正确使用常见的修辞手法资料
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正确使用常见的修辞手法
< br>高考考查的
9
种修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、排
比、对偶、设问、反问、反复。
一、比喻
1.
概念：比喻就是“打比方”
。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比
方另一
事物的一种修辞格。
2.
结构：比喻一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）
、喻体（作
比喻的事物）和比喻词（比
喻关系的标志性词语）组成。
3.
构成比喻必须具备的条件：
（
1
）甲和乙必须是本质不同的事物，否则
不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没
有喻词，下列几处情况，虽有喻词，
但不是比喻。
①同类相比。例如：
她的性格很像母亲。
②表示猜度。例如：
这天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想象。例如：
每当看到这条红
领巾，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时代。
④表示举例的引词。例如：
社会主义
的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷
锋、焦裕禄等。
（
2
）甲乙
之间必须有相似点。
例如：
从山脚向
上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是
火把还是
星星。
例句中
“
火把排成的形状
”
和
“
之
”
字形，两者的形状完全相同，而不是什么在某
一方
面有相似点
的问题，不具备构成
比喻的第二个条件，也不是比喻。
4.
比喻的种类
:
< br>(1)
明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结。<
/p>
例如：
叶子出水很高，像亭亭的舞女
的裙。
（本体）
（比喻词）
（喻体）
(2)
暗喻。本体喻体都出现，中间用喻词“是、成了、变成、等于”等联结，有时暗喻不用喻词。
例如：
①那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画
。
②我的朋友——书籍。
（本体）
（比喻词）
（喻体）
（本体）
（喻体）
(3)
借喻。不出现本体，直接叙述喻体。
例如：
①中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。
（喻体）
②他爱捅马蜂窝，所以有人的爱他，也有的人恨他
。
（喻体）
5.
比喻的作用
:
①比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
②比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。
③比
喻状物能使事物生动具体，给人深刻的印象。
【典型例题】
1.
“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（
）
A
．有如千万朵盛开的白莲
B
．像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛
C
．像千万朵闪烁的银练
D
．仿佛落入人间仓库的垛垛银棉
【答案】
B
2.
阅读诗歌，完成题目。
送沈子福归江东
王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
诗的三四句用了什么修辞手法，试析它的作用。
【答案】
用了比喻修辞手法，
把对友人
惜别的心情比做遮拦不断的江南江北的春色。
将抽象的感
情具体
化、形象化、化虚为实，想象奇特、新颖。
3.
下面是四个意思连贯的比喻句。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。
(<
/p>
不要求与原句字数
相同
)
祖国是一座花园，
北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。
【参考答案
1
】
湖北是一座书库，武汉就是书库里最厚重的一本书；蛇山是一页纸，黄鹤楼就是
纸上最
神奇的文字。
【参考答案
2
】
江南是亭亭玉立的少女，杭州就是少女的脸庞；西湖是水汪汪的眼睛，
湖水就是
眼中晶莹的泪。
【练习】
1.
【
2017
年高考江苏卷】下列句子中，没有使用比喻手法的
一项是（
）
A
．“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已
成为推动全球经
济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B
．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，
空气中污染物浓度将快速
下降，人们的舒适度会大幅度提升。
C
．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致
150
多个国家受灾，我国也有近
3
万
家机构的计算机受到影响。
D
．
我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程
中，
主动强化环保意识，
积极承担社会责任，
< br>带动了东道主在观念上弯道超车。
2.
下列诗句都写到了梅花，其中没有用比喻的一项是（
）
A
．砌下
落梅如雪乱，拂了一身还满。
（李煜《清平乐·别来春半》
）<
/p>
B
．恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红
。
（韩偓《夜深》
）
C
．脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。
（范成大《霜天
晓角·梅》
）
D
．天憎梅浪发，故下封枝雪。
（周邦彦《菩萨蛮·梅雪》
）
3.
【
20
17
高考全国
I
卷】读下面这首宋诗，
完成①——②题。
阅礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
（
1
）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（
）
（
）
(5
分
)
A.
诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的
环境，衬托出作者的喜悦心情。
B.
第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C.
参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
D.
朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望
他们能够成长为国家的栋梁之才。
E.
作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
（
2
）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称
道，请赏析这一句的精妙之处。
(6
分
)
二、比拟
1.
概念：比拟是把甲事物模拟作乙
事物来写的修辞方式。
2.
分类
（
1
）拟人：把物当人写，赋予人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。<
/p>
例句：
①桃树、杏树、梨树
,
你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
②感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（
2
）拟物：把人比作物，或把此物当作彼物来写。
< br>
例句：
①人群不顾一切，涌了上来。
②在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
③
火山发出一声咆哮。
④我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
3.
作用：使具体事物人格化，语言生动形象，
感情色彩鲜明，表现力强。
【典型例题】
1.
下面不用比拟手法的句子是（
）
A
．烟囱
发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
B
．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。
C
．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
D
．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光
华。
【答案】
C (
A
句中的烟囱“哽咽”、
B
< br>句的花草儿“伸着懒腰”、
D
句中的水珠“偎依”都
运用了拟人的手法。
C
句用的是比喻的手法
，
把闪闪发亮的“远处林舍”比作“姑娘送出的秋波”。
)
2.
阅读下面的诗歌，完成题目。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天境，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
分析“仍
怜故乡水，万里送行舟”两句运用的修辞手法及其表达效果。
【答案】
这两句写故乡水的“万里送行”
，是拟人手法。表达了诗人初次出峡的喜悦之情与离开
生活已久的故乡的缱绻之情，又
与题目“送别”照应。
“仍怜”
，语气极轻柔婉转，而分量厚重
。
3
.
请
另选一物仿写。要求用拟人的修辞方法，符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。
雨伞
你注定
一生以乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，
却湿透你自己。
【简析】要正确解答
此题，必须注意以下要点：
1
．
运用拟
人手法。
2
．形式上应为三句话。
3<
/p>
．大
致意思应是处理自我与他人的关系方面。
4
．如果不是赞扬某物，要注意是否合乎事理。
【参考答案】
黑板
你注定
一生与粉尘为伴，时时为别
人传授知识，
却磨损了自己。
4.
请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修辞手法，写一句公益广告
词
(20
字以内
)
。
【参考答案】
以鸟为例：①呵护小鸟，放飞希望。
②劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。
【练习】
1.
【
2016
年高考山东卷】拖延症的表现是，在能够预料后果
不良的情况下，仍然把计划要做的
事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延
症的危害。不超过
40
个字。
<
/p>
2.
【
2015
年高考江苏卷】下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（
）
A
．东风
便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B
．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C
．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D
．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
3.
阅读下列文章回答问题。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在
水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。
(
节选自《西湖的绿》
)
文中画线的句子运用了什么修辞手法？试分析其表达作用。
三、借代
1.
概念：不直接说出要说的人和事物，借和它密切相关的名称去代替，这种修辞格叫借代。被代
< br>替的人或事物叫本体，
用来代替的人和事物叫借体，
借体
之所以能代替本体，
是因为它们之间有密切
的关系，这种关系还
是实在的，而不是想象的。
2.
种类
（
1
）特征代本体。即用借体（人或事
物）的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如：
花白胡子一面说，一面走到康
大叔面前。
（
“花白胡子”代指“老头”
）
（
2
）
具体代抽象。
例如：
枪杆子里出政权。
（
“枪杆子”代指“武装斗争”
）
（
3
）专名
代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
例如：
新
时代需要千千万万个雷锋。
（
“雷锋”代指“奉献的人”
）
（
4
）部分代整体。即用事物具有代表性的部
分代本体事物。
例如：
两岸青山相对
出，孤帆一片日边来。
（
“孤帆”代指“帆船”
）
形象代本体。
（
5
）结果代原因。
例
如：
于是大家替他们兄弟捏把汗。
（
“
捏把汗”代指“担心”
）
3.
借代的作用：
< br>①形象生动、重点突出。如：
那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。
②简洁、精炼。如：
公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”
，一个“西装”
。<
/p>
③灵活，不死板，给人以幽默感。如：
从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。
4.
借喻与借代的相同点和不同点
（
1
）相同
点：它们都用一事物代替另一事物，事物的本体不出现。
<
/p>
（
2
）不同点：
A.
借代是直接把借体称为本体，其只代不喻；借喻的作用是比
喻，虽然也有代替的作用，但总是
喻中有代。
B.
构成借代的基础是事物的相关性，
即要求借体和本
体有某种关系；
构成借喻的基础是事物的相
似性，即要求喻体和
本体有某种方面的相似。
C.
借喻可
改为明喻或暗喻，而借代不能。
例如：
A.
满天里张着个灰色的幔，看不见太阳。
B.
不拿群众一针一线。
例句
A
是比喻中的借喻，可以说“乌云像灰色的幔”
。例句
B
是借代，
“一针一线”代
表群众利
益，是部分代整体，不能改为比喻。
【典型例题】
1.
下面的句子中使用的修辞方法不同于其他三句的一句是（
）
A.
知否，知否？应是绿肥红瘦。
B.
山舞银蛇，原驰蜡象。
C.
雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
D.
远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。
【答案】
A
（
A
项是借代，用“绿”和“红”两
种颜色分别代替“叶”和“花”
，写叶的茂盛
和花的凋零。其他
三项都是比喻。
）
2.
阅读下面这首清诗，回答问题。
出关①
徐兰
凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪，出关争得不回头
?
[<
/p>
注
]
①关，指居庸关。②旆（
p
è
i
）
，旌旗。
“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什
么特点？请作简要分析。
【答案】
“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴
含了
思乡的情感。
【练习】
1.
【
2016
年高考江苏卷】下列熟语中，没有使用借代手法
的一项是（
）
A.
人为刀俎，我为鱼肉
B.
人皆可以为尧舜
C.
化干戈为玉帛
D.
情人眼里出西施
2.
下列几则新闻评论的标题，所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（
）
A
．
《反腐不要忘了打“苍蝇”
！
》
B
．
《漫天飘过“王宝强
”
，媒体还能做些什么？》
C
．
《惠民资金成“唐僧肉”？》
D
．
《保护文物，法治的“钢牙”莫要“龋”了
!
》
3.
下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（
）
A
．嚼得菜根，做得大事。
B
．唾沫星子也能淹死人。
C
．每一朵乌云都有它的金边。
D
．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
4.
对下列古诗句加点词语解释错误的一项是（
）
A
．“
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”
“清白”运用比喻，以石灰的洁白来比喻作者完美无瑕的人生。
B
．“北风卷地白草折，胡天八
月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
“千树万树梨花开”运用了借代的手法，以“梨花”
代雪花，形象生动，鲜明壮观。
C
．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
“汗青”用了借代手法。古代
以竹简著书，制作竹简先用火烤，把青竹的汗（水分）去掉，
故以“汗青”代史册。
D
．“鸾鸟凤皇，日以远兮。燕雀乌鹊，
巢堂坛兮。”
“鸾鸟凤皇”和“燕雀乌鹊”用了比喻手法。前者比喻忠
臣贤士，后者比喻奸佞小人。
四、夸张
1.
概念：夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩
大或缩小
的修辞方式。
2.
种类：夸张可分为三类，即扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。
（
1
）扩大夸张
：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。
例如：
蜀道之难，难于上青天。
（
2
）缩小夸张：故意把客观事物说得“小
、少、低、弱、浅……”的夸张形式。
例如：
这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。
（
3
）超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
例如：
农民们都说：
“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。”
3.
作用：①揭示本质，给人以启示；②烘托气氛，给人以感染力；③增强联想，营造气
氛。
4.
运用夸张要注意以下三点：
<
/p>
第一、夸张是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据，不合事理。
第二、夸张不能和事实距离太近，否则会分不清是在说事实还是
在夸张。
第三、夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理
文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
【典型例题】
1.
选出下列没有运用夸张的一项
（
）
A.
下了一天雪，到深夜还没有止，屋外一切静极了，静到要
听出静的声音来。
B.
几年来的文
治武功，在我犹如幼小时候读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。
C.
大家略有一点兴奋，但又很淡漠，不大相信，因为这一类
不甚可靠的传闻，是谁都听得耳朵
起茧了的。
D.
< br>强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要说这些昏话！
【答案】
B
（
B
项是借代，
“子曰诗云”是代指旧教育的读物。
）
2.
太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：
“平时注入一滴水，难时拥
有太平洋。
”请你说说，
这句广告语好在何处？
【参
考答案】
①运用了比喻和夸张的修辞手法，表明太平洋保险投入小收益大的巨大好处。②
语
带双关，突出了太平洋保险的企业形象。
【练习】
1.
判断下列各句分别是哪一种夸张。
①我摸摸那条棉被……简直像纸一样单薄。
（
< br>
）
②可是当兵一
当三四年，打仗总打了百十回吧，身上一根汗毛也没碰断。
（
）
③我从乡下跑到京城里，一转眼已
经六年了。
（
）
④他说：
“看着这满园的苹果花，我就闻到香甜的苹果味了。
”
（
）
2.
阅读下面诗歌，完成后面题目。
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
试对颈联所运用的艺术表现手法作简要分析。
五、排比
1.
概念
：排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一