五年级班主任工作计划2020
-
五年级班主任工作计划
2018
【篇一】
五年级共有
23
名学生。
11
名男生和
12
名
*
组成了一个热
爱学习，团结向上，朝气蓬
勃的班集体，同学们爱学习，爱劳动，能够积极参加学校组织
的各项活动。
通过与学生的接
触和了解，
我发现每个学生都有很强的学习上进心和集体荣誉感。
但是有一部分学生没有养
成良好的学习习惯，
课堂上听讲不够认真，
良
好的学习习惯还有待进一步培养。
为了更好的
做好班主任工作，
本学期我将具体采取以下措施
:
1
、重视学生的养成教育：良好的学习习惯和生活习惯，对学生以后的成长进步是十
分必要的，
良好的习惯使一个人的终生发展受益。
因此，
在班级进行良好习惯的养成教育是
十分必要的。重视学生
的一日常规，开好每一次班会课，使学生逐步形成良好的习惯。
2
、加强后进生的转化工作：面向全
体学生，对学生严格要求。班里的后进生数量较
多，所以加强班里后进生的辅导，及时发
现后进生的闪光点，
做到及时表扬是很重要的。在
本学期平时的
教学工作中，
我将尽量做到多给后进生表现的机会，
多抽出时间
检查他们对所
学知识的掌握情况。
3
、重视与家长的沟通交流：经常保持与学生家长的联系，使学校教
育和家庭教育有
机地结合起来。经常把学生在学校的表现告诉家长，让家长对学生在学校
的表现有所了解，
更好的提高学生的学习能力。
4
、提高班委成员的工作能力：及时
召开班委成员会议，针对他们在工作中出现的问
题，教给他们工作方法，使他们明确自己
的职责，真正成为老师的得力助手。同时，还要求
班委成员之间注重团结合作，
齐心协力，
帮助他们树立在学生中的威信，
锻炼
和培养他们的
工作能力，形成良好的班风。
5
、注重学生的全面发展：学生各方
面的能力培养非常重要。本学期我将积极配合学
校少先大队，结合实际搞好各项活动。积
极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，
重视各项比赛的积极参与，
培养学生的参与意识，
提高学生的素质，
促进学生
的全面健康的
发展。
总之，
我将在这学期努力做好以上这几点，
形成良好的班风和班级学习氛围，
使学生
的各方面能力都有一定
的提高，使本学期的班主任工作上一个新的台阶。
【篇二】
本学期
我担任五年级一班的班主任。
新学期开始了，
结合本班实际情况
，
制定如下班
主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，
以深入
开展素质教育和创新教育为目标，
围绕学校主题
教育活动，
提高学生的思想素质和科学文化素质、
以爱国主义教育为主线，
以学生的行为习
惯的养成为主要内容，
注意
培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，
规范班级日常管理
工作，
开展丰富而有意义的少先队活动，
实施切实有效的学生心理健康教育，
努力探索班级
工作的新特
色。
二、班情分析
本班共有学生
40
人，其中班干部
6
人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思
想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由
于种种的原因，
部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性
、
学习
习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化
。
三、班级工作重点及目标班级教育工作
重点加强行为规范的养成教育，
培养
学生良好的行为习惯，
继续进行热爱班级的教育、
团结同学的教
育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1
、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2
、搞好
班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。
3
、搞好每位学生的自我保护教育，
增强安全意识，形成一定的能力。
4
、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5
、使学生爱科学、学科学，主动探
索新知。
三、具体工作计划
9
月份
:1
、班干
部竞选
2
、尊师颂
3
、
“
做诚信的学
生
”
主题班会
10
月份
:
1
、
祖国
,<
/p>
您好
主题班会
2
、评选文明之星
3
、
我的优点大家找
主题班会
11
月份
:
1
、做好迎接期中考试的准备
2
、评选纪律之星
3
、
“
安全路上行
”
主题班会
12
月份
:
1
、零花钱怎么办
2
、评选卫生之星
3
、
“
伟人伴我行
”
主题班会
1
月份
:<
/p>
做好迎接期末考试的准备
本班学生奋斗目标：
1
、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
< br>
2
、争当
学校的
“
优秀班集体
”
。
3
、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)
鼓励支持学生积极参加学校、
班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养
其集体荣誉感。
(2)
注意育人环境的美化，充分发
挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个
园地力求美观大方，突出特色，使学生
在潜移默化中受到教育。
(3)
开展丰富多采的主题班队会，
在集体活动中增强班级的凝聚力，
形成良好的班风。
四、常规管理措施
1
、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对
五年级学生的年
龄特点，制定以下措施：
(1)
建立健全评比制度，班里建立
全方位量化评比栏。班里还将定期评选
“
优秀小组
”
，
对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，
鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)
建立本班的
“
学习小组
”
，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。
“
学习小组
”
中的
四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，
这一方法培养了同学们<
/p>
的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
2
、文明行为方面为进一步规范学生
的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做
法如下：
(1)
学生在到校、课堂上、
课间、两操、放学等方面表现好的加分，
不好的适当减分，
由值日班长记录。
(2)
定期对学生进行
“
十个道德行为
”
的教育。