-

2021年2月18日发(作者：西集网)

识字

1.

神州谣

教学目标

【知识技能】

1.

< br>指导学生认识“谣”

“涌”等

10

个认读字，会写“州“峡”等

9

个会写字。

< br>

2.

继续学习正确、流利、有韵味地朗读课文。

【过程与方法】

认真观察图画，观看视频。学生在交流中体会课文内容。

【情感态度与价值观】

感受祖国山河 的壮美，热爱祖国大好山河，希望民族团结，共同繁荣富强。

【教学重点】

1.

指导学生会写字，会认字。

2.

继续学习正确、流利、有韵味地朗读课文，一边读一边想 画面，积累生动的语言。

【教学难点】

感受课文表达的感情，了解祖国的国情。

教学过程

一、

导入

1.

同学们，今天老师给大家带来一幅中国地图。

师：中国国土面积有

960

多万平方公里。中国不仅国土大，而且还很美丽。下面我们

就走 进美丽中国。学习课文《神州谣》

。

2.

板书课题，一起齐读课题。

（板书：

1

神州谣）

二、学习生字

1

．学习生字。

sh

é

n b

ē

n f

è

n xi

á

w

ā

n m

í

n z

ú

y

ì

q

í

神

奔

奋

峡

湾

民

族

谊

齐

y

á

o y

ǒ

n

ɡ

f

ē

n

ɡ

s

ǒ

n

ɡ

ɡé

y

ǔ

l

ù

n

ó

n

ɡ

f

á

n r

ó

n

ɡ

谣

涌

峰

耸

隔

与

陆

浓

繁

荣

自由练读，指名读，开火车读。

去掉拼音之后，请学生再来读，开火车读。

< br>师：同学们能够在这么短的时间内认识生字，真棒。谁有哪些好的识字方法。

请学生来交流。

2.

学习词语。

请学生当小老师来读词语。齐读词语。

3.

学习田字格里的生字。

学习“州”

师：

“州”与哪个字有关系？

州与川有关系，川是河流，州是河流中间的陆地。州是象形字 。谁来组词？

神州和九州都是指中国。

你还在哪里见到这个州字。

生说。

师：州在旧时指的是行政区域 。因此现在很多城市的名字带有州字。

学习“湾”

湾有海湾，河湾。让学生 结合图理解“湾”

。

65

学习生字“峡”

看图片理解峡。峡谷。

师：同学们仔 细观察田字格里峡字，要写好这个生字，应该注意什么。

生说注意的地方。

师范写。

生在练习本上练写。

同桌互评。

三．学习课文。

学生初读课文。请学生说一说你的发现。

生交流。

师总结：课文每三个字一句，就像《三字经》一样，读起来 朗朗上口，有气势。

（

1

< p>
）学习第一节。

请生齐读。

读完之后，请生说知道了什么？

生来交流。

师总结：神州和中华都是 指中国。中国山川美丽，风景如画。

（板书：山川美）

下面我们就去看一看美丽中国。观看视频。

看完视频，请生来说自己的感受。

师 总结：中国非常美丽，希望大家利用课下时间去游玩。为美丽中国点赞。

（

2

）学习第二节。

下面我们就走近黄河、长江、长城、珠峰。

请生读第二节。

请生来说这些景物的特点。并说一说带给自己的感受。

生交流自己的感受。

师边出示图片资料边总结：黄河和长江是中华民族的母亲河 ，奔腾不息，气势磅礴。

长城像一条巨龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。珠峰是世界上最高的 山峰。

（

3

）学习第三节

下面老师特别推荐大家去一个地方那就是“台湾”

请生读第三节。

请生来说一说对台湾的了解。

看中国地图。请生指一指台湾的地理位置。

介绍台湾的风景名胜。

（

4

）学习第四节

中国有

23

个省份。中国有

56

个民族。

请生读第四节。

师大体讲解这一节的意思。适时板书：情意浓

师：下面我们就去看一看繁荣的中国。观看视频。

观看完视频之后，请生来说一说自己的感受。

生交流。

四、再读课文

下面老师邀请同学们一起合作读课文。

师：合作是非常好的学习方法。

男女生合作读课文。

师：神州谣是一 首歌谣。下面我们跟《三字经》一样拍手读课文。

65

-

-

-

-

-

-

-

-