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我的愿望小学生作文

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篇

我的愿望小学生作文

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对风俗的定义，按中国的传 统解释，把在自然条件影响下形成的风尚称为

“风”

，在社会环 境下形成的习尚称为“俗”

。

端午节，即五月初五，又称端阳节。关于端午节的由来，说法甚多，诸如：

纪念屈原说；纪念伍子胥说。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教

育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越

民族举 行图腾祭的节日，

比屈原更早。

但千百年来，

< br>屈原的爱国精神和感人诗辞，

已广泛深入人心，因此，纪念屈原之说，影响最广最 深，占据主流地位。在民俗

文化领域，

中国民众把端午节的龙舟 竞渡和吃粽子等，

都与纪念屈原联系在一起。

我国民间过端午节是较为隆重的，庆祝的活动也是各种 各样，比较普遍的活

动有以下种种形式：

赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因

舍不得贤臣屈原投江死去， 许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时

不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟 以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼

吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、 楚。

端午节吃粽子，这是中 国人民的又一传统习俗。其由来已久，花样繁多。从

馅料看，北方多包小枣的北京枣粽； 南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅

料。

佩香囊端午节小孩佩香囊，

传 说有避邪驱瘟之意，

实际是用于襟头点缀装饰。

在端午节，

人们把插艾和菖蒲 作为重要内容之一。

家家都洒扫庭除，

以菖蒲、

艾条插于门眉，悬于堂中。

挂荷包和拴五色丝线，中国古代崇拜五色，以五色为吉祥色。因而，节日清

晨， 各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。系线

时，禁忌儿童 开口说话。五色线不可任意折断或丢弃，只能在夏季第一场大雨或

第一次洗澡时，抛到河 里。据说，戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的伤害；

扔到河里，意味着让河水将瘟疫 、疾病冲走，儿童由此可以保安康。

悬钟馗像钟馗捉鬼，是端午节习俗。在江淮地区，家家都悬钟馗像，用以镇

宅驱 邪。

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我的学习生活分为两个部分 ：一个部分是课上时间的学习。另一个是课余时

间的学习。

课上的学习是学生和老师互动的时间，我的听课原则是 ，是什么课就学习什

么课的内容。大学的老师和初、高中的不同，在课下我们有时很难找 到他去解答

我们的问题，因此要求我们自己要有紧迫感，能在课堂上解决的问题尽量在课 堂

上解决。

我的课余时间的学习基本靠两个媒介，网络和图书馆。我喜欢上网，网络世

界， 无奇不有。我利用网络查找各种学习方面的资料，并在网上学到很多电脑知

识。因为学校 的一门选修课我迷恋上网页设计与制作。我自己有两个博客，通过

博客我结交了很多的朋 友，我们一起交流，进步的很快。电脑网络丰富了我的生

活，开阔了我的视野。图书馆又 是学生的免费的最大的资源宝库，在学习上遇到

不懂的问题，就可以去图书馆看看，准会 找到答案。在伟人的著作中自己还能增

长很多知识和体会。学习学累了的时候，图书馆也 是个解闷的地方，因为那里也

有很多课外书，小说，杂志应有尽有。所以说无论是网络还 是图书馆都是我最好

的学习伙伴。

我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。

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说起童年，我怎末也忘不掉上小学时竞选班长的事。开学的第一天，教师让

大家推选班长 ，大家都你望望我，我看看你，一句话也不说，教室里十分安静。

最后，老师点了一个同 学的名字，问他选谁。这个同学低着头半天不说话，大家

都一个劲地催他说，终于，他抬 起头来说：

“老师，我可不可以选自己呀”

< br>这下

老师笑起来，说：

“这个同学说由他自己来当班长， 大家说行不行？”教室里又

是一阵寂静，老师在教室里来回地走着，忽然有一个同学站起 来说：

“老师，让

我当班长吧。

“老师 没料到又有一个人选他自己，一时不知给怎莫办。这时，又

有几个人站起来说，