苏教版四年级下册配套练习册答案
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让每个人平等地提升自我！
1.
走，我们去植树
一，读一读，再抄写。
二，读一读，根据提示写句子。
1
，小鸟是人类的朋友。
2
，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三，根据课文内容填空。
1
，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2
，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员
满怀希
望栽的小树。
四，把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森
林。
2.
第一朵杏花
二、
2
、慎重
严重
郑重
三、选
3
四、
1
、霎时间
转眼间
须臾
2
、兴奋
激动
3
、严谨
一丝不苟
3.
燕子
一、聚集
俊美
偶然
分散
丑陋
时常
二、
1
、分红的桃花散发出迷人的香味
2<
/p>
、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下
自己的爪子，
然后在脸上抹了几下。
三、
1
、
（
2
）
、细雨
柔柳
青草
花
小燕子
（
3
）
、不知
细叶谁裁出，二月春风似剪刀
2
、<
/p>
（
1
）电线
小燕子
欢快动听
（
2
）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果
换成几根就
太清楚了没有作者写的耐人寻味。
四、剪
闹
不借你们的盐，不借你们的醋
只借你们的
屋，给我们来住住。
五、抓住小猫耳朵大，胡子硬
眼睛灵活来写的。
4.
古诗两首
一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写
下来。
啼：啼叫。
船：小河。
余：我
二，想一想，写诗句。
1.
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
1
2.
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
3.
峨嵋山月歌
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州
体会
到诗人对友人的依依不舍。
三。理解诗意，完成下面的填空。
1
，山郭
水村
佛寺
2.
宋
程颢
春天的某日，偶有所感写成的诗歌。
风和
日丽，
偷闲，
全诗表达了理学家追求平淡自
然、不
急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也
表现
了一种闲适恬静的意境。
四，完成练习。
1
，山
花草
燕子
鸳鸯
2
，燕子
鸳鸯
5.
苹果里的五角星
一，填表
鲜为人知
选第二个读音
少
色彩鲜艳
选第一个读音
④
一切两半
选第一个读音
用到从上往下割
求胜心切
选第二个读音
①
二，选择
3 1 2 4
三，阅读，完成练习
1
，清晰
生疏
隐藏
循规蹈矩
2
，顶部切到底部
拦腰切下去
6.
最佳路径
一、选择读音。
迪斯尼
漫山遍野
选第一个，其余第二个。
二、造句
这种名贵草药是自然生长的。
只要好好学习，自然会取得好成绩。
马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。
三、填空，回到问题。
1
、
40
无数
微不足道
大伤脑筋
2
、
50
一次
对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。
四、阅读片段，完成练习。
1
、
全划去第二个。
2
< br>、
格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径
的设
计。
3
、都体现了给人自由，任其选
择的道理。
五、阅读，完成练习
1
、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎
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2
、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
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7.
人类的“老师”
三、
1
、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了
飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。
< br>2
、从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船
航
行速度。
3
、从鸡蛋那里发现了“薄
壳结构”
，并应用到建筑学
中。
四、
1
、发热体发出的热线叫红外线
每种动物都有热
量，都会辐射红外线。
2
、
（
1
）位于眼睛和鼻子之间的内容
感受温度变化。
（
< br>2
）红外线接收器
肉窝。
（
3
）根据蝙蝠发明了雷达
8.
三顾茅庐
二、
1
、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天
下，最后取胜的策略。
我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
< br>2
、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根
麻绳就把他
捆来了！
尊重人才
三、
1
、高兴
高高兴兴
快乐
快快乐乐
2
、
轻轻敲门
不要惊醒
轻轻的走进去
恭恭敬敬
等了
半晌功夫
3
、我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。
9.
祁黄羊
1
、代替
替代
演讲
-
讲演
生产
产生
现实
实现
二、
1
、形容词，指偏心于一方。
口语，副词，从来
,
根本。
2
、
仇人
解狐
亲人
祁午
举荐贤才，
对外不避开仇人，
对内不避开亲人。
10.
公仪休拒收礼物
一、
1
、
4135
2
、
213
三、
1
、
xiang
第四声
chang
第二声
2
、
（
3
）
3
、
（
3
）
4
、
（
1
）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？<
/p>
（
2
）就是由
于特别喜欢吃鱼，才不收。
2
11.
永远的白衣战士
一、
ji ji gei
sai(
第一声
) se
sai(
第四声
)
二、
23461
三、
1
、通畅
堵塞
2
、声色俱厉
斩钉截铁
3
、尽量包揽。
。
。
。
< br>。
。商量余地。
4
、英勇无畏，舍生忘死，关心他人。
12.
“番茄太阳”
二、日月如梭
泪如雨下
车水马龙
三、灰暗
温暖
喜欢
快乐
感动
2
、等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。
这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别
人的爱心，也传递着
爱心。
四、
2
、
（
1
）指真正的太阳（
2
）明明的笑脸（
3
）明
明
真诚的爱心，美好的心灵
13.
第一次抱母亲
一、
1
、这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻。
2
、这里的“轻轻”指的是我的动作很亲。
3
、扁担和挂在两头的东西的总称
4
、负担
二
、
1
、我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难
过。
2
、被儿子孝敬的举动打动了。
14.
我不是最弱小的
三、
2
、萨沙朝着蔷薇。
。
。
。
。
。蔷薇
花上。
3
、
（
3
）
四、
1
、小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样
是春天
给了他漂亮的颜色
春天给草坪染上了鲜艳的颜色
它
本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。
2
、谦虚
不渺小
伟大
15.
鸟语
一、
1
、
224
2
、布谷鸟在催促快快出工
喜事到家
喜事到家
二、
2
、因为鸟儿不会说话，
“我”也不会是鸟儿的知
音的。这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特
殊的含义。
3
、从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑
筋。
三、
1
、与鸟为友
2
、初夏之际，草木茂盛
，鸟托身丛林而自有其乐，诗
人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠
闲地读起书来。体现出世间万物、包括诗人自身各得