些问题。

“

看电影

”

。

回到活动室后，教师请幼儿说说去了哪些地方，看到些什么。

教师借助抽拉式环境示意图，以放

“

电影

”

的形式，让幼儿重温去过

的地方，并告诉幼儿相关工作人员的称呼，如医生、司机、厨师、

花工 等。

在轻快的音乐声中，哥哥娼姐 带领弟弟妹妹画出幼儿园的一个工作

人员、一个地方或一样东西，然后将它们粘贴到展板 上。教师提供

主要教职员工和主要设施的照片贴在旁边一起展览。

建议

:

该活动与大班的《大手牵小手

}

联合进行。

在 活动过程中，教师要始终跟随幼儿，观察幼儿的表现，并提醒他

们注意安全。把展板内容 作为环境的一部分，使之与幼儿相互作用，

有利于幼儿尽快熟悉幼儿园的环境和工作人员 。

要想认识幼儿园的设施，熟悉幼 儿园的环境，仅靠这一活动是不够

的，应结合日常活动随时进行。

活动结束：

小朋友互相探讨。

【篇三：中班游戏教案】

丢手绢

——

稻田镇幼儿园

伦九英

一、活动目标：

1

、发展幼儿的应变反应能力；

2

、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。

3

：体验游戏的乐趣

?

成乐观开朗、积极向上的性格 具有积极的意义。

4

、锻炼孩子 的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。

二、活动准备

1

、小手绢一块

2

、空旷场地

< br>多人游戏。开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大

圆圈坐下。游戏 开始，大家一起唱歌，

“

丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻

快点快 点抓住他，快点快

点抓住他。

”

被推选 为丢手绢的人沿着圆圈外行走。

在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的

身后。被丢了手绢的人 要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身

追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑， 跑到被丢手绢人的位

置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌< /p>

谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，

就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。

木头人

——

稻田镇幼儿园

伦九英

游戏规则：一个人蒙眼，叫

123

，这时候其他人可以行动，要 尽快

到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人

< br>不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。

我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，也不能叫，我 们都是

木头人，看谁做得最最好！

1

、一起叫口令：

“

我们都是木头人， 不许说话不许动，不许走路不

许笑！

”

2

、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势， 都必须

保持不动。

3

、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏

失败者。其他 人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：

“

你为什么欺负

我们木头人，木头人不说话！

”

4

、然后再开始下一轮木头人游戏

中班户外活动教案《救小羊》

活动目标

1

、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2

、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。

活动准备

小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木

(

小桥

)

、易拉罐

(

树林

)

拱形门（山洞 ）

活动过程

1

、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。

2

、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救 小羊。

（想）

3

、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞

里或藏在树后面 ，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、

钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊 ，然后一对一拉着小羊的手顺

原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。）

4

、游戏：《救小羊》布置场地：山 洞、树林、小河、独木桥。把

幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开 始。第

二次游戏互换角色。

5< /p>

、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做

放 松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。

活动反思：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂

得了同伴之间 要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。

中班户外活动《勇敢的小鸟》

活动目标：

练习听指令变速跑，培养合作能力。

活动准备：

小鸟头饰若干，平整的场地。

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