罐子的声音小班科学活动《罐子的声音》
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小班科学活动《罐子的声音》
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》
中提出：幼儿科学活动应密切联系幼
儿的实际生活，
应充分利用
幼儿身边的事物与现象作为幼儿科学探索
的对象。刚巧上海特级教师应彩云在无锡公开了
一个小班科学
:
《罐
子的声音》
此活动特别适合小班幼儿的年龄特点。
我就根据我们班幼
儿的特点将应老师的这节课略有改变。
活动目标：
1
、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。
2
、引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音，发展听觉能力。
3
、让幼儿感受声音给人带来的快乐。
活动准备：
装有大枣、大豆、大米的罐子若干、
《幸福拍手歌》
、标记牌、
黑板、桌子三张、椅子分三组摆好。
活动过程：
一、听一听，摇一摇
1
、老师出示一个空易拉罐，摇一摇，问：
“有声音吗？”
“怎么
会没声音呢？”
“是这样
吗？”
（老师打开易拉罐让幼儿见证）
2
、
老师给罐子里放进一个大
枣，
摇一摇：
“现在呢？”
“为什么？
”
（有声音所以有东西）
二、听一听，猜一猜
1
、你想要一个有声音的罐子吗
?
（看老师给你们准备
好了，一个
宝宝只拿一个。可是管子的口是封住的，不可以打开看哦。
< br>）
2
、师：哇！罐子的声音正
好听，来听听你们的罐子发出的声音
一样吗？（幼儿
1
：一样的。幼儿
2
：不一样的。
）师：哦！有一样的
有不一样的。
孩子们让我们的罐子
休息一会儿吧，
让它一直发声音会
很累的。
3
、师
:
哇，
这个宝宝把他的罐子保护的最好，请拿着你喜欢的罐
子到我跟前来，你的罐子会发出什么声音呢？来摇一摇让其他小朋
友听一听。宝宝瑶
瑶你的罐子，听一听你的罐子发出的声音和他的
一样吗？一样的拿着你的罐子和他站到一
起啊。再来听听这几个罐
子发出的声音真的一样吗
?(
要求幼儿一个一个的摇
)
哇！他们几个
真实好朋友，好朋友的罐子放在一起，好朋友也要坐到一起。老师
也有
一个罐子，
（一边摇一边问）
谁的罐子和老师的是好朋友？是好
朋友的赶快站到我跟前。我们听听它们几个真是好朋友吗？（要求
幼儿一个一个的摇）它们几个真是好朋友，把罐子放在一起，你们
几个也坐到一起。我
们再来听听剩下的他们几个是好朋友吗？（如
果有错的，请问它的朋友在哪里？）
4
、让幼儿了解每个罐子中的材料。
师：唉，为什么我们的罐子会发出不一样的声音呢？哦！原来是老师
给罐子里装了不一样的东西。看看是什么东西了？出示标记牌，依
次认识大枣、米、
大豆标记牌。猜猜你的罐子里装的是什么宝宝？