窗边的小豆豆的读后感2000字范文
-
窗边的小豆豆的读后感
2000
字范文
窗边的小豆豆的
读后感
2000
字
《窗边的小豆豆》是四年级上册的
必读书目，在布置学生阅读的
同时，
我也再次捧起这本书重新阅
读。
这次阅读的视角放在了小林校
长和豆豆妈妈是如何呵护、<
/p>
引导豆豆快乐成长以及学生容易忽略需要
教师引导的表达方法上，
我读得非常细，
发现了以前阅读时从未注意
到的一些新的东西。
(
一
)
关于小林校长
对于小
林校长，以前阅读留下印象最深刻的莫过于开学第一天，
小林校长能够放下手边所有的工
作，
耐心听小豆豆讲了四个小时的话。
只是忽略了小林校长那循
循善诱的语言“说什么都行。把想说的话，
全部说给老师听。
”
“后来呢”
“已经没有了
?
”以及他渴望倾听、尊重
孩子的神情和动作“校长边听便笑着，点着头”<
/p>
“这么长的时间里，
校长先生一次也没有打哈欠，
一次也没有露出不耐烦的样子。
他也像
小豆豆那样，把
身体向前探出来，专注地听着。
”难怪小豆豆在和校
长见了第一
面，
就产生了
“能和这个人永远在一起就好了
< br>!
”
的想法。
反思我们自己，<
/p>
孩子们为什么见了我们有时会掉头走开，
我们只是一
个劲儿地喊要尊重孩子，
却时时以忙碌为借口，
不屑
于停下我们手中
的活儿，真正听听孩子的心声，不知道他们到底在想什么。
“世界上最可怕的事
情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却
不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，
不会感动，也不会充满
1
激情……
”
小林校长的办学理念，
更是让我们感受到他在充分尊重孩
子的基础上发展孩子自身的各种潜能。可以根据当天的心情和方便，
每天自由选择自己喜欢的座位
;
从自己喜欢的那门课开始学习<
/p>
;
如果
孩子们上午的功课学完了，下午就
可以去散步
;
午餐是“山的味道”
“海
的味道”
，在保证孩子们营养均衡的同时，还让他们顺便了解各
种食物的相关知识
;
穿最差的衣服到学校
;
运动会上，
特意为身材残疾
的孩子
设计“钻鲤鱼比赛”以及让家长参与进来的“找妈妈比赛”
，
而
各种蔬菜的奖品更是让孩子和家人一同分享成功后的那份快乐
;
将
韵律操引进巴学园
;
让“旱田”老师
教孩子们种庄稼……
他特别懂孩子。所以，当一辆新的电车要来学校时，他会让孩子
们晚上来到
学校，在礼堂睡觉，一直等到电车来到时，叫醒孩子们，
让孩子们亲眼看看废旧的电车是
如何运到学校的。
“孩子们穿着睡衣
站在清晨的阳光里，
能够站在这里看到这幅情景，
孩子们从心里感到
幸福。他们实在是太高兴，欢呼雀跃，一个个地扑到校长先生身上，
搂住他的肩膀和胳
膊。
”
这是一幅多么美丽、
和谐的画面
啊
;
他会领着
孩子们在礼堂露营、到坟
地试胆量、去温泉旅行、去等等力溪谷野
炊……
他还特别会鼓励孩子。在《
“真是一个好孩子
!
”
》章节中，作者
写道：
每当校长先生看到小豆豆，
先生就会说：
“
你真是一个好孩子
!
”
每当校长先生有机会，就要对小豆豆说：
“你真是一个好孩子
!
”小豆
< br>豆在巴学园的日子里，小林先生不断地对她说着这句话：
“小豆豆，
你真是一个好孩子
!
”
就是
这样一句简简单单但却非常真诚的一句话，
2
让小豆豆也怀有了“我是一个好孩子的自信”
。或许，
“正是这么一句
宝贵的话，可能决定了小豆豆的一生。
”黑柳
彻子在这个章节的文末
写道。我想，对于我的那群孩子们，特别是不受别人待见的孩子，
我
应该也向小林校长那样，不断地说一句：
“你真是一个好孩子
!
”
而对于犯错的学生，
小林校长总是会
耐心地听每一个孩子的解释，
即便孩子们说的是借口，先生也会认真地听下去。当的确是
“那个孩
子做错了”
，而且“那个孩子自己知道错了”的时候，
先生会说：
“请
为这件事道歉。
”仅此
而已。在《小辫子》一章中，当大荣君揪小豆
豆的小辫子时，校长先生告诉大荣君：
“对女孩子要友好，一定要尊
重女孩子，
爱
护女孩子。
”
为什么要特意提这一章节呢
?
那是因为在昨
天刚刚处理了一次同桌两人闹矛盾的事情，<
/p>
男生欺负女生，
把女生的
胳膊都撸红了。
我没有对那个男生说什么，
只是从办公桌上的一摞书
里抽出这本书，翻到这一章，让他读一读小林校长对大荣君说的话，
那个男
生读完后，
眼圈红了，
眼眶里汪着泪水，
我看着他的眼睛，
说：
“对女孩子要友好，一定要尊重女孩子
，爱护女孩子。现在你说说该
怎么做
?
”他抹抹眼泪，向女同桌鞠了一躬，说了一声：
“对不起”
。<
/p>
同时，
我让女生主动同他握手言和。
一场
矛盾在简简单单几句话中烟
消云散。
(
二
)
关于妈妈
<
/p>
当小豆豆被第一所小学劝退时，
妈妈没有大发雷霆，
没有大声质
问，没有满口抱怨，只是“开始四处奔波，寻找新的学校”
，妈妈没
有告诉小豆豆退学的真相，只是轻描淡写说一句：
“我们去一个新学
3
校看看吧
?
听说那里很不错呢
!
”
让我们看到了一个真正会爱孩子的妈
妈。<
/p>
当小豆豆
每天的衣服都因为她在铁丝网下钻来钻去弄得破烂不
堪，甚至“从背上到臀部那里，共撕
开了七个大口子”时，如果小豆
豆是你的孩子，你是不是会火冒三丈
?
当听到豆豆还撒谎说：
“刚才，
我在路上走的时候，
别的孩子都往我背上扔刀子，
所以才成这样
的。
”
如果小豆豆是你的孩子，你会不会巴掌接着就上身了
?
而豆豆的妈妈
却只说了句：
“啊，是吗
?
这可太吓人了。
”因为她知道豆豆的借口是
因为在意这件衣服，
不愿意弄破。
当豆豆兴致盎然地向妈妈简述她在
铁丝网下钻来钻去的乐趣时，
妈妈的回应是：
“小孩子就可以玩得这
么高兴，这真是令人羡慕
啊……”真的是一个理解孩子的大人啊
!
“妈妈从来不对小豆豆说‘应该去干什么’
< br>，小豆豆如果说‘我
想干什么’的时候，妈妈就会说‘好啊’
，然后并不多问，但是她会
把孩子们做不了的手续上的事情，帮助孩子做好。
”读到这一段话，
我分明看到了一个富有教育智慧的妈妈。
正是因为有了这样
的成长引路人，
正是因为小豆豆一直在爱的春
风里，所以她的巴
学园生活才是那么的多彩。
我愿努力做那一缕春风……
窗边的小豆豆的读后感
2000
字
是否已经忘了童年的味道呢
?
是否还记得小时侯
因为走神或上课
说小话而被老师罚站
?
是不是还记得一脸倔强的自己因为
乱吃药而被家长责怪呢
?
这些
4
都是童年时候的旧事了吧
?
已经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的
小豆豆》却带着我看别人的童
年的时候悄悄地提醒了我。
《窗边的小
豆豆》
< br>，是由一位日本女作家写的。
文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的“特别学生“的
学
校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”
，文章第
一篇就
讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，
老师说小豆豆在上课时
候注意力不
集中，不是不停地拉抽屉，
就是对屋檐下的小燕子打
招呼，要么就是
站起来对窗外的宣传艺人打招呼，
然后请他们表
演，
好不容易等艺人
表演完一曲，也已经下课了。这么一来，老
师还能讲课么
?
老师说呀
说。
。一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师
了。
最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，
她没有告诉豆豆她是被退学
了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学院生活
才开始。
。
。
。
。
。
我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，
而是在提
倡和介绍一种教育制度。
豆豆的校长，
规定一个班的孩子不能超过三
十个。还注重全面地培养孩子，聘用老师也不用一定的学历
，而只要
学生能从他们身上学到一些可用的知识，就可以成为巴学院的老师，
譬如说巴学院有一次请了一位农民来为学生们当老师，
教导学生们如
何除草，插秧。
而巴学院最妙之处是教导学生尊重别人，
尊重自己。
也就是现在
我们所提倡的“爱人，爱己”可是校长真正地实现了这一点。而
如何
尊重自己，爱自己呢
?
那就是通过
实现别人对孩子的尊重，让他自己
5