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2021年2月19日发(作者：郭子仪初与李光弼)

怎样学好初中政治

初中政 治实行开卷考后，怎样才能学好它呢？有些人可能会说：

“

只要 死记硬背就可以

了

”

。事实证明这是错 误的！那么是否又走到它的反面去

——

无从下手，不知如何是好 ？其

实，无论是什么学科，都有它的学习技巧，政治科也不例外，

下面向大家介绍政治课的科学

学习方法。

1

、预习 的方法。在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪

些内容已经 了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）

，分别标出并记下来。

这样既提高了自学能力，又为听课

“

铺平了道路 ，形成期待老师解析的心理定势：这种需求

心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集 中的注意力。

针对政治教材的特点，

在预习时

< br>可带着问题思考，问题从哪里来，可从

“

三题

< p>
”

切入，即从课题、节题、框题切入，将课题、

节 题、框题前面加上

“

为什么说

”

、

“

如何理解

”

、

“

怎么样

”

、

“

什么是

”

等疑问代词，变陈述句

为疑问句，

问题就产 生了。二是从基本概念切入问题，如初三政治第七课《建设社会主义法

制国家》

中什么叫依法治国？为什么要依法治国？怎样才能依法治国？三是从基本原理、

< br>基

本观点切入问题。

可以这样问自己：

< br>这个观点的依据是什么？在现实生活中有什么表现？它

对我们的工作、

< p>
学习、生活、实践有什么指导意义？在现实生活中，哪些表现又是违背了这

一原理？如果违背了这一原理会导致什么后果？我们应该怎么办？如初三

“

实施可持续发展

战略

”

一框 题，我们就可这样去问。四是从基本事实切入问题，我们可以从教材中列举的正

反事例入 手，

也可从老师创设的教学情境入手，

思考这件事说明了什么？ 我们身边有类似的

事例吗？应如何认识和着手解决？

2

、听课 的方法。听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真

理；

是老师长期学习和教学实践的精华。

因而提高课堂效率是尤为重要的，

那么课堂效率如

何提高呢？

⑴做好课前准备。精神上的准备十 分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识

的前提，

要 尽可能做好预习，

万一不能课前也要浏览一下老师下节课要讲哪些内容，

做到心

中有数。

⑵集中注意力。

思想开小差、

分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，

靠意志来排除

干扰。

⑶认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，

要充分调动自己的积 极性，紧

跟老师讲课的思路，

对老师的讲解积极思考。

结论由学生自己的观察分析和推理而得，

会比

先 听现成结论的学习效果好。

⑷抓住老师讲课的重点。

有的同学在听课，

往往忽视老师讲课的开头和结尾，

这是错误

的，开头往往寥寥数 语．

但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉

< br>目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一

节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部 分。

⑸ 做好课堂笔记。笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。笔记，

一份永恒的笔录，可

以克服大脑记忆方面的限制。俗语说

“

好记 性不如烂笔头

”

，

因此为了充分理解和 消化，必须

记笔记。同时做笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可以帮助学 习。

⑹ 注意和老师的交流。目光交流，提问式交流、课后交流都可以促进学习。

3

、作业 的方法。作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审

题，

分析问题，

解决问题可以达到巩固检验自己的目的。

< br>有些学生往往会觉得上课时明明听

懂了，

为什么题目却不 会做，

考试得不到好的成绩？这就需要平时作业的训练，

注意各 种不

同题型（单项选择题、不定项选择题、简答题、辨析题和论述题）的解题方法，从而 达到训

练的目的，提高自己的成绩。

4

、复习 的方法。德国教育学家第斯多惠说：

“

必须时常回复到所学的东 西上而加以复

习

……

牢固地记住所学会 的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。

”

因此往往考前 的

“

临时抱佛脚

”

是不起作用的，

特别是对于初中课程，

由于内容的丰富，< /p>

更要重视平时的复习。

那么，应该如何进行复习呢？

a

< br>、课后回忆。即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

b

、精读教材。对教材理解的越透， 掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c

、整理笔记。

d

、看参 考书。这是补充课外知识的好方法。

e

、补缺补漏，系统掌握知识结构。

f

、

循环复习。

将甲复习完后复习乙，

在复习完 乙后对甲再进行一次复习，

然后前进

……

这种循环复习利于记忆。

总之，在学习方法培养之时，要发展观察力、提高记忆能力、发展思维能力、发展想象

能力、

培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。还要发挥创造才能 ，这是时代和未来的

要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科 技与发展。

课后再想。课后复习不是一味地搞

“

题海战术

”

，练习要做但不是急于跳进

“

题海

”

。首先

要做的应是回顾本课 听了多少？记了多少？明白了多少？如果有不清不楚的地方不妨先翻

开书再看看，

直到弄明白了才做一些适当的练习以加深应象并锻炼思维能力。

另外，

开卷考

后不等于都不用记忆、不要背诵了，因为一些基本的原理 、概念、观点要想运用自如，离开

了记忆是谈不上运用的。所以，课后多想，在理解的基 础上去背诵、记忆一些基本观点，不

但不会背上

“

死读书，

读死书

”

的骂名，

反而会使记忆更牢固、

运用更灵活、

学 习效果会更好！

总的来说，

科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：

课 前要预习，

听课易入脑；温故才

知新，歧义见分晓；自学新内容 ，要把重点找；问题列出来，听课有目标；听课要专心，努

力排干扰；

< br>扼要做笔记，

动脑多思考；

课后须复习，

回忆第一条；

看书要深思，

消化细咀嚼；

重视做作业，切勿照搬抄；编织知识网，简洁又明了。

过来人说：我是如何学好初中政治的？

来源：网络

文章作者：匿名

2009-11-16 11:25:32

[

标签：

政治

答案

化学

报考技巧

竞赛答案

]

如果说我当时有哪科相对差一点的话，就要数政治了。当时中 考的时候也只刚过八十，

勉强过关。

现在想起来还真是觉得自己 当时傻，

没有很重视这科。

其实政治应该来说是中考

< p>
六科里面最简单的一科，

不要求要什么良好的思维，

只需一定的理解能力和记忆能力，

绝大

多数人肯下点功夫的话 ，

政治应该说是最容易拿分，

起码下了功夫不会低分。

可是政治又不

像数学物理化学这些，很容易就能拿接近满分，像一般广雅 的学生都是集中在

80

多这个分

段，在 这种情况下，其实政治绝对是拿来拉分的最好科目。一般来说，英语，数学，物理，

化学 这些科目对于广雅实验的这种水平的学生来说，

大家都很高分，

单科比较难有太大的优

势，

所以真正能拉分就落在语文和政治上 ，

可是语文要拉分需要有很强的功底，

那需要一个

很长期的积累，

所以也是很有难度的。

而政治应该说 是努力与成绩相当成正比的科目，

在绝

大部分人都是

< p>
80

多的情况下，

如果下点功夫让自己跻身

90

以上，

绝对是能让自己脱颖而出

的有利条件，而且也不会太难做到（像张阳当初如果不是政治能上

90< /p>

，估计也无法当上状

元）

。

我根据自己的经验教 训和征求了以前政治学得不错的弟弟的意见以后，

给出一些学习政

治的建议吧：

不需要疯狂地背，

毕竟政治到时是大题是开卷考 的，

花大量的时间背固然是有

好处，

可 不是太值得，

应该说性价比不高，

当然一定的背诵是必要的，< /p>

选择题的分摆在那里，

得想先保证把选 择题的分拿过来。

选择题其实很多是考了又考的，

可以通过边做 题边背的办

法，经常有空的时候就做上几题，有模糊不清的马上看书，把关键点背下来。 这样插空随机

检验的方法其实比较轻松，

只要坚持，

< p>
必定会有效果。

而对于大题的训练，

有一个首要条 件，

不想背那么多，

就静下心来乖乖地把书给看完，

< p>
这样才能对于知识点的分布有所了解，

特别

是考前 ，平时练习时当然是做题，但考前最后一定是回归课本，把书完整地看一遍，会有有

好处 的。而对于平时练习，如果有时间的话当然是做一下题，

自己先写一下，有一个思考的< /p>

过程，

不过关键是对答案，

一定要分析自 己跟答案的有什么不同，

学习标准答案的答题技巧。

如果时间确 实有限的话，

省去自己做的一部，

直接看题先自己思考一下应该 用哪些知识点来

回答（想个大概就可以了）

，然后直接去对答案 ，学习答案的答题技巧，当然这种是比较偷

懒的方法，

肯定没有 前面的方法好，

不过时间有限也没办法，

至于效果如何让就见人 见智了。

还有关于答题规范的问题，

可能老师也会强调很多次，

我也不厌其烦地说一下。

首先字拜托

要 写好，

即使不能写得一首好字，

也请写得工工整整，

< p>
特别是政治问答题这种一大堆文字堆

在一起的，

字 体工整尤为重要，

很多东西很难拜托主观思想的，

即使是改卷老 师看见卷面漂

亮的肯定心情也好，

自然也会容易给高分，否则卷 面花花的的，即使答得不错，老师也未必

有心情慢慢看，

可能就 会随便就给个分就算了，这种状况其实并不少见，特别是中考，

一个

老师需要改那么多张卷，

难免会有所偏差。

还有答案写得长 是没错的，

有时间写多一点也不

会扣分，反而会增加拿分机会， 当然乱写就是另外一回事。还有，建议写答题的时候，分步

写，最好分几小点的，

1

，

2

，

< p>
3

，

4

几点这样，答题比 较清晰，不容易乱，老师也看得舒服，

像我现在这样一段好几百字就肯定不好了，呵呵。

以上只 是我自己个人的一些观点和看法，

不能保证一定有用的，

最好还 是综合各方意见

比较好，说一句废话：跟着老师走没错的。不过其实我自己觉得还有另外 一句：聪明的人总

是会有自己的想法。

你好

.< /p>

你应该站下阅卷老师的立场上想一想

,

当 大型考试比如期末考

,

升学考的时候

,

一个老师

面对大量的试卷

,

< p>
进行评分

.

我分析你分数不高有以下几种可能

1.

你的知识点运用不准确

,

有

堆彻

< br>

的嫌疑

.

老师会认为

< p>
,

该生有在撞运气的可能性

.

< br>2.

你的知识点运用准确到位

,

但是没有结合题目中的材料进行作答

,

有

空中楼阁

的感觉

.

3.

你的知识点运用到位

,< /p>

也结合了材料进行分析

,

分数在大体上有 保障

.

获得高分一定要有

出

彩

的地方

,

或者视野特开阔

,

结合当下 热点时政

;

或是语言特文采

,

能把比较枯燥的政治术语阐

释的生活化而有不失其本意

< br>.

那样的话老师不给你高分都难了

.

< br>对于如何提高政治科目的分数

,

我有以下几点建议

,

你可以结合自身情况

,

具体问题具体分析

.

1.

夯实基 本理论。也就是课本的知识点不仅要能熟练背诵，更重要的是灵活运用。这是提高

政治分 数的主要基础，也是你提高分数的第一阶段。

2.

< p>
大量习题训练。对于中学生考试来讲，一个捷径就是大量习题训练，从中得出规律性的东

< p>
西，在考试的过程中，可以

“

想都不用想

”

就获得高分，这是提高政治分数的重要途径。是提

高的第二阶段。

3.

系统归纳总 结。举一反三，也是学习政治的法宝。在面对没有见过的材料，或者题目，能

够通过已知 得出未知，

将陌生的问题转化为熟悉的问题。

这个阶段也是非常 重要的，

但是必

须建立在之前两个阶段的熟悉上。

名师教你如何学好初中政治，学好政治首先是要 处理好

“

死

”

与

“

活

”

的关 系，

“

死

”

指 的是基本

概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉

;“< /p>

活

”

指要能够联系实际，进行活学活用，

这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，

尽一切可能的将所学原 理和现实生活相联系，

关键

还是要做 个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治，研究政治，而不是被动地去背政治。相

信知识 获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。因此我们在学政治的时候要学会读书，

把厚 书读薄。在读书的过程中掌握

不动笔墨不读书，不记忆不读书< /p>

两个基本原则，二者合

而为一，具体体现 在：勾画书本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，

提高了学习效率 。

其次，要提高阅读速读。也许现在要求同学们

一目十行

实在太难了。但是 我今天一行，明

天二行，

……

这样，就 可以提高我们的阅读效率了。

最后，要学会做笔记。不仅记板 书，还要记老师口头上说的重要的话，而要留有余地，供今

后补充，做到在学习中既动脑 又动手。

结合实际来看，在日常的作业和考试中，论述题往往 事同学们回答的难点。

其实，首先要做的关键工作是审清题目。

其次，对所给信息要进行比较，

再次，在审题的基础上要进行思考。

总而言之，

要学好政治，

要想达到不断进步的目的，必须从我们 自身的认识实际出发，

解决

好自身存在的疑点、

难点问题，

在学习中用辨证的观点看问题，

坚定学习政 治的立场和正确

方向，高学习能力，做到知、行统一，实际中见成效。

< br>

初中政治时事材料分析题以及措施等答题方法

你的问题关键在于审题，审题的技巧是要把握材料的关键词，应该问题不大。

一、< /p>

2009

年是中华人民共和国成立

60< /p>

周年，为了让学生感受中国

60

年来发生 的巨变，

某校思想品德课老师组织同学们开展了

“

我爱我家

”

系列活动：

< /p>

做一做：搜集资料了解祖国发生的巨大变化，感受社会主义现代化建设取得的可喜成就。< /p>

试一试：调查家乡发生的巨大变化，感受家乡建设全面小康社会 取得的成就。

说一说：谈谈自己或亲友的家庭生活发生的变化。

假如你也是其中一名成员，请完成下列问题。

（

1

）你可以通过哪些途径搜集祖国巨变的资料？在搜 集过程中，你一定了解中国建国

60

年来发生了很多具有影响力 的大事，请列举两例

途径（至少两个）

：

事例（至少两个）

：

（

2

）请分析家乡发生巨大变化的原因有哪些？

（

3

）通过

“

我爱我家

”

的系列 活动，你有什么收获？

（

1

）途径：上网、实地走访等。事例：略。

（< /p>

2

）坚持中国共产党的领导；坚持以经济建设为中心，大力发展生 产力；坚持党的基本路

线；坚持科学发展观；坚持改革开放；坚持科教兴国、人才强国战 略等。

（

3

）

锻炼了自己的社会实践能力；

更为具体地了解到祖国和家乡的 变化；

增强了热爱祖国、

热爱家乡的情感；增强了自己报效祖国 、建设家乡的社会责任感等。

二、国家、企业、个人在推动节能 减排和环保，促进循环经济，建设生态文明，实现经

济又好又快发展的措施：

< p>
（取得成效的原因）

（根据材料反映的问题具体作答，

注意答题的角

度）

国家：

（

1

）树立和落实科学发展观，实施可持续发 展战略和科教兴国战略，坚持计划生育、

节约资源、保护环境的基本国策，转变经济发展 方式，正确处理

PRED

的关系；走生产发

展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展之路，促进国民经济又好又快发展。

（

2

）加快科技创新，坚持

“

开源

”

和

< br>“

节流

”

，开发新能源和替代能 源，发展循环经济。推行

清洁生产，提高资源利用率，降低污染物排放，保护环境。

< /p>

（

3

）

发挥政府 的宏观调控作用，

加大投入，健全节能环保机制，控制高能耗高污染的企业，

< p>
加大污染治理和环境保护力度。

（

4

）加强法制建设，健全节能环保的法律法规，严格执法，强化监督管理。< /p>

（

5

）加强宣 传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识，倡导绿色消费，选择文明

健康科学的 生活方式。

（

6

）加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。

企业：

（

1

）树立科学发展观

,

加快科技创新，

坚持

“

开源

”

和

“

节流

”< /p>

，提高节能环保技术；发展循环

经济，降低能耗提高资源利用率； 推行清洁生产，减少污染物排放，保护环境。

（

2

）加大节能环保投入，进行技术改造，提高员工劳动技能，加大污染治理和 环境保护的

力度。

（

3

）坚持可持续发展，转变经济发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系 。

（

4

）加 强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。

个人（青少年）

树立可持续发展意识 和节能环保意识，

增强社会责任意识。

从日常生活小事做起，< /p>

自觉履行

节约资源保护环境的义务；如：随手关灯；少用或不用一 次性餐具；回收废弃物等；树立正

确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费；积极参与 各种节约资源保护环境的宣传活动；

并积极同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争。

三、

1

、上海获得

2010

年世博会的申办权说明了什么

?

答案：中国的综合国力增强，国际地位提高。

2.

请你为迎接这一盛会的到来写一条宣传标语。

①世界博览上海，上海展望世界

!

②上海拉近你我，你我博览上海

!

③城市的今天就是世界的明天

!

④上海之博雅，世界来博览

!

3.< /p>

中国上海举办世博会的意义或影响是什么？

上海世博会对我国发展具有重要意义。

上海世博会的成功举办，

有利于促进和带动经济发展；

有利于促进我国与世界各国之间的交流和合作，增进友 谊，进一步提升我国的

1

对外开放；

有 利于

2

传播和弘扬中华文化，

提高我国 文化软实力，

有利于发展社会主义先进文化，

提高

全社会文明素质；

3

有利于进一步展现和平、合作、 负责任的中国形象，提高我国的国际地

位，增强国际影响力，促进世界和平与发展；

4

有利于中国人民增强民族自信心和自豪感，

促进中国人民为全面建设小康社会、实现共同理想而努力奋斗。

4.

假如你要报名成为一名世博会志愿者，请说出你参加的理由。

< br>

①奉献爱心，支持世博事业；②参加社会实践，锻炼自己的能力；

③参加世博会是展示当代

青年精神风貌和文明素质的舞台等。

将时事教育融入政治教学

作者：陶锦秀

来源：江苏教育新闻网

时间：

2010-5-7 16:01:27

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【

大

中

小

】

在教 学中进行时事教育是思想政治课由应试教育向素质教育转变的一种行之有效的方

法。要提 高思想政治课的教学效果，达到教学目的，就必须重视时事教育。下面，笔者结合

具体的 教学实践，谈谈自己的做法。

利用时事材料创设情境

在教学中结合 教材内容和学生实际，

选用学生关注的重大时事

问题，创设情境，导入新课，可以撞击学生心理上的兴奋点，集中他们的注意力，激发他们

< p>
的求知欲。例如在讲授

“

以国家利益为重

”

这一问题时，我先让学生观看国庆

60

周年阅兵的

录像片断，

由于这是学生关心的事 件，

因而他们很快就被士兵们整齐雄壮的姿态吸引了。

这

时，

我问他们：

你们知道士兵们经过了多长时 间的训练才达到这样整齐如一的？他们这样做

是为了什么？通过设疑，

< br>激发了学生的学习兴趣。

我再适时地介绍一些背景新闻，

使他们理

解以国家利益为重，

就是要把国家利益放在首位，

有时甚至还要牺牲一些个人利益。

事实证

明 ，这起到了很好的教学效果。

运用时事材料帮助学生理解知识

通过 对时事材料的分析，

可以实现从感性到理性、

由

具体到抽象的升华，从而帮助学生更好地理解教学内容。例如在讲解

“

改革开放是社会主义

事业发展的动力

”

这一内容时，我先用计划经济时代的凭票供应和现在市场经济下的敞开供

应进行比较，

然后列出改革开放以来我国经济增长的具体数据，

最后得出结论：

改革开放增

强了我国的综合国力，

提高了我国的国际地位。

这样的时事教育使学生深刻理解了课本知识，

实现了理论与实际、知识与能力的统一。

时事引路，

开展德育教育

< p>
思想政治课是德育教育的主阵地，

而在培养学生的爱国主义

情操方面，

时事教育有着很大的优势。例如在教学

“< /p>

我国国际地位在提高

”

这一知识点时，< /p>

我

呈现了北京成功举办第

29

< p>
届夏季奥运会以及

“

神舟七号

”

飞船顺利完成太空之旅这两大时事

材料，

学生们激动万分、

热血沸腾，

为祖国取得了这样的成绩 而感到骄傲，

纷纷表示要努力

学习，报效祖国。

精选时事材料组织复习

依据教学内容 和学生的认知水平，

选择典型的时事材料作为载

体，精心编制练 习，可以为学生的复习提供有效帮助。例如中考复习期间，我精编了

“

< br>西部

大开发

”“

十七大

”“

从海基会和海协会看中国统一问题

”

等一系列热点问题的专题，组织学生

讨论，

引 导他们在实践中加深对基本理论的理解，

有效地提高了他们观察、

分析、

解决问题

的能力。

在政治教学中充分运用时事教育，

能提高学生的学习兴趣，

有利于他们良好品德的培养

< p>
和形成，

更能为学校的德育工作打下良好的基础，

有利于学校把学生培养成为社会所需要的

合格人才。

作者单位：溧阳市实验初级中学

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