛虫
高兴得几乎不
敢相信自己的眼睛。他试着舞动了一下翅膀。啊，真是太妙了！
他已经轻轻地
从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。
九
、
1.
点拨：这一段是一个过渡段。答案：承上启下
2.
点拨：从第二段的最后一句话可以知道答案
。答案：一株树上有好多种颜色，一朵花上甚
至也颜色不同。
3.
点拨
：
仔细阅读短文可以归纳出相应的内容。
答案：
形状
颜色
花朵
骨朵
美丽
品质
4.
点拨：
正是由于花骨朵这样一个月
又一个月地下功夫，
一季又一季地花力气，
我们才能欣
赏到上茶花的美。
由此想到
“宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来”
的哲理。
答案：
山茶花美，
山茶花的精神更美，
山茶花正是
凭着坚忍、顽强的精神才能开出如此神奇、
美绝的花。
我们
要以山茶花为榜样，学习它坚忍、顽强的精神，努力进取，让我们的人生更加美丽。
十、
1.
点拨：联系
上下文，根据语境，写出成语的意思以及寓意。
答案：比喻追究底细。
指集中注意力地看。
2.
点拨：根据句子要求写出相应的句子，但是要注意不能改变句子的意思。
答案：
（
1
）你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。
（
2
）石头书里的学问很多。
3.
点拨：仔细阅读选文第七自然段，找出答案，画出来。
< br>
答案：
这是雨点留下的脚印
，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，
黄的，黑的，红的，闪光
的，透明的……叫矿物。
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