《老人与海》课后练习答案
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必修三第一单元
第三课
老人与海
精选练习
基础篇
一、积累与运用
1.
下列加点的字注音全都正确的一项是
(
)
A.
嗅
．
(xi
ù
)
出
鲭
．
(
j
ī
n
ɡ
)<
/p>
鲨
下颚
．
(
è
)
<
/p>
B.
脊鳍
．
(q
í
)
攮
．
(n
ǎ<
/p>
n
ɡ
)
到
鳐
．
(y
á
o)
鱼
C.
褐
．
(h
è
)
色
黏
．
(ni
á
n)
液
脊髓
．
(shu
ǐ
)
D.
祷
．
(d
ǎ
< br>o)
告
榫
．
(
s
ǔ
n)
头
残骸
．
(h
é
)
【答案】
B
【解析】
(a.
鲭：
q
ī
n
ɡ
c.
髓：
su
ǐ
d.
骸
：
h
á
i
。<
/p>
)
2.
下列词语字形全都正确的一项是
(
)
A.
臭迹
眨眼
戛吱
B.
吞筮
窜来
仓皇
C.
攥住
嗜杀
蹂躏
D.
振痛
船梢
拖累
【答案】
C
【解析】
(a.
戛—嘎
;b.
筮—噬<
/p>
;d.
振—震
)
3
．下列句子没有运用比喻修辞的一项是（
）
A
．它的
脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。
B
．它肚皮朝上……像一只快艇一样在水面上破浪而去。
C
．它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪……
D
．它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地
插在水里。
【答案】
A
【解析】
本题考查修辞手法的判断能力。比喻修辞手法，包含本体、喻词、喻体。
4.
下列对小说的评价，不正确的一项是
(
)
1
A.
这篇
小说没有传统小说的结构框架，内容的简化使小说的节奏性极强，其中有明丽、恬静而雅致的景色
描写，也有豪华而壮观的抒情段落。
B.
在小说中，主人公一直自言自语，这说明长期的孤独与困境的压力，使老人深感悲苦无处倾诉，只能 自
己说给自己听，作者对其寄予了极大的同情。
C.
小说中的老人体现了现代人面对一个异己世界时的“意志力”。命运对他
来说是严峻的，但他并不屈从
于命运，而是以不息的斗志去迎战命运和眼前这个世界。<
/p>
D.
在小说中，海就是世界的象征，它
有美丽的外表，却有凶险的实质
;
鲨鱼群的到来象征着厄运的降
临
;
老
人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运
的象征。
【答案】
B
【解析】
(
老人的自言自语为其心理活动的外露，作
者对其寄予同情也不对。
)
5.
下列
对课文句子理解不正确的一项是
(
)
A
．“头上有高高的积云，还有很
多的卷云，所以老头儿知道还要刮一整夜的小风”，这是景物描写，景物
的变化预示着老
人返航的进展，为下文作铺垫。
B
．
“鲨鱼的出现不是偶然的”，这是一句暗示，说明老人在捕到一条大鱼之后遇到鲨鱼是不可避免的。
C
．“这是一条巨大的鲭鲨，生来就游得跟海里速
度最快的鱼一般快”，这句是对鲨鱼的赞美，表现了老人
对鲨鱼的喜爱之情。
D
．“我不能够阻止它来害我，但是也许我可以
捉住它”，这是心理描写，表现了老人面对困难毫不屈服，
充满必胜的信念。
【答案】
C
【解析】
(
这句话写出了鲨鱼的凶猛、快捷，说明形势非常紧迫。这个交
代为下文的激烈搏斗张本。
)
6
．下
列对第二部分中的句子理解不正确的一项是
(
)
A
．“船还是好好的，他想。完完
整整，没有半点儿损伤，只除了那个舵把。那是容易配上的。”这句话说
明尽管老人的力
气被打垮了，但他的信心还在，他的信心和希望始终没有被打垮。
B
．“还有大海，那儿有我们的朋友，也有我们的敌人。”这句话的意思是说鲨鱼是
我们的敌人，大马林鱼
是我们的朋友。
C
．“人们都已上床睡去”和“没有人来帮助他，他只好一个人尽力把船划到岸边”这
两句话说明老人是孤
独的，也表现了他勇于面对孤独的性格。
D
．“一只猫从远处跑过去，不知在那儿干什么。老头直望着它
，过一会儿他才转过来专望着大路。”这句
话表面写不知猫在那儿干什么，其实我们能想
到猫也在吃鱼，可见老人屡遭挫折，但他“专望着大路”，
2
表现了他永不气馁，对未来充满信心的性格。
【答案】
B
【解析】
(
这句话的含义是：大海、风、鲨鱼象征着神秘的自然，人既要依靠自然，又要
征服自然。
)
7
．下列说法不正确的一项是
A
．这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不
是生来要给打败的”。
B
．《老人与
海》这部作品，除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处！
C
．老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太远，
二是孤军奋战。
D
．从文中可以看出
老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个捕鱼人。
7
【答案】
C
【解析】这里考查对文章内容的理解。学生根据命题要求进行审题，选择说法不正确的。这里
< br>C
选项表述
不正确，老人的行为不能说是失败，这里表述
有误。
提高篇
二、阅读
【
2019
全国
2
卷】
< br>
阅读下面的文字，完成以下题目。
小步舞
[
法
]
莫泊桑
大
灾大难不会使我悲伤，我亲眼目睹过战争，人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝不
会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩，有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前，它
们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤，我就给您讲讲其中的一件吧。
那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。我最喜爱的享受之
一，就是早上独自一人在卢森堡公
园的苗圃里散步。
这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园，绿篱隔
出
一条条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。在这迷人的小树林里，有一个角落完全被蜜
蜂占据。他们的小
窝坐落在木板上，朝着太阳大开顶针大的小门。走在小路上，随时都能
看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，它们
是这片和平地带真正的主人，清幽小径上真正的漫步者
。
3
我不久就发现，经常到这里来的不止我一人，我有时也会迎面遇上一个小老头儿。
他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼
服，戴一顶肠绒毛宽檐的怪诞的
灰礼帽，想必是太古年代的古董。
他长得很瘦，几乎是皮包骨头，；他爱做鬼脸，也常常微笑。他手里总是拿着一根金
镶头的华丽的手
杖，这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。
这老人起初让我感到怪怪的，后来却引起我莫大的兴趣。
一个早晨，他以为周围没人，便做起一连串奇怪的动作来：先是几个小步跳跃，继而行了个屈
膝礼，
接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳，然后开始优雅的旋转，把他那木偶
似的身体扭来绞去，动
人而又可笑地向空中频频点头致意，他是在跳舞呀！
跳完舞，他又继续散起步来。
我注意到，他每天上午都要重复一遍这套动作。
我想和他谈一谈，于是有一天，再向他致礼以后，我开口说：
“今天天气真好啊，先生。”
他也鞠了个躬：
“是呀，先生，真是和从前的天气一样。”
< br>一个星期以后，我们已经成了朋友，我也知道了他的身世。在国王路易十五时代，他曾是歌剧院的舞
蹈教师。他那根漂亮的手杖就是德
•
克莱蒙伯
爵送的一件礼物。一跟他说起舞蹈，他就絮叨个没完没了。
有一天，他很知心地跟我说：
“先生
，我的妻子叫拉·卡斯特利。如果您乐意，我可以介绍您认识她，不过她要到下午才上这儿来。
< br>这个花园，就是我们的欢乐，我们的生命，过去给我们留下的只有这个了，如果没有它，我们简直就不能< /p>
再活下去。我妻子和我，我们整个下午都是在这儿过的。只是我上午就来，因为我起得早。
”
我一吃完上午饭就立刻回到公园，不一会儿，我就远远望见
我的朋友，彬彬有礼地让一位穿黑衣服的
矮小的老妇人挽着胳膊。她就是拉
•
卡斯特利，曾经深受那整个风流时代宠爱的伟大舞蹈家。
< br>
我们在一张石头长凳上坐下，那是五月。阵阵花香在洁净的小径上飘溢；温暖的
太阳透过树叶在我们
身上洒下大片大片的亮光。拉
•
卡斯特利的黑色连衣裙仿佛整个儿浸润在春晖里。
“请您给我解释一下，小步舞是怎么回事，好吗？”我对老舞蹈师说。
他意外地打了个哆嗦。
“先生，它是
舞蹈中的皇后，王后们的舞蹈。您懂吗？自从没了国王，也就没有了小步舞。”
他开始用夸张的文体发表起对小步舞的赞词来。可惜我一点也没听懂。
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