北齐皇帝-

2021年2月17日发(作者：使徒行者插曲)

《有创意地表达》教学设计

——部编语文教材九年级下册第六单元

武安市清化中学

张有梅

教学目标：

一、基本能进行有创意地表达

二、认识有创意地表达的一般方法

三、培养学生浓厚的写作兴趣

教学重点：有创意地表达的方法

教学难点：有创意地写作

一、认识“有创意地表达”

有创意地表达，是指表达时有新意、有个性，不落俗套。一篇 有创意的文章，能够让读

者眼前一亮。

二、怎样“有创意地表达”

（一）选材要新颖

从大小的方面说，

要写属于自己的东 西——只有自己经历、

体验、

感受中那些富有个性特征

的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。比如：同样是写母爱，史铁生写了两次“看

花”

，还写到母亲的去世，表达了对母亲深深的怀念及悔恨、愧疚之情 ；冰心则借荷叶比喻

母亲，

赞颂母爱的伟大。

< br>作者选取的都是富有独特感受的材料，

将传统母爱的主题写出了新

意。

再如：

李一老师的母亲生前是个爱养花的人，

也是个热爱生活的人。母亲去世后，< /p>

从未养过

花的李一也开始养花。

以此来缅 怀母亲，

也勉励自己做一个像母亲一样积极乐观、

热爱生活

的人。

从大的 方面说，

要写社会中的新事物，

特别是具有时代特点的事物，< /p>

能让人感受到清新

的时代气息。例如，写屠呦呦获得诺奖、甘肃“ 六老汉”三代人守得沙漠变绿洲、中国大飞

机，深海潜水艇、

“

FAST

”射电望远镜、港珠澳大桥、中国高铁建设等。

（二）立意要新颖

立意新颖，

要求避免思维定式，

深入发掘题 目的内涵，变换不同的角度思考问题，

甚至

从习见观点的对立角 度反向立意。例如：常理说不要班门弄斧，若用“弄斧就要到班门”这

北齐皇帝-

北齐皇帝-

北齐皇帝-

北齐皇帝-

北齐皇帝-

北齐皇帝-

北齐皇帝-

北齐皇帝-