一年级下册第四单元整体教学设计
瑟瑟发抖-
一年级下册第四单元“家人”整体教学设计
一、教材简析
本单元围绕
“家人”
这个主题，
共
编排了
《静夜思》
《夜色》
《端午粽》
《彩虹》
4
篇课文和一个语文园地。<
/p>
《静夜思》
是一首古诗，
语言浅显易懂，
却成功地刻画了游子的静夜思乡之情。
《夜色》
是一首叙事性的儿童诗。
作者用富有童趣的语言，
以第一人称的口吻告
诉我们，克服胆小
，做个勇敢的人，能收获美好。
《端午粽》
< br>是关于传统节日习俗的散文，
生动地向我们介绍了粽子的样子、
< br>味道
和花样，通过讲述传统节日风俗，引导学生了解、热爱中华传统文化。
《彩虹》
是一篇富有情趣的散文。
想象奇特，
用孩子的视角、
童趣化的语言进行<
/p>
表达，传递了儿童关爱家人的美好情感。
《语文园地》安排了“识字加油站”
“字词句运用”
“书写提
示”
“日积月累”
“和大人一起读”五个板块。
二、丛书分析
本单元配套
丛书共选人
22
篇文章，分为四个板块，以人文主题为主，以素
养主
题为辅组织文章。
具体分析如下：
第一板块
《什么是真正的勇敢》
由
4<
/p>
篇文章组成，
告诉我们真正的勇敢是有一颗勇敢的心，
不忧不惧，
勇往直前；
第二板块
< br>《听听那些
古老的故事》
由
3<
/p>
首儿歌组成，
用富有童趣的语言，
介绍了
许多节日习俗与动人的传
说；第三板块《天空的秘密》由
7
首诗歌组成，用一个又一个“为什么”，启迪孩子
们要多多读书，去
解释我们心中藏着的十万个“为什么”；第四板块《经典诵读》由
8
首古诗组成，带领孩子们走进古诗王国，细细品味。
三、学习目标
1.
认识
46
个生字、
4
个偏旁；会写
28
个字
。
2.
学习运用词语连读、
正确停顿等方法读好长句子；
读好多个分句组成的反问句，
读好分句间的停顿，并能试着读出问句的语气和情趣。
3.
理解“勇敢”等词语的意思，积累与身体部位有关的词，归类识记带“月”字<
/p>
旁的字，积累“
X
来
X
去”的词语并尝试说话。
4.
积累背诵古诗，并展开想象，感受语言的优美。
四、教学实施建议
语文要素
课
课型
时
《静夜思》
课题
素养点
依据
1.
读
好古诗节奏、
文
本
丛书（一）
背诵古诗；
精读引
1
领课
“霜”
等想象诗中
描绘的景象；
3.
写好
“床”
“乡”
。
组文阅
丛书（一）
读课之
2
自由阅
140
页《夏日》
读课
142
页《得胜乐
.
夏》
144
页《暮江吟》
139
页《早春》
< br>诵读、
想象诗中的
文
本
语文园地
景象
特点
《寻隐者不遇》
2.
透
过
“
月
光
”
特点
141
页《村晚》
143
页《夏夜追凉》
确定
拓展内容