海洋演讲稿4篇
白雪公主故事-
海洋演讲稿
4
篇
*
目录海洋演讲稿海洋梦——蓝色的中国梦演讲稿教师妇女节演
讲稿
:
教育的海洋里，用爱导航爱岗敬业演
讲稿：在征收事业的
海洋中扬帆
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好
!
我是六三班的少先队员：
朱建恒。
今天我演讲的题目是：
珍爱水资源
保护海洋资源。
水是生命之源，
假如地球上没有水，
那么地球母亲就不会孕育出
我们人类的子孙万代。
因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育
形成，
逐渐
扩展到陆地上。
海洋是人类生存环境的一个重要组成
部分，
澄蓝的海水下边，
孕育着地球
80%
的生物，
海洋推动水流，
供给
(gong ji)
氧气与能量，平衡气候，一旦我们没有了水，没
有了海洋，那么地球的生命也走到了尽头。
<
/p>
随着社会经济不断的发展，
以及陆地资源的紧缺，
人类开始了对
海洋的研究与开发，
因此海洋走进了我们
的生活中，
给我们带来
了巨大的经济财富，
提供了很多我们生活中的必需品，
所以现在
的海洋对我们的
生活和世界的发展起了举足轻重的作用，
我们人
类已经离不开海
洋，但是，随着一步一步的开发与利用，我们却
忽视了海洋自身的环境与系统，
从而破坏了海洋生态平衡，
所以
我们人类也开始
注重海洋环境与生态平衡的维护工作了，
而不是
一味的向海洋索
取。
我们必须要保护海洋资源，
保护地球的生命
之源。
大家都知道，地球
有水球之称，因为它表面有
70%
的面积被水覆
盖，但其中海洋占了
97%
，然而可被人类利用的淡水
总量只占地
球上总水量的十万分之三，
目前，
< br>世界上已有超过一半的陆地面
积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困
难。既然如
此，
为什么当人们看见水龙头的自来水
“哗啦哗啦”
地流的时候，
就总是视而不见，不愿上
前一步关掉水龙头
?
为什么当一些人往
江河海湖扔垃圾的时候，他们想不到这对水的污染有多大
?
为什
么当工业污水“哗啦啦”地流进江河海湖时，看着
原本清澈的
水变成污水时，人们并不感到痛惜
?
同学们，让我们积极行动起来吧
!<
/p>
从自身做起，从你我做起，从
现在做起，
这样才能维持我们人类的生生不息。
珍惜水资源就是
珍惜我们自
己的生命，
只有当我们每个人都把保护水资源作为一
种自觉行动
时，我们的水环境才能得到彻底改善。赶快觉醒吧
!
如果我们不
珍惜水资源的话，
将来地球上流下的最后一滴水将是
自己的眼泪
。
老师们，同学们，节约用水，利在当代，功在千秋，保护海洋资
源，
保护环境是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善
待自己，保护好我们的环境家
园吧
!
让我们生命的每一天，天天
都是
世界水日，世界海洋日，天天都是环境日
!
我的演讲完了，谢谢大家
!
[
海洋梦——蓝色的中国梦演讲稿
]
海洋演讲稿
（
2
）
|
尊敬的领
导，各位评委：
你们好！
今天我演讲的题目是：海洋梦——蓝色的中国梦。
我们知道，我国不仅有
960
万平方公里的陆地领土，还有
300
万平方公
里的蓝色国土——海洋。
这每一寸的领土，
这每一寸的
领海，都是中华民族世代相传，赖以生存的家园。
“可上九天揽
月，可下五洋捉鳖”
，我们的先辈们心中一直都藏有蓝色的海洋
梦。
走进历史的
时光隧道，千百年来，在这一万八千多公里的海岸
线上，
呈现出
一幅幅无比辉煌的、
让中国人引以自豪的历史画卷：
如秦朝时的
徐福东渡，
唐宋时期的海上丝绸之路及鉴真东渡，
明
朝时的郑和的七下西洋，中国的帆船所到之处，海外蛮夷，无不
俯首称臣。
但是，当历史的车轮转到了
1840
年的夏天，一场鸦片战争，腐
朽的
清政府抵抗不住英国的侵略，
1842
年签订了中国历史上第<
/p>
一个不平等条约——《南京条约》
，从此，资本主义国家用坚船<
/p>
利炮轰开了中国的国门：
中日甲午战争，
北洋舰队在慈禧生日的
歌舞升平中全军覆没……一个个屈辱的不平等条款，
警醒着每一
个中国人，
海洋是决定一个国家兴衰与否
的关键
!
要捍卫祖国的
尊严，要保卫
我们领土，需要强烈的海权意识，需要强大的国防
力量！
<
/p>
今天的中国，
再也不是甲午时期的中国，
再也不是任谁也能捏的
软柿子了！我们不仅拥有东海舰队、南海舰队、北海舰队、还拥<
/p>
有海军航空兵、威慑海天的“海空雄鹰团”
、名扬东海的“海上<
/p>
猛虎队”
，
中国的护航舰在亚丁湾保护着
商船，
打击索马里海盗，
中国的航空母舰于不久前正式下水……
一切都证明，
如今的中国
是个海洋强国
!
然而，令所有的中国人都为之震惊和愤怒的是，
XX
年
4
月
10
日，
菲律宾军舰闯入南海中国黄岩岛海域，<
/p>
对中国渔船进行袭扰
并准备抓扣，公然侵犯中国领土和主权！
当今，钓鱼岛争端还
在继续，南海油气资
源被周边国家疯狂盗采，在钓鱼岛、南沙群
岛主权问题上，美国插手遏制中国，大片蓝色
国土正被邻国蚕
食……
面对一切的挑衅和侵犯，我们将坚决给侵略者以有力的回击！
为了维护我国的海洋权益，
捍卫我们
的蓝色国土，
XX
年
5
月
18
日，台山
7
名党员和
85
名渔民自发组织渔船前往黄岩岛维权
，
历经
41
个日夜的坚守，成功驱离菲
律宾的船只，在黄岩岛插上
五星红旗，
胜利完成了黄岩岛维权任
务，
谱写了最强的国家维权
赞歌。
如今，我国的海监船正在钓鱼岛领海进行维权巡航，南沙的岛
礁正进行着整修、维护和建设。这一切，是为了更好地捍卫国家
主权和领土完整，
维护我国的海洋权益。
这是我们作为主权国家
拥有的正当权利。
西塞罗说“谁控制海洋，谁就能控制世界”
。
21<
/p>
世纪是海洋的
世纪，
21
世纪的主人翁就是今天的青少年。为此，我们要把握
现在，放眼未来，努力学习
，要增强蓝色国土观念和捍卫海洋权
益的责任感、使命感；要了解海洋、接近海洋、认识
海洋，将来
才能把握海洋、开发海洋、利用海洋和捍卫海洋主权，为祖国的
海洋开发建设作贡献，再铸中华民族海洋文明的辉煌。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
。让我们携起手来，共同
高歌，
让我们蔚蓝的梦一路与海洋同
行，
共同实现蓝色的中国梦！
我的演讲完毕，谢谢大家！
[
教
师
妇
女
节
演
讲
稿
:
教
育
的
海
洋
里
，
用
爱
导
航
su
b-info
id=
海洋演讲稿（
3<
/p>
）
|
教育的海洋里，用爱导航
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天我演讲的题目是——《教育的
海洋里，用爱导航》
。事
业已经九年了，在这九年中，我虽然没
有干出轰轰烈烈的业绩，
但我依然为自己感到自豪。我自豪，九年耕耘的日子里，因为有
爱，
让我赢得了学生的认可，
成为一名
受欢迎的老师！
因为有爱，
让原本劳碌乏味的教书生涯显得多姿
多彩！
因为有爱，
使我感到
生命的激情
在燃烧、在澎湃！
当我第一次站在那三尺讲台上，
凝望那一双双求知若渴的眼
< br>睛时，我就默默地告诉自己：你面对的是有感情有思想的孩子，
你要爱他们，
把你的知识无私地传授给他们，
永远不要亵渎了
“教
师”这个光荣而神圣的称号！
回首九年不断求索的从教之路，<
/p>
隐约中，
我仿佛又看到了路
上遍布的荆棘
和石子，
它们曾经扎破过我的脚，
但从未阻挡住我
前进的步伐。
而脑海之中更清晰的，
是与学生一路走
来的点点滴
滴和那一个个生动鲜活的名．
．
．
．
．
．
赵新坤，是我毕业那年教到的一个
学生。刚分班，我就得到
了可靠消息，
这可不是个好惹的主儿：
逃课、
不写作业、
打同学、
顶撞老师．
．
．
．
．
．
什么事儿都能做出来。
< br>我想，
对于这样的学生，
想改变他只有两个：尊重！装着
对他的过去一无所知，我始终以
欣赏的眼光去看他，委任他为劳动委员，在班里，只要有
恰当的
时机就表扬他，逐渐树立起他在学生心目中的威信……
两个多月过去了，他没有一点违纪
现象。每次劳动，他都是
最能干的一个，不怕脏累。有时汗水都浸透了他的小褂，我心疼
地让他歇歇，他也只是“嘿嘿”地笑笑。他的变化让老师同学们
惊叹不已。可是，没过多久，他还是给我惹了祸。校长突然打电
话让我去接学生，在校长
室里，我见到了耷拉着脑袋的赵新坤。
原来，上课时间他居然跑去操场打篮球，被校长抓
了个正着。面
对他，我有些意外，也很生气：我为他付出了多少努力啊！难道
他真的是
“本性难移”
吗？真想狠狠地骂他一顿，
但我开不了口。
如果撕破了脸，我知道，他又会回到从前，他还
会是那个破罐破
摔的孩子。
想到他这么长时间以来表现得这样好
，
我的心被柔软
地触动了。不能责骂！对于差生，他们需要的不
是这个，而是关
爱！于是我便让他寻找他的优点，他低声说他没有。我给了他三
分钟的思考时间，
可是他回答我的依然是
“没有
”
。
我有些难过，
一个差生，
曾经长期生活在没有阳光的角落里，
被人歧视和冷落，
< br>久而久之，
他便会认为自己一无是处！
于是做坏事成了差
生自认
为无所谓的事情。
我便把他的闪光点一条条分析给他听，
他很感
激，眼睛都红了。接下来的日子，我总是想方设法给他创
造立功
的机会，并不停地表扬他。
后来，
这个孩子发展非常好。
尽管在学业方面没有大的成就，
但我知道，至少他会做一个对自己、对
社会负责任的人。教育，
并不仅仅是为了培养有知识的人才，
更
重要的，
是我们应该用自
己的爱心去铸造善良、正直、有爱的灵
魂！
说
到这里，
脑海之中又浮现起一张张特别清晰的脸：
李储海、
刘倩、李雅龙．
．
．
．
．他们都是在不同阶段，因为各种原因让我操
碎过心、
付出过爱与心血的孩子。
现在他们已经参加工作或者读
大学了，但依然与我保持着联系。曾经因为“理光头事件”而名
闻全校的李储
海，
现在在四川学戏剧表演，
前几天又收到他一封
信，
“老师，感谢您将一个不知天高地厚、心理出现畸形的孩子
拉向正轨，现在想来，那会儿得给您制造了多少麻烦啊！
”我感
到很欣慰，——理解，哪怕来得迟了一点，都是值得的！
从教九年以来，
< br>我一直非常注重与学生在周记本中进行心灵
的交流，也很看重情感的培育，爱是相
互的，当一个老师放下了
架子，
融入到学生当中的时候，
学生怎么可能不喜欢你呢？每每
看到有关教师的负面报道，
我总是不断告诫自己一定做个好老师，
可是那一次，我却犯错误了——
眼看就要升
学了，
可班里却出现了两级分化。
有几个成绩差
的学生自认为升学无望，他们在自习课上聊天，扔纸条，看课外
书，甚至睡觉，
严重影响了整个班级的学习气氛。于是我就想到
了一个“内线”计划，并找到了李晓刚，
这个性格内向学习刻苦
的男孩子很欣然地点头答应了。从此，每天一早，我都会得到一<
/p>
张秘密的纸条，
纸条上很详尽地记录着那些爱捣乱的人的名和他<
/p>
们的行为，我会在尽可能短的时间内找当事人谈话。几天下来，
纪
律陡然好转：课堂上睡觉的没有了，课间追逐打闹的消失了，
就连上操站队的速度也快了
。
我暗
自庆幸这一决策的高明。
直到收到李晓刚偷偷夹在我课
本中的信
，
我才蓦然惊觉，
我错了！
晓刚说，<
/p>
有人叫他
“内奸”
，
还有一些无辜的同学被乱猜疑．
．
．
．
．
．那一刻，我的心很沉重：
这个
“内线”计划在我所爱的这些孩子们中间制造了不信任，晓
刚内心觉得他在出卖同学！我
后悔了，必须马上制止这一切！