腊八醋-

课

题

北师大版二年级下册第一单元《分苹果》

新

授

知识目标

并理解除法竖式计算的每一步的含义。

借助分苹果的活动，回顾并进一步理解除法的意义，

课

时

第

1

课时

课

型

在分苹果的活动中，认识除法竖式 ，掌握其书写形式，

教学目标

能力目标

感受除法与生活的密切联系。

能在教 师的指导下，结合分苹果的的具体情况，初步

情感目标

发展提出除法问题的能力。

教学重点

结合分物活动，认识除法竖 式，掌握其书写形式，了解除法竖式各

部分的意思。

教学难点

教具准备

学具准备

使学生正确用竖式计算除法的方法，掌握除法竖式的书写形式。

PPT

课件

学具卡片

教学过程

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境，

导

1

、

“一天一个果，医生离开

均分给

2

人，

每人可以

通过谜语导

入新课

我。

”

< /p>

同学们，

你知道这个

“果”

分到几个？

是什么果吗 ？

2

、自主探究

入，调动学

A.

生：苹果。

乘法口诀

（三）

六十

生的探究性

2

、对，苹果具有润肺的作用，

18

个苹果，每盘放

6

个，可

八，

18

÷

6= 3

可以放

3

体验算法的

趣。

苹果特有的香味可以缓解压

以放几盘？

盘。

多样性

力 过大造成的不良情绪，

(1)

、

学生独立思考，

想想解

苹果

B. 6+6+6=18

，可以放

了解苹果作

用，爱吃水

合作探究，

建

决的办法

有全科医生的美誉。

今天老师

3

盘。

立模型

与学生们做一个分苹果的游

(2)< /p>

、集体交流（说说自己的

C.

18-6-6-6

＝

0

，

可以

果。

戏。

思 考过程）

（板书：分苹果）

1

、出示情境图

放

3

盘。

D. 1

图中有

盘

18

6

个，

个苹果。

2

盘

12

在图上发现哪些数学信息？

个，

生

1

3

：