《窗边的小豆豆》读书摘抄及心得
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黑柳彻子《窗边的小豆豆》
《窗边的小豆豆》
讲述了作者上小学时的一段真实的故事。
作者因淘气被原学校退学后，
来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼
里
“怪怪”
的小豆豆逐渐成了一个大
家
都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
摘抄：
因为小豆豆长这么大还从来没
有人用这么长的时间来听自己讲话。
而且在这么长时间里
连一个
呵欠也没打，
丝毫也没有厌倦的表示。
就像同小豆豆谈天一样探
着身子非常认真的听
她把话讲完。
已经可以清楚地看到校门了，
小豆豆停了下来。
小豆豆以前的学校，
大门是气派的混凝
土柱子做成的，
上面醒目地写着学校的名字。
可是，
这
个新学校的大门却是用矮矮的树做成
的，而且树上还长着绿色的叶子！
< br>“从地里面长出来的校门呀。”小豆豆这样对妈妈说，然
后，又加上一句：“肯定
会越长越高，不久就比电线杆高啦！”的确，校门是两棵活的树。
小豆豆靠近大门，马上
把头歪到一边。原来挂在大门上的写着学
......
小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜欢自己的人！因为，从小豆豆出生后直到现在，
还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。
而且，
< br>这么长的时间里，
校长先生一次也没有
打呵欠，一次也没
有露出不耐烦的样子。
他也像小豆豆那样，
把身体向前探出来，
专注地听
着。
这辆电车曾经载着好多人，
急急忙忙
地奔跑着，
但现在，
它和校园里的那六辆电车一样，
车轮已经被卸掉了。
从今以后，
它不必再忙碌地跑
来跑去，
只要悠闲地听着孩子们的欢声笑
语就好了。
孩子们穿着睡衣站在清晨的阳光里，能够身临其境，亲眼看到这幅情景，
孩子
们从心里感到幸福。
他们实在太高兴了，
< br>一个个欢呼雀跃，扑到校长先生身上，搂住他的肩
膀和胳膊。
校长先生被孩子们弄得摇摇晃晃的，高兴地笑了起来。看到先生的笑脸，孩子
们更加活泼了，也开心地嘻嘻哈哈笑起来。每个人的脸上都带着笑容。
大家永远也不会忘
记这快乐的一刻。
为什么要光着身子呢？那是因为
“如
果男孩和女孩觉得对方和自己的身体不一样是很奇
怪的事，
就不
好了”
，
而且先生认为
“在别人面前拼
命地掩饰自己的身体，
是不自然的事”
。
校长先生想告诉孩子们：“无论是什么身体，都是美丽的。”
“准备好了吗？我们要坐火车，还要坐船，千万不要迷路啊。
好了，出发！”
校长先
生的嘱咐只有
这么一句。
不过，
大家从自由之丘车站乘坐东横线的时候，
却安静的让人惊讶。
没有人跑来跑去，即使要和身边的同学说话，<
/p>
孩子们也是安安静静地小声说。在巴学园，孩
子们从来没有被教导
“排成一列规规矩矩地走路”，或者是“在电车上要安静”、
“不许乱
< br>扔果皮纸屑”之类的话。但是，在日常生活中，孩子们不知不觉地就知道了很多：比如，欺
负比自己小的、弱的人是可耻的事；看到乱糟糟的地方，要主动打扫；尽量不要妨碍别
< br>人······等等，这些观念已经深深地植根在孩子们心里。就在几个月之前，小豆豆在
课堂上，
还站在窗边和宣传艺人说话，
使得整个班的同
学都没办法上课。
但自从小豆豆来到
巴学园的第一天起，
她就开始安静地坐在自己的位子上学习，
想想真是不可思议。
而且，今
天，小豆豆和大家一起乖乖地坐着，
出
门旅行，这如果被以前的老师看到，
一定会惊诧地说
“好像变了
一个人“的吧？
“绿蛙落古池，<
/p>
寂寂闻水声“„„看到青蛙跳到池水中的，肯定不止松尾芭蕉一人。看
到沸腾的水顶起铁壶盖、苹果落地的，也一定不止瓦特和牛顿。
< br>世界上最可怕的事情，莫
过于有眼睛却发现不了美，
有耳
朵却不会欣赏音乐，
有心灵却无法理解什么是真。
不会感动，<
/p>
也不会充满激怀„„
“小豆豆！”
阿泰的声音好像带着怒
气。小豆豆吃了一惊，赶紧站住。阿泰喘了一口
气，
说：
“长大以后，
不管你怎么求我，
我都不会娶你做新娘！
”
小豆豆从心里觉得后悔，
是啊，
自己这么喜欢的人，愿意每天
为他削铅笔的人，为什么练习相扑的时候，就完全忘记
了呢？竟然还把他摔了出去！可是
后悔已经晚了，小豆豆注定做不成阿泰的新娘了。
“不
过，明天还是要为阿泰削铅笔。”
因为，实在是喜欢人家嘛。
但是，在发生这种事情的时候，校长先生绝对不会把小豆豆的爸爸妈妈请到学校里来。
别的孩子也都一样，
每当有这类事情发生的时候，
都是校长先生和学生之间解决掉。
正像小
豆豆第一次来巴学园
的时候，
校长先生听她说了四个小时的话那样，
校长先生总是会
耐心地
听每一个孩子的解释。即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是
“那个孩
子做错了”
，
而且，
“那个孩子自己知道错了”
的时候，
先生会说：
“请为这件事道歉。
”
„„
每当校长先生有机会，就要到对小豆豆说：
“你真是一个好孩子！”
如果一个大
人仔细地
听这句话，就会发现，“真是”这个词中，含有非常大的意义：
“虽然别人觉得你有好多
地方不像是一个好孩子，<
/p>
但是，
你
‘真正’
的性格并不坏，
有好多好的地方，
老师理解你。
”
心得：（你自己整合）
这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事，故事发生在第二次世界大战结束前的
东京。她就是小豆豆，一个因淘气，一年级就被学校退学的孩子。退学后，妈妈轻描淡写地
对小豆豆说：
“我们去一个新学校看看吧？听说那里很不错呢！”就这
样，小豆豆来到一所
有个怪怪的名字的学校——巴学园。
巴学园
的一切都和别的学校不同：
学校的大门是两棵有
根的树，是“从
地里面长出来的门呀”；教室是电车教室，学生可以按自己喜欢的顺序自习
着学习各个科
目；
没有固定的座位，
可以每天换位置
(
中国要到大学才可以
)
；
校长要求大家
自带有“山的味道”
(
蔬菜、肉类等
)
和“海的味道”
(
鱼、海鲜等
)
的午饭（和“山珍
海味”
一词很有共通之处，
不过普遍的学校食堂似乎很少以此吸
引孩子的胃口）
；
上午如果把课程
都学
完了，
下午大家就集体出去散步学习地理、
自然；
夜晚则在大礼堂里支起帐篷
“露营”
，
听校长讲旅行故事„„等等都是新鲜而动人的和谐景象。
在小林校长的爱护和
引导下，
一般
人眼里
< br>怪怪
的“窗边”的（带着被排除在外围，而不是处于主体
的地位上的意味）小豆豆
逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，这段时光奠定了她辉煌一
生的基础。
小林宗作先生说
：
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长
< br>的过程中，
会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些
优良的品
质可能会受到损害。
所以，
我
们要早早地发现这些
‘优良的品质’
，
并让它们得以发扬光大，
把孩子们培养成富有个性的人”。
这也就是《三字经》
“人之初
，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁”的意思吧。
在孩子的成长过程中，
会受到很多影响：
比如生活、
学习环境的影响
以及家长的适当引导等。
孟轲的母亲深谙个中道理。“昔孟母
，择邻处”，说的是孟母为了儿子有一个良好的生活、
学习环境，曾三次搬家，最终以一
家私塾为邻居。有一次孟轲“不学”逃回家中，孟母便割
断织布机上的梭子，以启发孩子
读书如同织布，一旦半途而废，便一事无成。家庭教育，家