关于小学生上网的调查报告范文(精选3篇)
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关于小学生上网的调查报告范文
（精选
3
篇）
小学生上网的调查报告
1
一、问题的提出
为了了解小学生暑假上网情况，<
/p>
我做了一个暑假小学生
上网的情况的研究报告。
< br>
二、调查方法
1
、走访
2
、抽象调查
3
、上网浏览
三、调查情况和资料整理
1
、信息
渠道：上网浏览涉及的方面：网络的利与弊具
体内容：网络可以给我们查到需要的资料，
但是如果把网络
当做成玩具的话。学习成绩绝对会直线下降的。
2
、信息渠道：抽象调查涉及的方面：同学上网时间及
内容具体内容：
本班
14
个同学，其中上网人数有
11
人。一
天中
10
小时上网的有
1
人，
2
小时上网的有
5
人，玩游戏、
看电影上网有
5
人。
3
、信息渠道：妈妈的讲述涉及的方面：网络对视力的
影响具体内容：
以前小学生戴眼镜的很少，现在小学生的视
力逐渐下降，都是由沉迷于网络引起的。
四、结论
通过调查发现，上网为我们暑假生活增添了无穷的乐
趣。暑期学生上网率比平时高、大多集中在娱乐方面，如：
玩游戏、听音
乐、看电影，这不同于平常。沉迷于网络的位
数也不多。
建议：
1
、网络是我们的工具，不能把它当
做玩具，可以多增
加一些网上阅读。
2
、注意
上网时间分寸，不要太长时间玩。
3
、多关注国内外新闻。
小学生上网的调查报告
2
一
.
调查原因
最近我
发现许多人因为上网太久而导致近视。
也有因为
上网而导致学习
成绩下降的。于是我决定好好调查一下。
二
.
调查方式
1.<
/p>
先去查找因为上网近视的人并问问他们上网近视前
和上网近视后的
感受。
2.
调查上网的小学生都会干什么。
三
.
调查情况记录
时间：
1
2
月
4
日
我找到
了一位因为上网而近视的小学生问他上网前和
上网后的感受他告诉我说：
“以前我以为上网很好玩，然后
我天天玩，不仅学习成绩降了，连眼睛也近视了
。现在我再
也不上网了。
”
时间：
12
月
8
日<
/p>
我做了一份调查表，调查学校的小学生上网都干什么。
调查的结果让我
大吃一惊，有十分之五的小学生是上网打游
戏的，有十分之三的小学生是看电视的，只有
十分之二的小
学生是搜集资料的。
四
.
结论
通过以上的调查我总结出了以下两条结论：
1.<
/p>
小学生不应该上网玩游戏，不然会导致学习成绩下
降。
2.
小学生如果上网必须为自己设定时间，
不然就会导
致
近视。
五
.
今后应
该加强的措施
1
小学生尽量少上网。
2
小学生不能进网吧。
3
上网尽量不玩游戏。因为一旦上瘾，就会一直玩个不
停。
六
.
感想
通过对
小学生上网的调查，
我了解到，
上网是一种有害
学习的习惯。希望爱上网的小学生应该戒掉网瘾。这样才能
让学习成绩更上一层
楼！
小学生上网的调查报告
3
一、调查
随着信息技术的高速发展，
上网已在
学生中形成了一股
热潮，特别是高年级学生。为了更好地了解互联网对少年儿
童的学习、
生活的影响、
迷恋网络的原因，
我们于
**
年
**<
/p>
月，
对学校四
--
六年级的学生上网情况作抽样调查问卷。
从抽样调查中，我们可以清楚地看出：
1
、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，
熟练上网的比
率也越来越高，且男生多于女生。
2
、上网的目的，主要是玩游戏、交
朋友、聊天，其次
才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入
过黄色网站。
3
、在网络中迷恋的、家庭氛围过于
压抑的那些学生大
多选择去网吧上网。
4
、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，
平均每星期上网
时间为
2-3
小时，做到有节制与适度
;
但有
15%
的学生痴迷于网络之中，
难以自拔，每星期上网时间至
少
7
小时
，几乎是天天想去。
5
、对于上网的感觉，有
85%
的学生觉得开心、舒畅、
爽、刺激。
6
、
上网的经济来源，
6
5%
的是来自于父母给的零用钱或
压岁钱，
2.5%
的是向同学借的，还有
32.5%
选择其它，不愿
细说。
7
、父母
懂得网络知识的只有
38%;
对于孩子上网，持支
持、理解态度的不多，仅仅为
20.6%
，大多家长
是见网色变，
禁止孩子上网。
二、对策
(
一
)
从学校方面出发
“
游玩费”
、
“恋爱费”逐渐增长。随着旅游的概念进入
现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。据了解，大学
生平均一年内
会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同
游。另外，调查中占
30%
的大学生在谈恋爱，他们每月用于
恋爱的费用都是
200
元～
350
元
之高。这是当代大学生中出
现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有强烈<
/p>
的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全
部消费
额的比重很大。
1
、加强思想教育
网络带
给了少年儿童巨大而无行的积极因素，
也给他们
带来了很多严重
的消极影响。小学生由于年龄少，辨别能力
差，自制力、意志力都有待于进一步增强。作
为教育者，应
加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观
和价值观，同时进行意志力、控制力、责任心的培养，加强
自律与他律，使他们
具有一定的自我控制能力、辨别能力。
自律，就是让学生从内部向自己施加准则与控制。
著名教育
家朱智贤教授指出：离开了儿童心理发展的内因或内部矛
盾，教育这个外因或外部矛盾是无法起作用的。苏霍姆林斯
基也指出：
只有激起学生去自我教育的教育，
才是真正教育。
因此
，在矫治学生痴迷网络的行为时，让他们自我教育，进
行自律是很重要的。但是，要真正
让痴迷于网络中的学生自
拔却不是一件易事，
除了对学生加强自
律，
进行自我教育外，
还必须让他们进行他律，对他们的外部施
加准则与控制。
2
、把电脑作为研究性学习的工具
对于学
生的思想教育，
除了课堂教学这个主渠道，
还要
以活动训练为载体，让学生通过对人物采访、辩论会、资料
查询等活动，发挥他
们的主动性、创造性。他们在活动中说
说、看看、查查、写写，从而达到潜移默化的教育
效果。由
于活动中学生是以主体活动者的角色出现，而不是旁观者，