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2021年2月18日发(作者：吴达子的春天)

《鹿角和鹿腿》

教材解析：

《鹿角和鹿腿》

是一篇寓言故事。

文章通过鹿对自己的腿和角的重新认识过程，

告诉我

们：漂亮的东西不一定实用，最应该珍惜的东西往往是朴实无华的 ，“实用”也是一种美。

这则寓言故事层次清晰，语言生动形象，耐人寻味，寓意深刻， 是对学生进行情感、态度、

价值观教育的好文章。

在教学中，< /p>

采用启发谈话的方法，

引领学生与文本对话，

与同伴对话，

与生活对话，感悟其中蕴含的哲理，并引导学生用辩证的眼光看待事物 。

教学目标：

1.

正确、流利、有感情、分角色地朗读课文，注意读出鹿的心情变化，能根据提示 ，用

自己的话讲讲这个故事。

2.< /p>

学会本课生字，认识

9

个生字，会写

12

个生字，掌握多音字“称、禁、撒、挣”

。

3.

了解寓言故事的内容，

理解鹿对自己的角和腿的前后的不同态度，

体会故事所讲述的

道理。

教学重点、难点：

1.

正确、流利、有感情、分角色地朗读课文，注意读出鹿的心情变化，能根据提示，用

< br>自己的话讲讲这个故事。

2.

学会本课生字，认识

9

个生字，会写

1 2

个生字，掌握多音字“称、禁、撒、挣”

。

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3.

了解寓言故事的内容，

理 解鹿对自己的角和腿的前后的不同态度，

体会故事所讲述的

道理 。

课时安排：

2

课时。

教学过程：

第二课时

一、复习课文，导入新课

1.

快速浏览课文，指名说说：课文讲了一件什么事？

< br>2.

交流：这么有意思的故事，今天我们就要一起来学一学。

设计意图：

回顾全文内容，获得对文本的整体感知，激起 学习热情。

二、精读课文，分析内容

1.

读书感悟：

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