苏轼词两首习题(含答案)
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苏轼词两首习题(含答案)
一、选择题
1
.下列诗句中加点词的解释完全正确的一项是
( )
A
.
千古
风流人物
<
/p>
千古
:
永垂不朽的。
..
B
.
<
/p>
乱石穿空
,
惊涛
拍岸
惊涛
:
令人吃惊的波浪。
..
C
.
<
/p>
故国
神游
,
多情
应笑我
故国
:
< br>旧地
,
指古战场。
..
D
.
回首向来
萧瑟处
p>
向来
:
朝向来处。
..
2
.依次填入文段横线处的句子<
/p>
,
与上下文衔接最恰当的一组是
(
)
以苏东坡之才
,
< br>治国经邦都会有独特的建树
,
他任杭州太守时的政绩就是
明证。可是
,
他
毕竟太富诗人气质了<
/p>
,
禁不住
,
结果总是得罪人。他的诗名
,
但他的五尺之
躯
。
,
他都照例不受欢迎。
①有感便发<
/p>
,
不平则鸣
②
不平则鸣
,
有感便发
③流芳百世
,
冠绝一时
p>
④冠绝一时
,
流芳百世
⑤却容不了当权派
⑥却不见容于当权派
⑦无论是同党秉
政
,
还是政敌当
道
⑧无论是政敌当道
,
还是同党秉
政
A
.
①④⑥⑧
B
.
②③⑤⑧
C
.
①④⑤⑦
D
.
②④⑤⑦
3
.下面对于宋词这种文学形式的解说,不正确的一项是
A
.
词,又
称“长短句”“诗余”“琴趣”“乐府”,配上音乐可以歌唱。兴于中唐,
发展于五代,
极盛于宋代,形成了豪放派、婉约派两个主要流派。
B
.
词始于
民间,盛于宋代。柳永拓宽了词的形式与内容,苏轼更是无事不可入词,并
开创了豪放一
派。
C
.
词是杂言体,即所谓长短句,这是由作者表达的内容决定的,有四字句、五字句、
七字句等。
D
.
绝大部
分的词是分段落的,一段叫一阕或一片。不分段的叫单调,两段的叫双调,
三段、四段的
叫三叠、四叠。
4
.比较下列句子中
加点词的意思,判断正确的一项是
①大江东去,浪淘尽,千古风流
人物
..
②舞榭歌台,风流
总被雨打风吹去
..
试卷第
1
页,总
3
页
③故
垒西边,人道是:三国周郎赤壁
.
④暮去朝来颜色故
.
A
.
①和②相同,③和④不同
B
.
①和②相同,③和④也相同
C
.
①和②不同,③和④相同
D
.
①和②不同,③和④也不同
5
.下列句子中不含通假字的一项是
A
.
一尊还酹江月
B
.
被甲上马
C
.
早生华发
D
.
竹杖芒鞋轻胜马
6
< br>.下列词语中加点字注音全部正确的一组是
A
.
公瑾(jǐn)
萧瑟(sè)
纶巾(lún) 淘尽
(
táo)
B
.
凄切(qī) 刹那(chà) 芒鞋(wáng)
病菌(jūn)
C
.
暮霭(ǎi) 连累(lèi) 支撑(chēng)
料峭(qiào)
D
.
骤雨(zhòu) 崇拜(chóng) 迫切(pò)
模糊(mó)
7
.下列选项中的句子
中全都包含通假字的一项是(
)
A
.踞关,毋内诸侯
张良出,要项伯
衡少善属文
B
.悟言一室之内
长乐王回深父
所以传道受业解惑也
C
.一尊还酹江月
信义安所见乎
汉天子我丈人行也
D
.北冥有鱼
幼稚盈室
小知不及大知
8
.
古诗词中常常用典,
对下列词
句中用典所涉及的历史人物,
判断正确的一项是
(
)
①扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭.
②斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住.
③休说鲈鱼脍,尽西风,季鹰归未?
④可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!
⑤求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
A
.周瑜
刘裕
张翰
辛弃疾
刘备
B
.诸葛亮
刘裕
张翰
桓温
刘备
C
.周瑜
刘备
张翰
桓温
刘裕
D
.周瑜
刘裕
张翰
桓温
刘备
9
.下
列名句默写,不正确的项是(
3
分)
A
.
风萧萧
兮易水寒,壮士一去兮不复还!
(
《战国策
·
荆轲刺秦王》
)
B
.
谨庠序
之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣(孟子《寡人之于国也》
)
试卷第
2
页,总
3
页
C
.
遥想公
瑾当年,小乔出嫁了,雄姿英发(苏轼《念奴娇
·
赤壁怀古》<
/p>
)
D
.
三岁为
妇,靡室劳矣,夙兴夜寐,靡有朝矣(
《诗经
·
氓》
)
10
.下列有关文学常识的表述有误的一项是
( )
<
/p>
A
.大部分词调分成两段,甚至三段、四段,分别称为“双调”“
三叠”“四
叠”。段
在词中又叫“片
”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B<
/p>
.从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽
不无差别,各有擅长,但大体上可归诸婉约范畴。
< br>C
.婉约词风,其内容主要是写男女情爱,离情别绪,伤春悲秋,光景流连;其形
式大
都婉丽柔美,含蓄蕴藉,情景交融,声调和谐。
D
.苏轼,北宋文学家,为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,善用夸
张比喻,其词
开豪放一派,对后世影响很大。
二、现代文阅读
11
.补写出下列句中的空缺部分。
(
1
)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中,
用“
,
”将江
山之胜
与怀古之情融为一体,有力地收束了上阕。
< br>(
2
)《庄子•逍遥游》中以“朝菌”与“蟪蛄”为例来
说明“小年”一词的两句是
“
,
”。
(
3<
/p>
)《琵琶行》中两句“
,
”是写琵琶女出场时的
矜持与腼腆。
三、语言表达
12
.
(题文)把下面的句子组成语意连贯的一段话。
p>
(
只填序号
)
①发思古之幽情
②不约而同地都把长江奔流视为历史变化的象征
③永恒地流动而一去不复返
④苏轼和辛弃疾面对浩瀚的长江
⑤这就是河流与历史的共同点
⑥分别
吟出“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”和“千古兴亡多少事?悠悠,不尽长
江滚滚流
”的著名词句
试卷第
3
页,总
3
页