交通安全演练方案92493
郑州动物园-
人形容高尔夫的
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洞就好像人生，障碍重重，
坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意
力，独立面对比赛中可能出现的各种
困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：
你刚刚还在为抓到一个小鸟
球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞
了柏忌，下一个洞
你就为抓了老鹰而兴奋不已。
邵武市实验小学交通安全演练活动
方
案
为深入实施“文明交通行动计划”
，进一步增强未成年人交通安全意
识和应急处置能力，配合上
级部门的有关精神，创建平安校园，制定本方案。
一、演练目的
（一）
通过演练，
让学生了解交通规则，
认识
交通标志标线，
学习安全过马路和安全乘车、
坐车、
下车等交通安全知识，自觉遵守交通法规，提高自我保护能力。
（二）通过演练，让学生掌握交通事故应急处置、逃生的方法，提高学生交通应急处置能力。
（三）通过演练，认识交通安全的重要性，增强学生交通安全意识
和交通法制观念。
二、演练内容
（一）模拟安全过马路
（二）模拟安全乘车
（三）模拟安全骑自行车
（四）模拟交通事故后应急防护与逃生
三、演练时间
2015
年
4
月
29
日下午
四、演练组织机构和分工
总策划：谢剑锋
熊警官（交警队）
策
划：邓邵斌
学生纪律责任人：肖艳玲
各班主任
演出学生负责人：李小仙
场地会桌、标语、划线器材：黄健辉
黄正伟
赵旭
通讯照相：吴涛
录
像：罗宝明
主持解说：江琴
五、演练内容和步骤
（一）模拟过马路
1
、
（场景①）
闯红灯：在有红绿灯与行人的十字路口，
行人（龚子涵、周雨柔、袁梦、黄泥阳、
杨明骅、宋靖娈、李欣怡、陈奥、陈程、朱俊宇
）和自行车（陈文玮、赵宏、张锦霞、罗淑华、陈
元祖）均在十字路口等待红绿灯，准备
由南向北通过十字路口；有学生廖俊源在红灯亮着、摩托车
（交警安排）正通过十字路口
的时候抢先跑过去；其余师生等轿车过后绿灯亮时才通过。
解
说①
刚才有一位同学在红灯还亮着的时候就跑过马路，
这种闯红
灯的行为是违反交通法规的。
在有红绿灯的路口过马路的时候，行人一定要遵守“红灯停
，绿灯行”的交通规则。
2
、
（场景②）
规范过马路：在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，由交
警控制红绿灯信号，
学生（一队：张婧文、石婉君、陈思呈、周雅捷、李想，二队：胡思
思、张景鸿、廖俊源、陈梦星）
按照“红灯停，绿灯行”分两批演练安全、规范过马路。
解说②
绿灯亮时，允许行人走斑马线
过马路；红灯亮时，不允许行人过马路；黄灯闪烁时，行人
只有凭借毅力，坚持到底，才
有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。
在种种历练之后，
他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；
如何保持
积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题
的能力都比较强。
人形容高尔夫的
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洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场
，你就必须集中注意
力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许
，常常还会遇到这样的情况：
你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把
小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞
了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。<
/p>
要认真观察路口的交通情况，安全通过。
3
、
（场景③）
在没有红绿灯的路
口过马路：在没有红绿灯的马路上，
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个学生（龚子涵、周雨
柔、袁梦、黄泥阳、杨明骅、宋靖娈、李欣怡、陈奥、陈程、朱俊宇）按照“一停二看三
通过”原
则，反复
4
次过马路。
解说③
在没有红
绿灯的路口，横穿马路时要做到“三步曲”
：
“一停、二看、三
通过”
。在“看”
时，尤其要判断车辆与自己的安全距离及行驶
的车速，当发现来车速度较快时，宁可等车辆先过，
千万不可抱着侥幸心理，一冲而过。
不得在车辆临近时突然加速横穿马路或突然中途倒退、折返；
在确认可安全“通过”时，
要快速通过，不可以在马路上停留、溜达、戏耍。如有交警指挥时，必
须按照交警的指挥
安全通过马路。
4
、
（场景④）
步行：一队学生（黄泥阳、陈程、宋靖娈、李欣怡）排队走人行道；
三学生（陈
奥、刘起、朱俊宇）在机动车道内行走、停留、玩耍、拦车。
解说④
中小学生上下学应当实行“路队制”
，走人行横道；不能在机动车道内行走、坐卧、停留、
嬉戏、拦车、追车
；不能跨越、倚坐道路隔离设施。
（二）模拟安全乘车
1
、
（场景⑤）
安全乘坐校车：张锦霞老师组织
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名学生（陈程、
张婧文、石婉君、陈思呈、周雅捷、李想、胡思思、张景鸿、廖俊源、陈梦星、龚子涵、周雨柔、
袁梦、杨明骅、黄泥阳）排队候车，交待注意事项（同学们：不要把头手伸出窗外，不要向窗外乱
扔杂物，不要打闹，不要随意走动）
；车停稳以后，按先后顺序上车
；上车后，老师帮学生系好安全
带；下车时等车停稳后排队按顺序下车；下车后等车开走
后选择斑马线过马路。
解说⑤
学生等
候校车时，
照管老师要组织学生或幼儿在指定的地方等候上车，
不要站在机动车道、
非机动车道上等车，不要追逐打闹，一定要等车辆停稳后排队上车，
车门打开后要先下后上，按顺
序上下车。
乘坐校车时，
有安全带的，
校车驾驶员及照管老师要提醒和
帮助学生或幼儿系好安全带，
并监督
学生或幼儿不要把头、手、
胳膊伸出车窗外，不要向车窗外乱扔杂物，不要打闹，不要随意走动，
更不能在车上写作
业。
下车时，
车辆停稳前不能起身，
停稳后由照管老师带领学生或幼儿依次排队依次下车，
不能拥挤
，
不要争先恐后，下车后不要从车前或车后横穿道路，要等所乘车辆离开后选择有斑马线
的地方过马
路。
2
< br>、
（场景⑥）
安全乘坐私家车：一辆私家小轿车开过，车
上
4
学生（陈奥、刘起、朱俊宇、杨
明
骅）
，陈奥（坐在后排左侧）从车左侧上下车；刘起坐副驾驶室不系安全带；杨明骅（坐
在后排右
侧）将头、手伸出窗外；朱俊宇（坐在后排中间）打开天窗将头及上身伸出天窗
。
解说⑥
不能从小轿车左侧上下车，
不能将头、手伸出窗外，尤其是乘坐带天窗的小轿车时，更不
能将头伸出天窗外，乘坐汽
车要系好安全带。
（三）模拟骑自行车
1
、
（场景⑦）
违规骑车：
3
学生（杨明骅、陈奥、刘起）骑自行车，上车前不检查车辆的状况；
骑在机动车道上；学生廖俊源坐在杨明骅骑车的后座上；陈奥、刘起并排骑行、追赶打闹；刘起突
< p>然调头，不打手势，逆行。
解说：场景⑦过后开
始解说：
未满
12
岁的孩子不要在道路
上骑自行车；要经常检修自行车，保
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家
。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。
在种种历练之后，他们可以学会如何独立
处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；
如何保持积极进取的心态去应对
每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题
的能力都比较强。