3

．借代

是指不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切

相关的人或事物来代替的修辞方法。

被替代的叫本体，

替代的 叫借体。

有部分代整体、特征代本体、工具代本体、具体代抽象、专名代泛称、

结果代原因等类型。如李白《望天门山》中“两岸青山相对出，孤帆

一片 日边来”，就是以部分代整体，用船的最具代表性的一部分“帆”

来代指本体事物“船” 。

4

．夸张

是作者运用想象，在客观现实的基础上，夸大或缩小事物

某种性质、作用、程度，借以突 出事物的某种特征，抒发某种强烈情

感的修辞。夸张分为扩大夸大和缩小夸张。如柳宗元 《江雪》中“千

山鸟飞绝，万径人踪灭”，就是扩大夸张，渲染了寒冷寂静的环境气

氛。

5

．对偶< /p>

也叫“对仗”，是用结构相同、字数相等的一对句子或短

语来表达 两个相对或相近意思的修辞方式。对偶句可分为正对、反对

和串对。上下联表达的意思是 同类的或相近的，是互为补充的就是正

对。上下联表达的意思是相反或相对的就是反对。 串对是指起句与对

句的意思是紧密连贯的，前后两个句子在意义上有承接、因果、条件、

转折等关系。如《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”就是正对，

< br>王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”就是串对。

6

．设问

是为了强调某部分内容，明知故问，自问自答 。设问能引

人注意，启发思考；突出某些内容，使文章起波澜。如朱熹的《观书

有感（其一）》中“问渠哪得清如许？为有源头活水来”，以物喻理，

在 一问一答中既引起读者的深思，又强调了读书增长新知的道理。

7

．反问

是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种 修辞

手法。反问只问不答，答案暗含在其中。反问可以加强语气，发人深

思，加深读者印象；增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂

的感情基调 。如曹植《七步诗》中“本是同根生，相煎何太急？”

8

．借喻与借代区别

借喻是喻中有代，借喻加“像”能改为明喻；借代是代而不喻，即

直接把借体称 为本体。借代是利用事物的相关性，借体与本体有某种

客观联系，借喻是利用事物的相似 性，喻体与本体有相似点。

二、题型分析

1

．（

2013

年上海卷

）这首律诗 共有几联对仗？回答正确的一项是

（

）

A

．一联

B

．两联

C

．三联

D

．四联

2

．（

2016

年山东卷

）分析“诗豪与 风雪争先，雪片与风鏖战，诗

和雪缴缠”使用的两种修辞手法。

3

．（

2015

年天津卷

）结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？

4

．（

2008

年江 苏卷

）“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞手

法？尾联表达 了诗人什么样的思想感情？

分析修辞手法题主要有