4

个多音字。

2.< /p>

能从第二至四自然段中选择一个自然段，说出课文是怎么围绕

一个 意思把一段话写清楚的。

3.

能说出 《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内

容和图画向别人介绍《清明上河图 》

。

教学重难点：

能说出《清明上河图》 这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容

和图画向别人介绍《清明上河图》

。

教学时间

:

课时

教学过程

:

一、剖析课题，学会提问

1.

谈对“名扬中外”的理解。

(1)

板书“名扬中外”，谈谈对“名扬中外”这个词语的理解。< /p>

“名扬中外”大致意思是指很有名气，名声传遍了世界。

(2)

给“名扬中外”找意思相近的词语，

如 举世闻名、

闻名中外、

名扬四海、闻名于世等。

2.

谈对课题的理解。

板书课题，理解意思。

3.

聚焦课题，提出问题。

(1)

聚焦课题，学生自己提出问题。如“一幅名扬中外的画是什

么画？”“这幅画画了哪些内容？”“这幅画有什么价值？”“为

什么 能名扬中外？”等。

(2)

说一说自 己对《清明上河图》已有的了解。

二、默读课文，了解内容

1.

默读课文。

(1)

默读课文，借助拼音把生字词语读正确，特别注意读准“都

< br>城、作坊，一乘轿子、马笼头”中的“都”“作”“乘”“笼”4

个

多音字，理解这些词语的意思。

(2)