《太空生活趣事多》教案
-
太空生活趣事多
【教学目标】
1
．认识
15
个汉字，会写
9
个字，理解由生字组成的词语。
2
．有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3
．了解一些太空生活的常识，激发探究科技、了解航天事业的兴趣。
【教学重难点】
教学重点
1
．认识
15
个汉字，会写
9
个字，理解由生字组成的词语。
2
．有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
教学难点：
了解一些太空生活的常识
，激发探究科技、了解航天事业的兴趣。
【课时安排】
2
课时
【教学过程】
【第一课时】
一、创设情境，导入新课
1
．播放歌曲《飞天梦》
。
2
．同学们，宇宙是充满神奇
的。千百年来
，人们一直有着“上天”的梦想，而今天这一梦想，已
经实现。但是天上的那些
事还真是新奇，你看……
3
．齐读课
题《太空生活趣事多》
。
二、初读课文，整体感知
1
．认真朗读课文，读懂课文内容。
2
．听范读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理
解的地方。
3
．学生借助拼音自读课
文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
4
< br>．
教师逐段检查学生对课文的朗读情况，
要求能读准字音
，
读通句子，
不丢字，
不添字，
不重复。
5
．努力
把文章读流利，有感情地朗读。
三、生字认读，读准字音
1
．课文同学们已经读熟了，现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？
2
．出示生字指读：航、宇、宙、稳、杯、
饮、稍、舱、板、件、题、浴、室、密、固。
3
．注音领读。
4
．重点认读：宇、宙、浴、室、舱、航。
1
/
7
（
1
）比较认知“舱”和“航”
：两个字都是左右结构，由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易
识记。<
/p>
（配合猜谜语和图片认知进行）
（
2
）
“宇”和“宙”也是一样的结构，一样
的偏旁。在田字格里书写时要注意占格，把字写好看。
（
3
）
“室”在田字格里书写时要注意占格要
均匀，把字写好看。
（配合猜谜语和图片认知进行）
5
．找不同：
“舱”和“航”的不同在哪里？怎
样组词？
6
．开火车读准字音。
7
．注意同音字：秘、密、蜜、觅。
四、情景朗读，感知文本
导学：在广阔无垠的太空里，藏
着无穷的奥秘
。
人人都想去太空遨游一番，你们猜想一下，在太空
中生活会是什么样的呢？一起来认真学
习《太空生活趣事多》
。
1
．你知道航（
h
á
n<
/p>
ɡ
）天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺（
t
ǐ
n
ɡ
）有趣呢！
（注意语速的快慢，是怎样的有趣呢？谁可以读出“有趣”呢
？）
2
．在
宇宙（
y
ǔ
zh
ò
u
）飞
船里，站着
睡觉和躺着睡觉一样舒（
sh
ū
）服。不过，要想睡上一个安稳
（
w
ě
n
）
觉，
航天员必须
（
b
ì
x
ū
）
把自己绑（
b
ǎ
n
ɡ
）在睡袋里。
不然，
翻一个身，
就会飘到别处去了。
（看谁读得准确，流利！
）
3
．喝水的时候
，如果用普
（
p
ǔ
）通的杯（
b
ē
i
）子，即（
j
í
）使把杯
子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得
使用一种带吸管的饮（
y
ǐ
n
）水袋。
（不丢字
、多字，读出“有趣”的喝水状态。
）
4
．在宇宙飞船里走路更有趣
。
人稍
（
sh
ā
o
）
一用力碰到舱
（
2
/
7
）体就会飘到半空中，咳嗽
（
3
/
7