2017年邵阳市中考语文试卷及答案
-
邵阳市
2017
年初中毕业学业考试试题卷
语
文
温馨提示：
1
．
本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，
共
< br>
28
道小题，
考试时量为
120
分钟，
满分为
120
分；
2
．请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上；
3
．请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。
一、积累与运用
（共
2
8
分）
1
．阅读下面的文字，按要求答题。
（
6
分）
秋
天的美多少带点萧瑟
之意，就像宋人吴文
< br>．
英写的词，
“
何处合成愁，离
人心上秋
”
，一般人
认为秋天的心情会有些愁恼
杀。
其实，
秋天是成熟的季节，
何尝没有清
l
ǎ
ng
圆满的启示
．
sù
呢？在这风云滔滔的人世，在秋天这样美丽清明的季节，要在空山的落叶中寻找朋
友的足
迹，是多么困难啊！
——
《朗读者》
（
1
）根据拼音写汉字。
（
2
分）
sù
（
）杀
清
lǎng
（
）
（
2
）给加点字注音。
（
2
分）
萧瑟
（
）
愁恼
（
）
．
．
（
3
）
“
成
”
第五笔笔画名称是
。
（
1
分）
朗读以上文字时语速、语调应为
。
（
1
分）
A
．平缓轻柔
B
．急促高亢
2
．下列句子中加点词语使用正确的一项是（
2
分）
A
．对
于戏剧人物的评论，他洋洋洒洒、鸿
篇
巨
制
几千字，令人敬佩。
．
．
．
．
B
．小林滔滔不绝、倚
马
万
言
的演讲赢得了阵阵掌声。
．
．
．
．
C
．
中华民族伟大复兴梦想的实现，
不是一
蹴
而
就
的，
还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。
．
．
．
．
D
．元旦晚会上，学校老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞，共享天
伦
之
乐
。
．
．
．
．
3
．下列语句中没有语病的一句是（
2
分）
A
．许
多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
B
．崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多
外地游客。
C
．通过观看电影《摔跤
吧，爸爸》
，使我重新认识了
“
虎爸狼
妈
”
的必要性。
< br>D
．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。
4
．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（
2
分）
①
这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、
最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②
一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环
往复的阅读。
③
阅读是一种循环往复的过程。
④
对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，
反复精读，把握
其内涵与要旨。
<
/p>
⑤
这种循环往复，就是人们常说的精读。
A
．
④②①③⑤
B
．③⑤①④②
C
．②③⑤①④
D
．③⑤①②④
5
．下列文学文化常识有错的一项是
（
2
分）
A
．
《诗经》也称
“
诗三百
”
，是我国最早的一部诗
歌总集，分为
“
风
”“
雅
”“
颂
”
< br>三个部分。
B
．有人用鲁迅的
两部小说集嵌入了悼念他的挽联中，
上联：译著尚未成功，惊
闻殒星
，中国何人领野草
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
C
．
《马说》
《伤仲永》
《醉翁亭记》
《水调歌头
·
明月几时有》都是
“
唐宋八大家
< br>”
的作品。
D
．
“
樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶
”
，描写的是端午节。
6
．古诗文默写填空。
（
6
分）
（
1<
/p>
）念天地之悠悠，
。
< br>（陈子昂《登幽州台歌》
）
（
2
）沉舟侧畔千帆过，
。
（刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》
）
（
3
）孔子曾对“学”与
“思”两者的关系做过辩证的论述，他说“
，
思而不学则殆”
。
< br>（
4
）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于
景的手法，既点明了时令又表达了
漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼，
”
。
（
5
）品读古代的优秀诗文，古人的高贵心灵，博大胸怀常常令人感动
：陶渊明不为五斗米
折腰，回归田园，
“采菊东篱下，
<
/p>
”
；文天祥忠心感天动地，
“人生自古<
/p>
谁无死？
”
。
7
．名著阅读。
（
2
分）
他短小臃肿，外表结实，生就运
动家般的骨骼，一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤
才变得病
态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未
在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头的乱蛇”
。
①此语段出自罗曼·罗兰的《巨人三传》
，文段中的
“他”是
②文段选自的作品突出表现了“他”怎样的精神？
（人物）
。
8
．综合
实践。
（
6
分）
材料一
2017
年
1
月，中共中央办公厅、国务院
材料二
办
公厅发布
《关于实施中华优秀传统文化传承发展工
程的意见》
，
要求坚持以社会主义核心价值的引领
，
坚
持创造性转化，创新性发展，坚守中华文化立场，传
承中华文化基因，不忘本来、吸收外来、面向未来，
汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，不断
增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。
（双翘）
（翻莲）
（
1
）请根据你的理解，简要概括以上文字的主要信息。
（
2
分）
（
2
）
班里将举办一次有关传统文化的活动，<
/p>
你是主持人，
请为本次活动准备几句简短的开
场白，要求讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。
（
2
分）
（
3
）上图是梅兰芳在《霸王别姬》中用“双翘”和“翻莲”两
种手势表达了虞姬听到楚歌
时复杂的感情。请根据你对京剧的
了解，任选一个角度进行探究。
（
2
分）
探究的问题：
探究的结果：
二、阅读与赏析
（共
42
分）
（一）古诗文阅读（
9
～
14
小题，共
16
分）
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，
<
/p>
水尤清冽。全
石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，
为岩。青树翠蔓，蒙络
摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往
来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望
，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭
上，四面竹树
环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
乃记之而去。
同游
者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
——
柳宗元《小石潭记》
【乙】
[
来源
:Z_xx_]
洽
与松泉作四邻，煮茗听雨好留宾。
新桃满径为家业，风月一簾任我吟。
9
．解释下列加点词的意思。
（
4
分）
（
1
）水尤清冽
：
（<
/p>
．
）
（
2
）心乐
之：
（
．
）
）
（
3
）乃记之而
去：
（
）
（
4
）煮茗
听雨：
（
．
．
10
．将
下列句子译成现代汉语。
（
4
分）
（
1<
/p>
）皆若空游无所依
（
< br>2
）卷石底以出
11
．用
“/”
划出下列句子的朗读节奏。
（各划一处）
（
2
分）
（
1<
/p>
）其岸势犬牙差互
（
< br>2
）煮茗听雨好留宾
12
．下列选项中与例句句式相同的一项是（
2
分）
例：见渔人，乃大惊。
A
．斗折蛇行，明灭可见。
B
．环滁皆山也。
C
．孔子云：
“
何陋之有？<
/p>
”
D
．天子为动，改容式车。
13
．对以上诗文材料赏析有误的一项是（
2
分）
A
．甲
文第二段字字写鱼，对水的描写不着一字。然而其名写鱼，其实写水，运用了
侧面描写的手法，描绘出一幅水清鱼欢的优美画面。
B
．乙诗的
“
新桃满径
”
可以让人联想到
“
< br>桃李不言，下自成蹊
”
，点明了作者的身份和职业。
C
．甲文
“
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒
骨，悄怆幽邃
”
写出了小石潭环境的凄清、
寂
寥；乙诗
“
洽与松泉作四邻
”
也同样写出了诗人居住环境的清幽、雅致。
D
．甲文通过描写小石潭的独特风光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒发了作者被贬
后依然洒脱自如、
无欲无求的思想感情；<
/p>
乙诗借具体的意象，
寄托了诗人自命不凡，
却怀才不遇的失落之情。
14<
/p>
．
“
风月一簾任我吟
”的“
任
”字用得好，请作简要分析。
（
2
分）
（二）非连续性文本阅读（
15
～
19
小题，共
10
分）
材料一
李克强总理主持召开经济座谈
会期间表示：
“现在很多人，到什么地方先问‘有
没有
Wifi
’
，就是因为我们的流量费太高了！
”他对有关部门负责人说
，可以研究如何把流
量费降下来，
“
薄利多销”
，在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上，李克强总理是在代
表千千万万的网民发声，
是在为面临网络服务质量
不佳与资费过高的用户
“维权”
。
李克
强
总理敦促“提网速降网费”
，不仅
关系到普通用户的体验与感受，更可能影响“互联网
+
”
时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。
材料二
如今，手机款式不断翻新，功
能不断增多。中国城市学生几乎人手一机。农村学
生使用手机也逐渐多了起来，一年前只有
10%
，现在已达到
40%
以上。手机进校园，不仅浪
<
/p>
费了学生许多学习的宝贵时间，影响听课效率；容易滋生事端，学风涣散，还严重败坏考<
/p>
风，
各种事故防不胜防。
目前美国大部分学校不允许学生使用手机；
意大利
2007
年起就在
全国范围内禁止学生在教室使用手机，芬兰禁止无线通讯公司直接向青少年推销手机入网
等移动通信服务，否则将被处以
10
万欧元的罚款；
2009
年
1
月，日本文部科学省要求禁
止学生携
带手机上学，并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定；同年
8
月，
印度教育中央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个
校园；
2009
年
10
月
9
日，法国参院通过法案，在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机。在中国，中学生能
否带手机进校园，目前还没有明确的相关规定。
材料三
中国中小学生网络使用情况
统计图表
项目
调查
项目
所占
比例
上网时间、年龄
每天都
平均每
10
岁
上网的
天上网
以前
2
小时
“触网”
学生
82.9%
70.4%
61%
15
．根据对材料内容的理解，下列
说法不正确的一项是（
2
分）
A
．材料一的主要内容是：总理敦促
网络提速降费。
B
．国内外都认为，手机进校园对学生的学习和生活都会带来不利的影响。
x k b 1 . c o m
C
．
手机的使用如此普遍，说明现代信息技术发展之快，国民经济
越来越活跃。
D
．我国对中学生能
否带手机进校园，还没有明确的规定。
16
< br>．你从材料三的调查图表中得出了什么结论？（
2
分）
17
．
“中国城市学生几乎人手一机”一句中“几乎”一词能否删去
?
为什么？（
2
分）
18
．
以上材料中运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。
（
2
分）
19
．联系实际谈谈你对中学生使用手机的看法和建议。
（
2
分）