*

教师摇晃瓶子

,

变变变

,

请幼儿观察。

“

好了！我们一起来喊一 二三，好不好？一，二，三，变成什么颜色

拉？

”

（绿色）

*

教师揭开谜底，将蓝色和黄色混合就会变成绿色。

“

谁看出魔术师是怎样变魔术的呀？ 他怎么变？最后怎样？

”

2

、幼儿动手操作，探索颜色的变化。

*

你们想成为魔术师嘛？你们想不想也去变一变呢？

”

老师为每组准

备了红、黄、蓝三种颜色，请你 们随便选两种颜色混在一起调均，

看看，蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢？黄 和蓝两种颜

色又会变成什么颜色呢？然后把你的操作记录下来。

*

教师讲解操作时注意事项。

现在，请小朋友也来当魔术师，好不好？不过当魔术师有个小 小的

要求

:

不能把颜料涂在衣服或者桌 子上。

*

幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果。

3

、说说颜色的变化

.

*

你们用红和黄两种颜色变出了什么颜色的？还有 哪一组和他们是一

样的？同样的方法：红和蓝手拉手变出了什么颜色？蓝和黄手拉手

变出什么颜色啦？

*

幼儿说一种，教师就出示一张调色卡。

红＋黄＝橘黄

黄＋蓝＝绿

红＋蓝＝紫

念儿歌：红和黄手拉手，变出橘黄色画橘子；

黄和蓝手拉手，变出

绿色画叶子；

蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。

*

我们也用红、黄、蓝三种颜色变出你喜欢的颜色的气球来装 扮我们

的教室，好吗？

*

最后把幼儿的作品粘贴在主题墙

“

我变的颜色< /p>

”

。

会变的颜色

颜色

+

颜色

我的猜想

探索结果

【篇二：幼儿园中班科学教案：火箭】

幼儿园中班科学教案：火箭

幼儿园中班科学教案：火箭

活动目标

1

、引导幼儿感知科技进步，激发探索宇宙奥秘的兴趣。

2

、培养幼儿用实验的方法解决问题的能力，并能有序的观察 、讲述

火箭的构造。

3

、初步了解火箭的特点、用途及火箭上天的过程。

活动准备

ppt

课件：神七发射

活动过程

一、导入

游戏

“

到太空旅行

”

< br>，导入课题。

教师：孩子们 ，坐上我们的小飞船，一起到太空中旅行吧！播放欢

快的音乐，教师与幼儿一起进入

“

太空场景

”

，引 导幼儿自由模仿航

天飞机、宇宙飞船、飞向太空状。

二、展开

1.

谈话：火箭本领大。

提问：在太空中旅行中时，你看到了什么？知道是什么把它们送到

太空中 的吗？

教师：人造卫星、宇宙飞船自身没有足够的力量飞到< /p>

太空中去，只有用火箭才能把它们送上太空。

火箭还可以运载炸弹，我们称它为

“

导弹

”

。

2.

观察讲述火箭的外形特点。

（

1

）观看 课件，幼儿分组自主探索发现，教师适当指导。

2

）提问：谁想先来说一说自己的发现？谁的发 现和他不一样？还

有谁想来说一说？你发现了什么？

（

3

）小结 ：火箭是长长的、圆圆的，一节一节分三节，头是渐渐的。

3.

小实验：火箭的头为什么是尖尖的？

（

1

）为幼 儿提供两种不同的纸火箭，一种头是尖尖的，一种头不是

尖尖的，请幼儿试一试哪种纸火 箭飞的又高又快。

（

2

）提问：你发现哪种火箭飞的又高又快？还有哪些东西为了飞的

（

3

）小结：飞机、子弹、标枪的头也是尖尖的，是为 了在飞行时减

少空气中的阻力，非得更快。

4.

通过课件，观察火箭上天的录像，了解火箭发射的过程。

提问：刚才还有许多小朋友发现火箭是一节一节的，这又是为 什么？

你看到火箭是怎样上天的？

小结：第一节火箭燃烧完时，第二节火箭开始点火，第一节火箭的

外壳自动脱落，火箭变得轻了许多，跑得更快。火箭第二节的燃料

燃烧完后，外壳也脱 落下来，

5.

游戏：火箭上天

三、结束

鼓励幼儿学好本领，长大后去探索太空中更多的奥秘。

【篇三：幼儿园大班科学实验教案

(

精选汇编

)

】

幼儿园大班科学实验教案

（精选汇编）

目标：

1

、了解云和风的关系，产生探究的兴趣。

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