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2021年2月19日发(作者：万念俱灰的意思)

《土地的誓言》课堂教学实录

（新教师入职必备，考教师资格证必备）

一、深情导入，营造气氛

（课前播放《松花江上》

，大屏幕上 展示东北原野富有地域特色的景物，以东北富有个性

的景物吸引学生，唤起学生对祖国锦 绣山河的热爱音乐结束后，师导入）

师：著名诗人艾青曾这样 深情地吟唱：

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得

深沉„„”可以说，对故乡土地的热爱，是人们最朴素最真挚的情感之一当日寇的铁蹄践踏

祖国的东北大地，无数东北同胞流亡关内，有家不能会的时候，作家端木蕻良满怀悲愤和思

念之情写下了激情飞扬的文章，这就是《土地的誓言》

二、听读课文，述说感受

师：听老师 朗读课文，听读时请请勾画出生字词，注意老师朗读师的语气、语速和重音，

然后用一句 话说说听后的感受

（教师有感情的朗读文章，学生认真听读，不时圈点勾画）

学生评说，教师整理：

①文章很有震撼力，听后有热血沸腾的感觉

②文章语言很有气势，不可阻挡

③感 觉作者的心在不停地跳动，好像是一口气写完的，或者说一气呵成的

三、朗读课文，感知内容

（一）师： 速读课文，从文中找出描写故乡景物的语句并思考：令作者魂牵梦萦的故乡

到底是怎样的 一方土地呢？建议用“这是一方的土地，表现在”的句式，把握作者故乡的特

征

（生齐读描写故乡的部分）

学生评说，教师整理：

①这是一方美 丽的土地，表现在“碧绿的白桦林”

“红布似的高粱”

“金黄的 豆粒”

，描绘

出作者多姿多彩的故乡，令人喜爱

②这是一方富饶的土地，表现在“黑色的土地”

“带 着松香气味的煤块”

“带着赤色的金

块”

“粮车拉粮回来，麻雀吃厌了”

，可见作者的故乡土地肥沃、资源丰富

③这是一方广袤的土地，表现在“我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在 溜直的大

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