大班科学小实验教案
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大班科学小实验教案
大班科学小实验教案
【篇一：幼儿园大班科学实验教案
(
精选汇编
)
】
幼儿园大班科学实验教案
（精选汇编）
目标：
1
、了解云和风的关系，产生探究的兴趣。
2
、出不知道雨是怎样形成的。
准备：云、风的头饰若干
过程：
一、雨是这样形成的
1
、教师故作神秘的说：我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小
鱼的叹息声，
他们都说太热了，
要被晒干了。<
/p>
请大家帮他们想想办法。
2
、有个朋友是一定要来帮忙的，他就是云，你们知道他能帮上什么
忙吗？
3
、原来云会变。他把自己变成了什么？云能自己变吗？是谁帮助了
他？
怎么帮他？许多云聚在一起发生了什么事？
4
、无数小小的水滴聚在一起，就形成了云。当谢谢水滴越聚越大，
直到负荷太重、漂浮不动就会嘀嗒一声掉下来。那就是雨。
二、游戏：云彩和风儿
1
、幼儿自由选择角色扮演风或扮演
云彩。
2
、
扮演风的幼儿站在周围一圈，
用力吹起。
当所有的云聚在一起时，
发出哗啦啦的雨声。
幼儿园大班科学教案：雨是什么
活动目标：
1
、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。
2
、
认识沙
漠里的骆驼，
了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。
3
、激发幼儿探索大自然的愿望。
活动准备：
1
、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。
2
、幼儿用书人手一册，实物投影仪
、人手一支笔。
活动过程：
1
、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特
< br>征。
-
教师：画面上有什么？骆驼是什么样子的？
-
教师：骆驼的身上有什么？它们有什么特殊的用处？
-
教师：骆驼喜欢吃什么？骆
驼生活在什么地方？
-
教师：骆驼有什么用途？
-
教师小结：骆驼生活在沙漠里，骆
驼的身上有厚活的毛，可以防止
身体里的水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。骆驼底
眼睛会产生
许多眼泪，
让眼睛不干燥，
而且有长长的睫毛，
可以阻挡沙子跑进去。
骆驼的鼻孔可以闭合
，这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛，可以
防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以
分为单驼峰和双驼峰。驼峰
可以储藏营养。骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕热热的沙
子，也
不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙
漠之舟。
2
、组织幼儿讨论：
-
教师：
你见过沙漠吗？沙漠是什么样子的？
-
教师：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等）
幼儿园大班科学教案：
茫茫沙漠
-
教师：沙漠对我们人类有什么危害？我们应该怎样防止沙化？
3
、有条件的
话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像，了解沙漠的特性
以及沙漠里生活的动植物。没有条
件的，可组织幼儿根据已有经验交
谈，教师可寻找相应的书籍和图片，向幼儿介绍相关的
知识和经验。
4
、引导幼儿阅读幼儿用书。
-
观察画面，说说：沙漠里有哪些动
物？它们叫什么名字？
-
请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。
活动目标：
1
、了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿
< br>色、蓝色等七种颜色。
2<
/p>
、探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。
3
、产生探索自然奥秘的兴趣。
活动准备：
1
、镜子人手一面，多棱镜每组一面。
2
、小孔的纸板和装水的玻璃瓶若干
，水盆
4~5
个。
3
、画有太阳的表格以及彩色笔人手
一份。
活动过程：
1
、去室外看阳光，引起探索的兴趣。
教师：小朋友你们知道阳光是什么颜色的吗？说说你们看到的
阳光
的颜色。
2
、了解探索阳光的材料。
幼儿园大班科学教案：彩色的阳光
教
师：我们这里有很多的材料，都有什么材料呢？用这些材料可以干
什么呢？让幼儿说说材
料的名称及用法。
3
、利用材料探索阳光的颜色。
教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现五彩的阳光。
（
1
）探索
一：将许多水盆放在室外，给每个小朋友一面小镜子，让
幼儿将小镜子斜放在水里，玩一
玩，看一看，能发现什么？
（
2
）探索二：提供许多纸板，请小朋友对着纸板看玻璃瓶，看一看<
/p>
还能发现什么？回班后让幼儿大胆讲述自己的发现。
（
3
）
探索三：
引导幼儿利用多棱镜观察阳光，
看
一看有什么新发现？
4
、引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色。
教师：每个小朋友的桌上都有一张画有太阳的表格，请小朋友将看
到
的太阳光的颜色涂在表格里好吗？
幼儿进行涂色活动，活动完成后，让幼儿交流表格的颜色。
活动目标：
增进亲子间的情感。
1
、了解爸爸最常用的工具名称、用途、及用法，知道工具会给我们
的生活带来方便。
2
、通过统计知道哪种工具是最常用的工具。
活动准备：
1
、
事先和爸爸们联系好，
让他们带
来自己平时最常用的工具
3-5
种，
以
及一些便于演示工具的材料，和孩子一起进行本次亲子活动。
2
、幼儿用书人手一册，人手一支笔。