就是用足去踢球。这是古 代清明节时人们喜爱的一种游戏。

相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。

3.

图片三：

（看 ，这就是人们踏青的图片）踏青，又叫春游。

古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地 ，自然界到处呈

现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长

期保持着清明踏青的习惯。

4.

< br>图片四：

（看，这就是小孩子放风筝时的图片）放风筝也是

清明时节人们所喜爱的活动。

预设四：端午节组的同学交流展示。

1.

赛龙舟视频：看！龙舟队员们争分夺秒、奋勇拼搏、不畏

艰 难、勇往直前。飞溅的浪花，飞舞的龙旗，飞驰的龙舟，

震耳欲聋的锣鼓声，呐喊声，与 岸上欢乐的人群，相映成趣，

构成了一幅龙舟竞渡风俗画。再看！这一队，他们虽然落后

了一些，可却并没有放弃，依然勇往直前。近了，更近了，

后面 这一队终于赶上前一队了。这些比赛的名次并不是最重

要的，最重要的是展示龙舟队员们 团结一致的精神，共同拼

搏的乐趣以及他们划龙舟的高超技巧和对端午节的重视。

2.

包粽子视频：看，粽子是用青青的箬竹 叶包的，里面裹着

白白的糯米，中间放进了一颗红红的枣。除了红枣粽，还有

清香。

预设五：中秋节组的同学交流展示。

1.

中秋夜人们吃月饼，代表团圆。月饼又叫宫饼、月团、丰

收饼、团圆饼。传说，月饼是为了纪念古代奔月的嫦娥仙子。

人们把中秋 赏月与品尝月饼融为一体。中秋之夜遥望玉盘似

的明月思念着远方的亲人。看，这就是月 饼的图片。

（现场展

示自家做的月饼，把月饼分给大家品尝。< /p>

）

2.

中秋节 的月亮自古以来寄托了人们望月思乡的美好感情，

关于中秋夜的月亮，文人墨客们也用他 们的动人的笔墨留下

了许多美丽的诗篇。中秋望月思乡的古诗你们又有多少了解

呢？

课件展示：海上生明月，天涯共此时。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

举头望明月，低头思故乡。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

预设六：重阳节组的同学展示交流。

1.

在《易经》中，人们把六定为阴数，把九定为阳数。九月

九 日，日月并阳，两九相重，故称重阳。古人认为这是个吉

祥的日子，因此每年农历九月九 日定为重阳节。这就是重阳

节名字的由来。

2.

课件展示古人重阳节登高。

三、教师总结：

同学们，中国传统节 日越来越被人们关注，传统节日中

的习俗也已成为中国传统文化中不可缺少的一部分。这 节课，

我们一起走进了中国的传统节日，走进了中国的过去和现在，

欣赏了许多美丽的诗歌和图画，了解了许多动人的传说。老

师很感动，感动于你们的 积极探索的态度，也感动于你们各

式各样的表达形式。能说说自己在这次活动中的感受吗 ？

是啊，我们在探索、发现的同时，也在改变着自己。同

学们，我们生活的世界是丰富多彩的，希望大家能展开自己

理想的翅 膀，充分发挥自己的聪明才智，到生活的领域中去

继续探索、继续发现吧！

四、作业：

< /p>

继续搜集有关传统节日及其习俗的资料，和同学一起交

流。

习作

中华传统节日

教学导航

[

教学目标

]

[

教学重难点

]

1.< /p>

通过写自己过节的经历，

如，

中秋节、< /p>

让学生学会并能正确运用按一定

春节、端午节、元宵节等。感受生活的

的顺序把事情经过表达完整，

< br>有自己的

美好，热爱生活。

2.

可以写自己家过节的过程，也可以

真情实感。

[

教学课时

] 2

课时

写在节日中发生的印象深刻的 事。

并能

[

教学准备

< br>]

多媒体课件

把自己的心 情或所得恰当地表达出来，

要表达真情实感。

5.

题目自拟。

教学过程

第一课时

一、谈话导入，引出课题

同学们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人民，同

时也孕育了灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传

统节日 。这些节日蕴含着许多动人的故事，有的甚至具有传奇

色彩，寄托了我国劳动人民最朴实 的真挚情感和美好愿望。同

学们，你们知道我国有哪些传统的节日吗？（自由交流。

）

本单元我们已经了解了一些民族的传统 节日。那么，想一

想你都参加过哪些节日活动？今天我们就选择你记忆最深的一