孩子学习不好,考不上高中怎么办?
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进校是兵
出校是将
孩子学习不好,考不上高中怎们办?
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一年一度的中考还有两个月就要开始了,
众多初中毕业生家长朋友,
也许正在
为孩子就读什么样的学校而犹豫。家长们对高中段教育
的相关问题,诸如选择就读什么
样的学校、专业,毕业后的升学渠道有哪些,就业形势怎
样等等是否了解?今天我将相
关问题整理了一下,以期能使更多家长为孩子的顺利成长选
择更适合的求学之路。
(
我
是陕西金穗
国际汽车学院的一名老师
,
每年都看到很多家长为此发愁
,
所以我就看了很多
资料整理了这些内容
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,
希望可以帮助到各位家长
.
也许有不对的地方
,
请大家见谅
.)
普通高中与中等职业学校:同属高中段教育
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学生在读完九年义务教育之后,就面临着升入高中段学校,接受高中段教育。
高中段教育包括两部分,一部分是普通高中教育,另一部分是中等职业教育。这是适应
< br>学生发展的两种不同的教育方式。党的十七大明确提出,
新时期教育工作的重大历
史任
务之一,就是要“加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育”。《国务院关于大力
推
进职业教育改革与发展的决定》指出:
“要以中等职业教育为
重点,保持中等职业教育
与普通高中教育的比例大体相当。”
多元智能理论:人类需要多元化的教育形式加德纳的多元智能理论认为,人类的智
能是多元的,而每一个体的智能都有自己的特点和独特的表现形式。不同的个体,拥有
不同的智能强项和弱项。我们的教育,就应当反映个体身上的这种差异。试图通过单一
模式的教育形式来促进学生的全面发展,
无异于妄想。
这就需要我们提供多元化的教育,
用不同的教育形式来满足不同个体的不同需要。<
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根据当今最流行的纸笔测验,
成绩优秀
的学生只能证明他们在语言智能和逻辑智能
方面为强项,从小学到中学再到大学接受学术
教育是适合他们发展的理想途径和方式。
而成绩稍弱的学生,
并
不能证明他们不聪明,
而是在纸笔测验无法测出的其他智能方面
为强项,比如动手操作能力,人际交往能力、空间能力、自制能力等。对于这类学生,
再
一味向他们提供学术教育,
使这些纸笔测试无法测出的能力得不到挖掘和发展,
就会
抹煞在其他领域做出贡献的可能。旨在培养学生的职业能力、为其今
后生涯发展做准备
的职业教育则是最佳的教育选择和最好的发展方式。
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张老师
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面对人类的不同教育需求,
要有多元化的教育形式来满足。职业教育,作为多元
化教育形式中的一种,
为那些在语言智能和逻辑智能方面为弱项,而其他方面为强项的
学生提供了合
适的发展条件,满足了他们全面发展的需要。
可以说,职业教
育与普通教育只是类型上的差别,并无高下之分,具有其独特性和
不可替代性。
适合自己的,才是最好的
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“望子成龙、望女成凤”是每位学生家长的心愿,但是从孩子学习情况实际出
发,为其选择正确的求学方向和成才道路,才是为孩子成长负责的明智之举。
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如果孩子学习成绩优秀,选取上高中、考大学的求学道路是完全正确的。如果
孩子学习成绩一般,家庭条件又不富裕,您应慎重选择,因为普通高中属非义务教育,
< br>按政策规定,家长要承担一定的培养成本。再说,并不是孩子上了高中就能考上大学。
近年来,随着高校毕业生数量的不断增加,不少家庭为此省吃俭用、甚至不惜举债供孩
子上大学,但毕业后或不能就业、或找不到称心如意的工作。中国青少年研究中心发布
的一份报告显示,
“十五”以来,我国普通高校的毕业生人数以两位数以上的速度快速<
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增长,但就业率却在持续下降。据报道,近年来,全国许多地方都出现了大学毕业生因
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找不到工作而“回炉”读中职的现象。
如果您
的孩子学习成绩达不到中等以上水平,您最好变换思维方式,不要让孩
子挤高考的“独木
桥”,应当积极支持孩子到职业学校就读,使其学习专业技术,具备
一技之长。
就读中职学技术:学费低,资助政策覆盖面广
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学生就读中等职业学校,不仅学费低,而且享受覆盖面极广的资助政策。
3
年
学制,在学校完成
2
年学业后就可推荐到相关企业实习、就业,投入少、周期短、见效
快。<
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自
2007
年起,
所有农村学生和城市家庭经济困难学生就读中等职业学校,
前两
年,国家每人每年资助
1500
元生活费,第三年学生可通过工学结合、顶岗实习获得一
定报酬。
2009
年,国家又出台政策,对中等职业学校农村家庭经济困难和涉农专业学
生实行免费教育。
比如陕西金穗国际汽车学院的涉农专业
<
农业机械维修
>,
就是面
向农村
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张老师