桂城街道第一二单元绿色评价(六年级语文)
出纳员-
桂城街道第一、二单元质量绿色评价（
六年级
语文科目）
姓名：
学校：
班级：
成绩：
本试卷共
3
页
,
四大题
,
满分为
100
分。考试用时
40
分钟。
一、
（
41
分）
1
．没有错别字的一组是（
）（
2
分）
A
、愤发图强
沤心沥血
美不胜收
锻炼
B
、销声匿迹
截然不同
语重心长
赤倮倮
C
、独立自主
峰拥而至
攻无不克
展览
D
、山清水秀
诲人不倦
惊心动魄
演绎
答案：
D
A
：
奋
发图强、
呕
心沥血；
B
：赤
裸裸
；
C
：
蜂
拥而至
2
．在下面语段中填上合适的关联词，正确的一组是（
）（
2
分）
有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。
（
）真正去认识一棵树，
（
）必须从枝叶到根本，从过往的清
风到枝干的神韵都注意到。同样，当我们正视生命时，（
）只从细
微末节着眼，（
）是对自己生命的一种侮蔑。
A
、但
就
如果
便
B
、因为
就
如果
便
B
、而
却
因为
就
D
、但
就
如果
就
答案：
D
3.
下列句子运用修辞手法，按顺序正确的一组是（
）（
2
分）
（
1
）天黑时，我躺在床上，它便伶伶
俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去。
（
2
）那一团团飘然而过的“艾德来斯”犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片
片随风摇曳的花儿，真
是美不胜收。
（
3
）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
（
4
）舞蹈演员的手指不是常作
兰花状吗？是的，这两根手指正是这朵花中最优美的两瓣。
A
、排比
比喻
对比
反问
B
、拟人
比喻
对比
反问
C
、排比
拟人
比喻
设问
D
、拟人
比喻
比喻
设问
答案：
D
4.
下面说法正确
的一项是（
）（
2
分）
．．
A.
“一人虽听之”和“虽与之俱
学”中的“之”字意思一样。
B.
“
两小儿笑曰：孰为汝多知乎？”一句中的“笑”是取笑的意思。
C.
《桃花心木》一文实际上是借树苗的生长来比喻人的成长。
D.
孟子是我国古代著名的思想家，教育家，“知之为知之
，不知为不知，是知也。”就是他的言论
二、
1.
《两小儿辩日》
一文中，
一儿曰：
“
此不为近者热而远者凉乎？”
这个小孩的理由：
“
”
（用原文回答）（
3
分）
2.
《
北<
/p>
京
的
春
节
》
描
写
了
北
京
人
从
腊
月
初
就
开
始
了
：
详
细
描
述
过<
/p>
春
节
的
三
次
高
潮
：
除
夕
夜
；
年初一
；
年十五
。
最后写正月十九春
节结束。尤其是除
夕夜的描写，作者运用了
的
描写方法。请根据下面开头仿写一小段话。
“六一
节真热闹。<
/p>
”（
7
分）
3.
“不只是树，
人也一样，
在不确定中生活的人，
能
，
会锻炼出
。
”
这句
话中的
“不确定”
是指
，
生活中的
“不确定”
有：
（
6
分）
4.
，观千剑而后识器。这句话告诉我们
的道
理。（
1+2
分）
5.
甘瓜苦蒂，
。
这句话告诉我们
的道理。（<
/p>
1+2
分）
6.
“燕子去了，
；杨柳枯了，
；
桃花谢了，
；聪
明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是
有人偷了他们罢：那是谁？又藏在
何处呢？”（
3
分）
以上这段话选自
一文，它是著名的诗人、散文家
的作品，文章告诫人们
要
。
他
让
我
们
想
起
了
一
句
名
言
（
5
分）
<
/p>
三、课内阅读（
12
分）
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，
八千多日子已
经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，
没有声音，也没有影
子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.
解释下列的词语。（
4
分）
（
1
）确乎：
（
2
）空虚：
（
3
）头涔涔：
（
4
）泪潸潸：
< br>
2.
我还知道本文作者的其他作品，
< br>如：
、
、
。（
3
分）
3.
联系生活实际，写写你对横线部分句子的理解和感受。（<
/p>
5
分）
第
1
页
共
3
页