隽永-

语文园地四

教学目标：

1.

知识目标：认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确

书写。

2.

能力目标：

通过读、

写背积累词语并掌握词语的轻声朗读；

熟读背诵古诗< /p>

《寻隐者不遇》

。

3.

情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。

教学重点：

识字，写字，通过读、写背积累 词语并掌握词语的轻声朗读。

教学难点：

激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。

教学课时：

2

课时。

第一课时

教学目标

1

．认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。

2

．通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。

教具准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、游戏导入。

同学们，下面我们来 做我说你指的游戏。

（学生食指指着鼻子，教师说哪个

人体器官 ，学生快速指出）

二、趣味识字。

1

、学生自由读字词。

（教师正音）< /p>

2

、从这些字词里你们有什么发现？（ 都是人体器官）

3

、你还知道哪些人 体器官？（眼睛、耳朵、手掌……）

4

、集体齐读字词。

三、字词句运用。

1

、

读一读。

（

1

）学生自由读词语。

（

2

）教师范读，学生正 音。

（

3

） 你们发现了什么？

（第一行词语最后一个字都是

“子”

；

第二行都是人物称呼的叠词；

这些词语

的最后一个字都是轻声。

）

（

4

）小组再读词语。

（

5

）

集体读词语。

四、书写提示。

1

、

学生分 小组自由读词语，要求把字音读准。教师抽查学生，然后泛读。

2

、

学生上台书写笔顺。教师检查，学生书空。

（注意三个字：点在正上方或左上方或右下方，先写点）

3

、

学生描红、临写。

（教师指导）

五、课堂总结。

同学们，这节课你有什么收获？

第二课时

教学目标

1