C.

产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，< /p>

有了稳定的脱贫政策，

农民脱贫的信心

与 日俱增。

D.

设计者和匠师们因地制 宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

【答案】

B

【解析】

B.

褒贬不当，强词夺理指无理强解，没理硬说成有理，不符语境。

3.

请选出下列句子中没有语病的一项

( )

A.

各个时期“创美、立美、感美

的审美教育应该相互结合，目的指向培育和提

高少年的审美趣味和审美能力，增强学生的审美观念。

B.

每年有超过

100

颗以上的人造卫星发 射升空。

C.

创造科技术平××提高××意识。

D.

为了提高学生安全意识，

防止交通 事故的发生，

各班都召开了交通安全主题班

会。

【答案】

D

【解析】

A.

语序不当，应该是先感受美

,

再树立美的标准，最后再去创造美，即

“感美、立美、创美”；

B.

语义重复

,

“超过 ”和“以上”重复，删掉其一；

C.

搭配不当，应是“增……意 识”。

4.

请选出下列选项中排序正 确的一项

( )

①所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。

②它掘土的时候，

将汁液喷洒在泥土上。

使泥上成为泥浆，

于是墙壁就更加柔软。

③幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。

④它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用力抵御穴里的尘土。

A.

①②③④

B.

④②③①

C.

④①②③

D.

①③②④

【答案】

B

【解析】本段选文出自《 昆虫记·蝉》。因①②③有明显的关联词。故④放在最

前。④②都提到“汁液”，且②有 关联问“于是”。故②紧跟①。通过③的“再”

和①的“所以”得如③在①前，故顺序应 为④②③①。

5.

请选出下列说法不正确的一项

(

）

A.

《醉 翁亭记》作者唐代诗人柳宗元在文中表达了随遇而安、与民同乐的思想感

情。

B.

“你在这里呆着，不要走动”是一个析使句 ；“你要赞美白杨树

!

”是一个感

叹句 。

C.

演讲者多运用肢体语言方法使 演讲更具有感染力。

D.

“在乌云和 大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”这句话的主干是

“海燕飞翔”。

【答案】

A

【解析】《醉翁亭记》作者是北宋欧阳修。

< br>二、本大题共

1

题，每空

1

分，共

10

分。

6.

请在下面横线上填写相应的句子。

(1)

蒹葭苍苍，

< br>。

(

《诗经·蒹葭》）

(2)

，闻道龙标过五溪。

(

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

)

(3)

，蜡炬成灰泪始干。

(

李商隐《无题》

)

(4)

我报路长嗟日暮，

(

李清照《渔家傲》

)

(5)

从今若许闲乘月，

(

陆游《游山西村》

)

(6)

受任于败军之际，

(

诸葛亮《出师表》

)

(7)

，化作春泥更护花。

(

龚自珍《己亥杂诗》

)

(8)

主题：

兰花

:

《岳阳楼记》：

，郁郁青青。

竹子

< br>:

《记承天寺夜游》：

，水中覆存交横。盖竹柏影也。

菊花

:

《饮酒》：

，

。

【答案】

(1)

白露为霜；

(2)

杨花落尽子规啼；

(3)

春去到死丝方层；

(4)

学诗漫有

惊人句；

(5)

挂杖无时夜甲门；

(6)

率命于危难之间；

(7)

落红不 是无情物；

(8)

岸芷

汀兰；采葡东篱 下；悠然见南山。

三、本大题共

3< /p>

篇阅读，共

33

分。

(

一

)

阅读下面《礼记·学记》二则，完成

7-9

题。

(9

分

)

【甲】虽有嘉肴， 弗食。不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然

后知不足，教然后知困；知 不足，然后能白反也；知困，然后能自强也。故曰：

教学相长也。《兑命》曰：“学学半 ”。其此之谓乎

!

【乙】玉不琢，不成器；人不学。不知道。 是故古之王者建国君民。教学为先。

《兑命》曰：“念终始典①于学。”其此之谓乎

!

【注】①典：常。

< br>7.

解释下列加点的字。

(2

分

)

(1)

弗食，不知其旨也

味美

(2)

教然后知困

困感，阻碍

(3)

人不学，不知道

道理

(4)

是故古之王者建国君民

称王

8.

将 下列句子翻译成现代汉语。

(4

分

)

(1)

弗学，不知其善也。