初中政治十大记忆方法

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2021年02月18日 18:06
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2021年2月18日发(作者:句子网)


初中政治十大记忆方法



01




示< /p>







通过图形识记来增强记忆效果


的方法 。


图示分为直观图示和逻


辑关系图示两种。



直观图示的设计步骤是:



1


、根据要记忆的概念或原理的内


容选 择一个易于用图形表示的例子;


2


、抓住例子与概念、原


理的相似点设计图形;


3


、组织说明图形的文 字。





逻辑关系图示又可分为演绎图示、归纳图示和关系图示。



其设计步骤是






1


、找出理论所包含的知识点;



2


、按照理论中各知识点的内


在联系用简单 的文字、线条表示出来。




设计图示要注意:



1


、要有严密的科学性,所设计的图示一


定要准确地反映所要识记的内容;


2


、要有直观、形象性,借


以使大脑留下深刻 的印象;


3


、要鲜明生动,线条的粗细、虚

实、图形的大小、形状一定要醍目,易于回忆;


4


、要简明 扼


要,文字要简洁,线条要简单,使人一目了然,易于记忆。




02



列< /p>








以列表的形式把相关的材料


进行对比或对照



从而记忆其特点

< br>和材料之间的联系的记忆方法。列表有多种形式,主要有一览


表、说明表、系统表 、比较表、统计表等。




列表的主要步骤有





1


、根据记忆的需要首先对材料进行 分类,看其适合编制哪种


类型的图表。


2


、查找和归纳材料的主要特征、特点,比较不


同材料的异同点。



3


、按不同类型表格的规格和形式编制表

< br>格。



4


、按照表格内的基础上 ,逐一把材料的主要内容填到


表中。运用列表记忆法不必专门去死



记硬背,因为往往一张


图表整理出来,脑子已形成深刻的印 记。



03







法< /p>




对所要记忆的材料进行提炼,抓住关 键性内容进行记忆的方


法。


这种方法的特点是

< br>删繁就简,



高度浓缩,


提高记 忆效率






运用概括记忆法的具体办法有:



1< /p>


、用语缩略。对于较长的


词语、名称、概念予以简化和省略。如“ 中国共产党”可缩略




“中共”。



2


、内容凝聚。内容庞杂繁杂的材料,可以有


意识地从识记材料中找出关键性的字眼,使 之



凝结聚集着全


部材料的内容,并将 这些字眼作为记忆的“中介”,以引起对


材料内容的全面再现。



3


、重点提示。把材料进行综合归纳,


将重点标列出来,


作为记忆的提示。


如“双百方针” 就是“百


花齐放、百家争鸣”的提示。还有一种是概括为公式。如“团


结 —批评—团结”。





此外,还有主题概括、同类合并等。这些概括的方法既可以单


独使用也可以联 合使用。



04









寻找和推导记忆事物中本质的必 然的联系


加以记忆的方法。




运用规律记忆有两个问题


值得注意





1


、规律记忆要求 我们不是在一般意义上懂得记忆材料,而是


必须明确了解材料与材料之间



的联系,并从大量纷繁复杂的


材料中抽象出、抓住本 质的东西,得出统一的定理、法则、公



式。如果浅尝辄止、一 知半解,则是不可能进行规律记忆


的。



2


、规律记忆适合于在相同条件下反复出现的材料,而


不适合 于在特殊条件下偶然出现的材料。



05




纲< /p>







对识记材料提纲进行记忆的方法


。< /p>


提纲记忆法的特点是具有较强的直


观性、概括性和条理性。



一经过目,印象深刻,这是其直观性;化


繁 为简,转多为少,这是其概括性;井然有序,层



次分明,这是 其


条理性。


写提纲就是要写出材料的主要脉络。


编写提纲就是对材料的


分析、



综合、概括、表述。





运用提纲记忆法的步骤





1


、分析,即对识记材料的了解过程 。先看材料内容的提要和目录,


弄清章节之间的关系;



再看前言和后记,


了解材料发表的背景和发


表 意图。通过浏览几篇,了解全篇的基础上,划



分段落,便可掌握


材料的脉络。



2


、综合,即对识记材料的概括过程。在对文章划分


段落的基础上,写出段落大意,概括出



全篇的主题思 想,进而抓住


文章的主要环节。



3< /p>


、概括表述,即提纲的成型过程。用自己的语


言把经过分析、综合 而概括出的提纲表述出



来。



编写提纲进行记忆法


要注意





1




量材而用。要根据识记材料作分量决定是否编写提纲。



2





清主次。要以主干为纲,次要从略。



3




及时复 习。运用提纲进行


记忆,要多看几次,多读几次,才能牢记不忘。




06


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