窗边的小豆豆读后感10篇
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窗边的小豆豆读后感
10
篇
《窗边的小豆豆》
其实是一种理念的体现,
虽然这种理念不可能一下子被社
会理解并接受,
但我
们所要学习的并不是小林校长做什么,
我们就学什么,
而是
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要学习他教育孩子的出发点,
学习他教育孩子的方法和精神,
学习他能够放下身
架与孩子们做好朋友的魄力。以下是《窗边的小豆豆
》读后感,欢迎阅览!
一个古灵精怪、
活泼可爱、
天真无邪的女孩小豆豆,
一名真正愿意与孩子近<
/p>
距离交流谈心,
真正愿意理解孩子,
真正
懂孩子的心的小林宗作校长,
一位明智
的妈妈将我们带入了一个
充满奇迹,
充满孩子们银铃般清脆天真的欢笑的巴学园
华丽殿堂
。
在这里,
一朵朵“祖国的花儿”露出了一张张天真灿漫的笑脸
,
她们
尽情绽放。
我做梦都幻想着能在
这样的学校中学习,
这才是真正属于孩子们的天
地。
主人公小豆豆是个单纯快乐、
心地善良、
活泼好动,
对新事物充满好奇心而
又有点淘气
顽皮,
在别人眼中的“问题女孩”。
当她发现学校的书桌与家中
的不
一样时,便把书桌的盖子开了关,关了开,足有上百次。她还在上课时站在窗边
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与街上的宣传艺人打招呼,
请求他们上来为大家表演一曲,
这时的老师又能奈这
个单纯天真的小女孩如何呢?只好一个人站在讲台上
,
等着演奏告一段落。
总算
一曲终了,
小豆豆又站在窗边对两只正在教室的屋檐下面搭窝的燕子一遍又一遍
地大叫道:
“哎,
你在做什么?”这个小女孩简直让老师伤
透了脑筋,
一天又一
天,老师实在忍无可忍,向学校申请要求小
豆豆退学。其实,这个在别人眼中的
“问题学生”是那么的热情、
善良、
对别人充满友善,
她只不过是不善于掩饰这
一切罢了。
被迫无奈,
小豆豆的妈妈只好带着小豆豆四处奔波,
寻找新的学校。
这次要
去的学校,
就是妈妈刚找到的。
她没有
告诉小豆豆这次退学的事情,
如果告诉小
豆豆,她也不会明白自
己做错了什么。于是,妈妈做出了一个明智的决定,她只
对小豆豆说:“我们去一个新学
校看看吧!听说那里很不错呢!”想想看,如果
那时小豆豆的妈妈对小豆豆说:
“你怎么搞的,
这么调皮,
这个学校都不要你了
,
看你怎么办。
”那么小豆豆也许就会深刻地意识到自己犯了一
个很大的错误,
在
这条漫长的人生道路上留下一个阴影,在心中
留下一个自卑的情结。
这个新学校的名字叫“巴学园”,
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它与其他学校不一样,
使小豆豆一眼就喜
欢
上了它。
学校大门是用矮矮的树做成的,
而且树上还长着绿色的
叶子。
教室是
废弃的电车,
午饭是我们
闻所未闻的“山的味道,
海的味道”,
课程可以自己选
择……这个学校中,什么学生都有,如:再也长不高的侏儒高桥君,患过小儿麻
< br>痹症的泰明,
一张嘴就叽里呱啦说个不停的小豆豆……但在这里,
没有嘲笑、
讽
刺与歧视,有的只是平等与爱心,宽容与
真诚。我简直不敢相信,世界上真的有
这样的学校。
在我们学校
,
往往把学生分为两类,
一类是优等生,
另一类是差生,
而这两种学生的待遇完全不同。面对优等生,老师的脸上露出无限满意
的笑容,
嘴里蹦出一句又一句的夸奖:“你真棒!你真聪明!”而面对差生时,脸上的笑
容立即转为了恨铁不成钢,其实,差生需要的正是老师给予优等生过多的鼓励。
顿时,我的心头涌上一丝对小豆豆他们的羡慕之情。
< br>但这么一个教育的理想园,正是因为这么一位理想的校长——小林宗作校
长。
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他的教育方式十分独特,
他常常鼓励孩子们,
常常举办一些别出心裁的活动,
让孩子们在不知不觉中学会许多道理。
校长先生是个极有耐心的人,
他可以在与
小豆豆的第一
次谈话时听一个六岁的小女孩毫无头绪、
乱七八糟地东扯西扯四个
小时,
这是一种怎样的肯定。
他还可以像苏霍姆林斯基说的那
样:
“对待学生的
自尊心,
要像对待叶
子上颤动欲坠的露珠般小心。
”他因为女老师在无意间问高
桥君
有没有尾巴而把她叫到厨房里训话,
他可以让孩子们穿上最差的衣服毫无顾
忌地玩,
他可以因为满足孩子们想看电车怎样进学校的好奇心而让他们带睡衣
和
毛毯到学校来……太多太多的“他可以”,
只源于他真正懂孩
子。
现在,
巴学园
的学生都知道“欺负
比自己小的人是可耻的”之类的道理。
校长先生常常对小豆
豆说
:“你真是一个好孩子!”这小小的一句话,却一直鼓舞着小豆豆,直到她
成为了日本着
名节目主持人。
读完这本书后,
我深
受感触,
我记住了那明智的妈妈,
那幽默慈祥的小林宗
作校长,更记住了那开朗而又天真烂漫的小豆豆。我希望我们的学校也是那样,
< br>同学们团结友爱、互相帮助,我们可以自由学习,快乐学习,就像一个幸福的大
家
庭,我期待那么一天!
在《窗边的小豆豆》里,有与众不同的
巴学园;有与众不同的教室——用一
个个废弃电车改装成的;
有
与众不同的教育方法;
有与众不同的上课规律;
有与
众不同的午餐。
最让我感动的是那位与众不同的校长——小林校长,
他对学生的
那种无微不至的呵护。小林校长每天让孩子们带着山的味道
和海的味道来学校,
因为他不希望孩子们挑食。
小林校长听小豆
豆不停地讲了四个多小时的话,
这期
间只是微微地问了几句,<
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没有一丝的不耐烦,
没有一丝的厌倦。
小
林校长这种耐
心和和蔼可亲的态度,使小豆豆感到特别的温暖,体会到了巴学园的不同之
处。
于是,
小豆豆爱上了巴学园。
在小
林校长的爱护和引导下,
在一般人眼里怪怪的
小豆豆变成了大家
都可以接受的好孩子。
小豆豆的可爱、天真、善良、淘气的性
格,让我不禁有了些震撼,从小豆豆
的身上我也看到了小时候的自己,
< br>唤起了很多很多的回忆。
我喜欢这本书——
《窗
边的小豆豆》
。
最近
,老师介绍我们阅读一本日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》
,读
< br>完之后,我一直沉浸在书中“巴学园”的故事里。
故事
的主人公是小豆豆,
她是一个顽皮、
很难管教的孩子,
她在上课的时候
向上看,
而且不停地掀着课桌的
盖子,
她还在上课的时候看窗边的宣传艺人……,
最终一年级就
被原来的学校退学,就是这样一个老师不被老师看好的学生走进
“巴学园”,一个有着电
车教室,很多大树的学校后,身上发生了巨大的变化,
她不仅学会了遵守纪律,还学会了
关爱老师和关心他人,还热爱上了学习。
我觉得小豆豆是幸运
的,
因为在她成长的过程中,
她的妈妈并没有因为她的
顽皮放弃她,
而是又给她转进了新的学校“巴学园”,
< br>这个学校里学生可以不按
课程表来上课,
下午还可以到外
面散步,
校长小林先生热爱大自然,
他让孩子们
保持自然的性格,
所有的孩子都有了自信,
所有的孩子
都很快乐,
小豆豆已经变
成了一个好学生。
我多么羡慕小豆豆啊,
她有幸碰到了一个细心呵护每一个
学生的校长,
碰到
了一个美丽、自由、快乐的学校,碰到了永不
放弃她的爱她的妈妈,才使她有了
后来的成就。
我们现在的学校每天早上老师都让我们晨颂诗歌,
还让我们热爱读书,
让我
们做一片爱读书的树叶。
在羡慕巴学园的
同时,
我也更爱我的学校,
我会向后来
的小豆豆一样热爱学习,喜欢读书。
小豆豆一个充满梦想,<
/p>
有着强烈的好奇心又善良的小女孩,
看完
《窗边的小
豆豆》
,我就被这个可爱的小女孩吸引了。
刚上学的小豆豆,
对一切都充满了好奇。
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她对能上下开的桌子好奇,
于是就
不停地上
下开关;
她对窗外的艺人好奇,
就叫来同学们一起看,
使得老师没有办
法上课,被学校开除了;她对路上的一座沙山好奇,使劲
跳上去,结果陷进了水
泥地,只能露出脑袋,还好被妈妈救了;她对地上的报纸好奇,又
是猛地一跳,
跳进了化粪池,被清洁工发现,才被救了出来。好奇心让她吃尽了苦头,不
过这
并没有影响她的心情,她依旧开心自在,作自己想做的事。
小豆豆有好多的梦想。开始她想当一个间谍,但她发现售票员有很多车票,
她就又想当一个售票员。
很快她有改变主意,
要当一
个街头的宣传艺人。
当小豆
豆来到巴学园时,
< br>小豆豆又想当一名巴学园的老师,
但巴学园却因为一场大火而
消失了。
虽然这些梦想很平常,
和那些气壮山河的凌云壮志
比起来微不足道,
但
却是一个平凡小女孩真实的想法,每个人的
梦想都非要是科学家吗?
小豆豆有一颗善良的心。
巴学园的每个孩子都有属于自己的树,
而泰明因为
得过小儿麻痹而不能爬树,
小豆豆就邀请他来爬自己的树。
可是
爬树对于一个残
疾的孩子来说,
是无比艰难的一件事,
小豆豆想尽一切办法搬来了脚手架帮助泰
明第一次也是最后一次爬上了树
,
当两个人坐在树上惬意地听蝉鸣时,
小豆豆一
定会因为帮助了别人而幸福。
我喜欢小豆豆,
喜欢她自由自在的生活,
喜欢她天真无邪的心灵,
喜欢她平
凡却有趣的梦想,
喜欢她的善良和热情。
我多么希望自己也变成小豆豆,
拥有一
个美好快
乐的巴学园。
《窗边的小豆豆》
讲述
了一个小女孩的真实故事,
这个小女孩名叫黑柳彻子,
别人都叫
她小豆豆。
小豆豆是个很调皮的女生,
在一所学校读半学期,
就被退学了。
小豆豆退学