常见地九种修辞手法
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一、
《考试大纲》规定的九种修辞方法例说
(
一
)
比喻
1
．概念
比
喻就是“打比方”
，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物
来比方另一事物的一种修辞格。
2
．结构
比
喻的结构，一般由三部分组成，即本体
(
被比喻的事物
)
、喻体
(
作比喻的<
/p>
事物
)
和比喻词
(
比喻关系的标志性词语
)
。
3
．构成比喻必须具备的条件
(1)
甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是
不是比
喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。
①同类相比。例如：她的性格很像她母亲。
②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想象。
例如：
每当看到这条红领巾，
我就仿佛置身于天真烂漫的少年
时代。
<
/p>
④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许
多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。
(2)
甲乙之间必须有相似点。
如下文“比喻的种类”所列举事例，其中明喻例句本体、喻体相似点为“形
< br>状”
，暗喻的为“形态”
，借喻的为“性情”
，博喻的为“步骤”
。
4
．比喻的种类
(1)
明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联
结，有时后面还有“似的”
“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：
甲像
乙。
．
例如：叶子出水很高，像亭
亭的舞女的裙
。
．
< br>(2)
暗喻。本体、喻体都出现，中间用喻词“是”
“成
了”
“变成”等联结，
有时暗喻不用喻词。
暗喻的典型形式为：
甲是
乙。
例如
：
更多的时候，
乌云四合，
．
层峦叠嶂都成了
水墨山水。
．．
除此暗喻还有许多变体值得注意：
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①本体和喻体是并列关系。例如：人多主意好，柴多火焰高。
②本体和喻体是修饰关系。例如：我的思想感情的潮水在放纵奔流着。
< br>(
这
里“我的思想感情”是本体，
“潮水”是喻体。
)
又如：谎言打扮得再漂亮，也害
怕事实的镜子。
(
这里“事实”是本体，
“镜子”是喻体。
)
③本体和喻体是注释关
系。例如：我爱北京——祖国的心脏
。
．．
(3)
借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形
式为甲代乙。例如：
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴
。
．．
(4)
博喻。
连用几个比喻共同说明一个本体。例如：这种下笔以前的修改是
最要紧不过的了，正如盖
房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。
．．．．．
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
有时博喻是以不同角度的几个比喻来描绘一
个本体。
例如：
正如一粒粒的明
珠，<
/p>
又如碧天里的星星。
(
前一个比喻是从荷
花个体的角度，
写它的光泽和颜色；
后一个比喻是从荷花整体的
角度，写它在荷塘里的分布。
)
5
．比喻的作用
①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体；④化冗长为简洁。
(
二
)
借代
1
．概念
借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。
这种修辞方式不直
接说出要说的人或事物。
2
．借代的种类
(1)
用事物特征代本体事物。例如：红眼睛
原知道他家里
只有一个老娘……
．．．
(2)
具体代抽象。例如：枪杆子
里面出政权。
．．．
(3)
专名代泛称。例如：我们
的时代需要千千万万个雷锋
。
．．<
/p>
(4)
形象代本体。例如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂
，西边的一
．．
个是西装
。
．．
(5)
部分代整体。例如：吟罢低眉
无写处，月光如水照缁衣。
< br>
．
(6)
结果代原因。
例如：
专弄文墨，
为壮士捧腹。
(
“捧腹”
是
“笑”
的结果。
)
(7)
材料代本体。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜
。
．．
3
．借代的作用
①以简代繁；②以实代虚；③以奇代凡；④以事代情。
4
．运用借代的注意点
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必须抓住事物的最典型特征，
对于所借代的事物一般应在一定的
语言环境中
有所交代。另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。
(
三
)
比拟
1
．概念
比
拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写
(
拟
人
)
、把人当作物来写
(
拟物
)
和把此物当作
彼物来写
(
拟物
)
几种形式。事实上，
前一种形式是把事物
“人化”
，
后两种形式则是把人
“物化”
或
“把甲物乙物化”
。
2
．种类
(
1)
拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇
眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
(2)
拟物。例如：指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。
3
．比拟的作用
①色彩鲜明；②描绘形象；③表意丰富。
4
．运用比拟的注意点
应注意事物本身的特征。
(
四
)
夸张
1
．概念
夸
张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意
扩大或缩小的修
辞方式。
2
．种类
夸张可分为三类，即扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。
(1)
扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的
夸张形
式。例如：蜀道之难，难于上青天。
< br>(2)
缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅……”的夸张形
式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小
了一半。
(3)
超前夸张
：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民
们都说：
< br>“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。
”
3
．夸张的作用
①揭示本质，给人以启示；②烘托气氛，增强感染力；③增强联想，创造气
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氛。
4
．运用夸张的注意点
第一，
夸张不是浮夸，
而是故意的合理夸大，
所以不能失去生活的基础和生
活的根据。
<
/p>
第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。
< br>
第三，
夸张要注意文体特征，
如科技说明文、
说理文章就很少用甚至不用夸
张，以免歪曲事实
。
(
五
)<
/p>
对偶
1
．概念
对
偶是用字数相等、
结构形式相同、
意义对称的一对短语或句子来
表达两个
相对或相近意思的修辞方式。
2
．对偶的种类
(1)
正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：墙上
芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(2)
反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如：横眉冷对千夫指，
俯首甘为孺子牛。
(3)
串对
(
流水对
)
。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关
系的对偶形式。
例如：才饮长沙水，又食武昌鱼。
3
．对偶的结构形式
(1)
成分对偶。例如：然而我的坏处，是在论时事不留面子，砭锢弊常取典<
/p>
型，而后者尤与时宜不合。
(2)
句子对偶。例如：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
4
．对偶的作用
①便于吟诵，易于记忆；②用于诗词，有音乐美；③表意凝练，抒情酣畅。
(
六
)
排比
1
．概念
排比是由三个或三个以上结构相同或相似、
内容相关、
< br>语气一致的短语或句
子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方
法。
2
．排比的种类
(1)
成分排比。即一个句子中的一些成分组成排比。例如：延安的歌声……