家庭环境对儿童行为的影响
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家庭环境对儿童行为的影响
作者：李洁
等
文章来源：转载
点击数：
更新时间：
2007-3-30
一．概述
儿童行为问题是指童年期出
现的在严重程度和持续时间上都超过了相应的年龄所允许的正
常范围的异常行为。随着工
业化、城市化的进程，儿童行为问题呈明显增长趋势。据
BrandenburgNA[
1]
报道，
20
世纪
< br>80
年代发达国家儿童行为问题的检出率为
14%
～
20%
。
据忻
仁娥
[2]
等调查，
我国
22
个城市协作调查组的调查结果表明
< br>4
～
16
岁儿童少年行为问题检
出
率为(12.97±2.19)%，其中上海为
12.25%
，武汉为
13.89%
，南京为
13.84%
。可见，目前国
内外儿童行为问
题的发生率比较高，成为急需心理卫生支持和治疗的健康问题。
二．儿童行为问题的分类及表现形式
儿童行为问题的表现形式多样，
而且不同的年龄阶段有不同的行为问题，
常见的症状表现如
下
[3]:
1.
一般行为问题
指在一般儿童群体中存在的某些发生率较高的单项偏异行为，
当其发生频
率、
持续时间和严重程度超过了相应年龄的正常范围时，
可考虑具有病理意义，
构成一般行
为问题，
其症状主要为最初行为模式建立过程中的偏异和依赖与独立失去平衡方面。
不同年
龄阶段其症状表现不一，表现形式有：遗尿、多梦、挑食、夜惊、恶梦、害怕、
担忧、易激
惹、抽动、作怪像、发脾气、嫉妒、不服从、咬指甲、吮吸手指或口唇、咬衣
服、挖鼻孔、
抓皮肤及其他轻度发育性语言障碍，
多动、
注意力不集中以及活动过多等。
以上行为偏异在
一般儿童中的检出率为
5%
～
60%
，多数在
3
岁左右开始发生，学龄儿童
发生率较高，以后随
年龄的增长而逐渐减少。
2.
攻击性行为
< br>很多研究证明
,
攻击性行为问题多发生于儿童早期，症状
持续存在，并与一
定的社会文化背景相联系，通常具有以下
5<
/p>
个症状特点：
(1)
攻击性：打架、辱骂
父母或他
人、好斗殴、毁物、以破坏行为来发泄内在的矛盾冲突。
(2)
不服从性：如漠视命令、违纪、
不尊敬师长、不接受批
评等。
(3)
反社会行为
:
撒谎、偷窃、破坏公共财物、纵火、对年幼者
或动物残忍等。
(4)
活动性增高
:
如易激
惹、烦躁不安、冲动、无恒心、情绪易变等。
(5)
自
我中心：如故意招人注意、好指责他人或支配他人、自私、为自己的错误辩解等，还可伴焦
虑、抑郁症状。
3.
违法行为
多指与社会法制要求相冲突的一类错误行为，
常发生于少年期，
故也称少年违
法。因各个国家的法律不同，其含义、判断各异，按其表现内容分为<
/p>
3
类：
(1)
身
份违法：
如逃学、深夜不归、放荡不羁、酗酒、药瘾、不适当的性行为。
(2)
财产违法：如破坏财产、
偷窃、伪造证件等。<
/p>
(3)
人身违法：如抢劫、围攻、谋杀、强奸等。违法行为问题多
发生于
10
～
18
岁，一般认为发病年龄越大，成年期反社会行为的可能性越大。男孩多表现为财产
违
法和人身违法，
女孩则以身份违法为主要表现，
违法少年常伴有
学业不好、
冲动、
克制力
弱和撒谎等特
点。
三．影响儿童行为的家庭环境因素的几个方面
国内外学者研究认为儿童的心理行为发展受到先天因素和后天环境相互作用的影响。
后天环
境因素指儿童在生长发育过程中，所处的家庭、学校及社会对儿童的心理行为
发展的影响。
尽管家庭的一些功能被其他社会机构所取代或分担，
但是家庭仍承担再生产、
社会化和情感
支持这些主要的社会功
能。
父母的性格、
养育方式等以及他们创造的家庭环境，
对儿童的认
知发展、
性格形成、
早期行为的塑造等方面有着深远的影响。
不良的家庭环境是儿童行为问
题发生的重要危险因素。本文从以下几个方面阐述家庭环境对儿童少年心理行为的影响。
1.
家庭规模
在过去的几十年里，
工业化国家的家庭生活方式发生了巨大变化
，
家庭向着更
小规模的方向发展。
Wa
gner[4]
等调查认为儿童出现问题行为的几率随着家庭规模的大小而
变化。
小家庭中的父母对儿童施加的压力会更多，
焦
虑的现象在这些儿童身上更为普遍。
相
反，在多子女家庭中，过
于压抑以及缺乏监督可能会导致儿童出现反社会行为和过失行为。
然而，这些理论有很大
局限性。大家庭一般没有小家庭富裕。与低收入相联系的多种因素，
例如拥挤的居住条件
、
父母的生活压力都可能导致家庭规模对儿童发展的不良影响。
确实有
一些证据支持这种观点。
在研究南非贫困黑人家庭时发现
，
居所稳定而不拥挤的家庭中的儿
童无论是在体质、认知、情感
还是在社会方面的发展都更为理想
[5]
。同时，当儿童成长在
规模大的但富裕的家庭中时，
与典型的大的家庭规模有关的不利
影响减弱了，
但并未完全清
除。
2.
家庭结构
目前我国的家庭结构以三口之家的核心家庭占多数，
部分是与祖父母或外祖父
母生活在一起的三代同堂的联合家庭以及少数单亲家庭或重组家庭。据王玉凤等
< br>[6]
报道，
联合家庭中儿童行为问题检出率最低，
核心家庭次之，
单亲家庭中儿童行为问题检出率最高。
单亲家庭不论是父母病逝还是离婚，
都会给儿童带来巨大的心灵创伤，
由于无法得到完整的
家庭的爱，儿童容易产生孤独、恐惧或忧郁心理，
进而出现行为问题。另外，与低收入的双
亲家庭相比，
低收入的
单亲家庭的儿童很少能体会到家庭的温暖，
缺乏沟通和管教，
并
且缺
少父亲的形象作为自己发展的榜样，
这些因素通常会导致儿
童的学业不良，
并且出现反社会
行为
[
7]
。
MekosD
等
[8]
调查结果表明，再婚家庭
(
尤其是生活在继父家庭
)
的儿童行为问题
< br>检出率最高。
自
20
世纪
60
年代起，
大量的研究证实婚姻的破裂对儿
童来说是一种痛苦的事
[9]
。但研究同时也指出儿童在对待父
母离异上的反应有着广泛的个体差异。父母的心理健
康状况，
儿
童的个性特征，
家庭获得的社会支持和社区环境都会影响儿童对父母离异的调适。
Paganil
等
[10]
< br>研究认为父母在儿童童年早期离婚对儿童日后的焦虑、
多动及违纪行为有着
长期的、
直接的负面影响。
尤其当家庭冲突很
大时，
他们可能出现心理调适方面的障碍，
可
< br>能会在一些不良的同龄交往中寻求解脱，
例如离家出走，
旷课，
过早性行为以及违法行为等
等。
3.
父母个体因素
父母健康状况差、患严重躯体疾病或精神疾病
(
尤其
是母亲抑郁
)
、父亲
酗酒、
性格内向、
家庭成员违法是儿童行为问题发生的重要危险因素
[12]
。
父母的文化素质
是决定其教养态度、
教养方法最关键的因素。
父母受教育程度及
自身修养越高，
孩子的行为